第5单元第10章第1节《水中的动物》课件(共17张PPT)

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第五单元 ● 第十章 ● 第一节
水中的动物
你对水中的生物了解
多少？水中的生物你
能叫出名字的有多少
种？
学习目标
举例说出几种水中动物的名字
阐明鱼类适应水中生活的特点
水中动物的分类
1、扁形动物
2、节肢动物
3、两栖动物
4、软体动物
5、腔肠动物
6、哺乳动物
7、鱼 类
涡虫
扁形动物
节肢动物
螃蟹
两栖动物
树蛙
软体动物
章鱼
腔肠动物
水母
哺乳动物
鲸鱼
鱼类
鲫鱼
探究鱼类适应水中生活的特征
俗话说“鱼儿离不开水”，鱼为什么能在水中自由的游泳呢？
我们以鲫鱼为例来观察。
自学指导
1、仔细观察鲫鱼说出鲫鱼外部结构的名称。
2、鲫鱼的体色有什么特征？身体呈现什么形状？
3、鲫鱼的运动器官是什么？用什么呼吸？
1
2
3
4
5
6
7
8
背鳍
尾鳍
鳞片
臀鳍
腹鳍
胸鳍
鳃盖
侧线
探究鱼类适于水中的特征
外形：
体型梭形；鲫鱼体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少
水的阻力；体色背深腹浅，是一种保护色。
呼吸：
用腮呼吸
运动：
鳍
反应：
鲫鱼的侧线能感知水流方向
鲫鱼的体色特征：背部颜色较深，腹部白色，这种体色与水中生活相适
应， 是一种保护色。
鲫鱼的体型特征：鲫鱼的身体可分为头、躯干、和尾三部分，腮盖后
缘以前是头部，中间部分是躯干部，肛门以后是尾
部。身体呈梭形，可减少游泳时水的阻力，适应水中生活。
鲫鱼的体表特征：鳞片坚韧，有保护作用，体表粘滑可减少游泳阻力。
鲫鱼侧线：有感知水流，测定方向的功能，是鱼的感觉器官。
鲫鱼鳃：鱼的主要呼吸器官。
鲫鱼鳔：鳔内充满空气，能够调节身体比重使鱼能在不同水层停留。
鱼鳍的作用
鳍
胸鳍
腹鳍
背鳍
臀鳍
尾鳍
起平衡和转换方向的作用
起维持平衡的作用
对维持鱼体平衡起关键作用
协调运动
产生前进动力，决定运动的方向
观察河蚌
讨论： 河蚌和鱼的生活都离不开水，它们的呼吸器官一样吗
河蚌有哪些适应水中生活的结构特点。
珍珠层
（外层膜的分泌物）
斧足（一个）
腮（两对四片）
珍珠
贝壳最里面的一层很光亮，叫做珍珠层。
当外套膜受到砂粒等异物的刺激时，会分
泌大量的珍珠质把异物包裹起来，从而形
成光彩夺目的珍珠。珍珠是高级饰品和名
贵的中药材。
河蚌适应水中生活的结构特点
1、有贝壳保护柔软的身体
2、用腮呼吸
3、用斧足插入泥沙中缓慢犁行
4、身体前段有口，滤食水中的食物
随堂练习
1、下列动物中，真正属于鱼类的是 （ ）
A、鲸鱼
B、章鱼
C、甲鱼
D、中华鲟
2、能使动物生活在水中的至关重要的因素是 （ ）
A、能游泳
B、具有腮
C、能在水中呼吸和运动
D、具有各种鳍和强大的肌肉
3、鱼能停留在不同的水层，这是通过什么作用调节的 （ ）
A、尾鳍的调节作用
B、鱼鳔的调节作用
C、水对鱼的浮力作用
D、鱼鳔和鳍的调节作用
D
C
D
4、胸鳍的作用是 ( )
5、你观察过水中的鱼吗？鱼在水中总是不停地大口吞水，它这是在 （ ）
6、把下列左右相关的部分用线连起来
A、保持身体平衡
B、产生前进的动力
C、保持前进的方向
D、控制鱼体的沉浮
A、平衡身体
B、进行呼吸
C、散发热量
D、摄取食物
鲫鱼
鳄鱼
章鱼
娃娃鱼
鲸鱼
软体动物
鱼类
两栖动物
爬行动物
哺乳动物
A
B