人教版语文八下第26课《小石潭记》教学课件

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名称 人教版语文八下第26课《小石潭记》教学课件
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文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2013-05-05 17:11:30

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课件23张PPT。小石潭记柳宗元柳宗元 柳宗元
(773—819) 柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称《永州八记》。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位,这些作品,画廊式地展示民湘桂之交一幅幅山水胜景,继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。.生字辨音
huánglièchíyǔchùyǐxī 篁竹 清冽 为坻
为屿 为嵁 佁然
俶尔 翕忽 差互
寂寥 悄怆 幽邃suì...........liáokāncīchuàng.qiǎo l(1)下列加点的字注音正确的一组是 ( )
A.篁竹(huáng)清冽(liè)为坻(dǐ)
B.为屿(yǔ)为堪(kān)怡然(yí)
C 亻叔 尔(chù)翕忽(xī)差互(cī)
D.寂寥(1iáo) 悄怆(chuàng) 幽邃(suì) (2)下列句子翻译不正确的一项是 ( )
A.全石以为底:(潭)以整块石头做底。
B.潭中鱼可百许头:潭中的鱼可以数出有百多条。
c.怡然不动:(鱼影)呆呆的一动不动。
D.凄神寒骨:感到心神凄凉,寒气透骨。 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如
鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清
冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿
,为堪为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
往西竹林格外清凉一整块成为遮掩缠绕摇动连缀遮掩缠绕,摇动下垂参差不齐随风飘拂感到快乐 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光
下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往
来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其
岸势犬牙差互,不可知其源。
大约表不确切依托透射呆呆的忽然轻快敏捷像北斗星那样像蛇那样若隐若现像狗牙一样 坐潭上,四面竹树环合。寂寥无人,凄神寒
骨,悄怆幽邃。 以其境过清,不可久居,乃记
之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而
从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。围绕感到心情凄凉,寒气透骨忧伤的样子幽静深远因为凄清停留离开跟从使……凄 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。小石潭记发现小潭:移步换景潭中景物: 潭水:清澈透明 游鱼:动静结合小潭源流:溪身:曲折蜿蜒岸势:参差不齐比喻潭中气氛:寓情于景记录同游者隔、闻、伐、取、见气氛:幽深冷寂水——清石——怪树——青感受:凄苦孤寂侧面描写西行西南而望坐潭上、记之而去移 步 换 景讨论:文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,
一乐一忧似难相容,该如何理解? 乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。  生动写出了小石环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤寂之情。探索本文主旨词类活用从小丘西行百二十步(方位名词作状语,向西)
下见小潭(方位名词作状语,在下面)
皆若空游无所依(名词作状语,在空中)
日光下澈(方位名词作状语,向下)
斗折蛇行(名词作状语,斗,像北斗星那样;蛇,像蛇那样)
其岸势犬牙差互(名词作状语,像犬牙一样)
心乐之(形容词作动词,感到快乐)
凄神寒骨(形容词使动用法,凄,使……凄凉;寒,使……寒冷)一词多义
从 从小丘西行百二十步(由,介词)
隶而从者(跟随,随从,动词)
清 水尤清冽(清凉,形容词)
以其境过清(清静,冷清,形容词)
可 潭中鱼可百许头(大约,约摸,副词)
明灭可见(能够,可以) 一词多义 ② 如鸣珮环
四面竹树环合作为,动词成为,动词 玉环,名词 环绕,动词 ① 全石以为底
为坻,为屿1乃记之而去
2小生古,离开;今,前往古,年轻人;
今,戏曲艺术中的一种角色古今异义