2012--2013学年第二学期期中考试
初二年级生物试卷答案
选择题
1---5 CDACB 6---10 ADAAC
11----15 CDBBC 16 C
判断题
17 √ 18 × 19× 20× 21× 22 ×
填空题
DNA 或 脱氧核糖核酸 染色体
（1） a a
( 2 ) Aa 双眼皮
（ 3 ） aa 单眼皮
四．简答题
①控制传染源，如早发现、早诊断、早治疗、少跟他人接触；
②切断传播途径，如通风透气，加强卫生管理，养成良好的卫生习惯(不随地吐痰，注意打喷嚏的方式)，保持环境卫生；
③保护易感人群，如积极锻炼身体，避免接触流感患者，加强个人防护(如吃板蓝根冲剂、戴口罩（其它答案言之有理亦可）。2012--2013学年第二学期期中考试
初二年级生物试卷
（试卷总分：50分 考试时间：45分钟）
一．选择题（ 每题2分，共16题，共计32分 ）
下列疾病中，均属于传染病的一组是
A 色盲病 癌症 艾滋病
B 糖尿病 霍乱 疯牛病
C 肺结核 非典型肺炎 艾滋病
D 流行感冒 白化病 艾滋病
下列选项中， 不属于免疫器官的是
A 脾 B 骨髓
C 淋巴结 D 肾脏
达尔文认为，生物产生了变异以后，决定其生存或淘汰的是
A 自然选择 B 繁殖能力
C 遗传因素 D 生物多少
原始生命起源于
A 原始大气 B 降雨过程
C 原始海洋 D 火山附近
5．下列现象属于不遗传的变异的是
A．番茄的果皮有红色和黄色 B．经常在野外工作的人皮肤变黑
C．家兔的毛色有白色和黑色 D．豌豆的茎有高茎和矮茎
6．人的体细胞中有46条染色体，则人的精子细胞、神经细胞中的染色体数分别是
A．23条 46条 B．23条 23条
C．46条 46条 D．46条 23条
7．下列各项中不属于优生优育措施的是
A.禁止近亲结婚 B．提倡遗传咨询
C．提倡产前诊断 D．禁止孕妇运动
8．关于生物进化历程的叙述，错误的是（ ）
Ａ．个体由小到大 Ｂ．由低等到高等
Ｃ．由简单到复杂 Ｄ．由水生到陆生
9．传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三个环节是
Ａ．传染源、传播途径、易感人群
Ｂ．患病人群、传播途径、易感人群
Ｃ．病原微生物、易感人群、接触途径
Ｄ．病原体、传染人群、传播途径
10．抗体是一种特殊的
Ａ．物质 B．脂肪
Ｃ．蛋白质 D．维生素
11．下列属于一对相对性状的是
A．兔的长毛和黑毛 B．玉米的黄粒和圆粒
C．棉的纤维的长与短 D．马的白毛和鼠的黑毛
12．控制生物性状的最小单位叫做
A．染色体 B．细胞
C．细胞核 D．基因
13．我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是
A．近亲婚配其后代必患遗传病
B．近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多
C．人类的疾病都是由隐性基因控制的
D．近亲婚配与伦理道德不相符合
14．控制绵羊的白色毛皮基因（A）对黑色毛皮基因（ a）为显性。如果一对白羊交配后生下一只黑羊，那么这对白羊的基因组成可能是
A．AA和Aa B．Aa和Aa
C．Aa和aa D．Aa和AA
15．能刺激人体产生抗体的物质叫
A．病原体 B．病毒
C．抗原 D．病菌
16. 可遗传的变异是由什么引起的
A．个体生长很快 B．个体发育很好
C．遗传物质发生了变化 D．生存环境发生了变化
（请把选择题答案填在下列表格中）
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16
判断题（正确的画“√”，错误的画“×”每题1分，共6分）
17. 禁止近亲结婚可有效降低隐形遗传病的发病率。 ( )
18. 白化病，色盲病和贫血病都是常见的遗传病。 ( )
19. 饭前便后洗手是预防呼吸道和血液传染病的有效措施之一。 ( )
20. 性染色体只存在于性细胞中。 ( )
21. 显性基因控制隐性基因，隐性基因控制隐性性状。 ( )
22. 遗传对生物体的生存是有益的，而变异对生物的生存是有害的( )
三．填空题（每空1分，共8分）
23. 生物体的遗传物质主要是 ___________________， 主要存在于细胞核中 的 ___________________上。
24．下图的遗传图解中，双眼皮基因用 “A”表示，单眼皮基因用“a”表示。 如果 一 对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的 基因组成是“Aa"，其性状为双眼皮。请据图回答：
(1)图中精子①的基因组成为____ __；卵细胞②的基因组成为_________。
(2)子女③的基因组成为________，③的性状为____________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
(3)子女④的基因组成为________，④的性状为___________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
四．想一想 (共4分)
25．在人类历史上，出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病。传染病的流行需要具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。请你结合传染病流行的三个基本环节，写出预防和控制流行性感冒的措施。
