一年级上册美术教案 第14课 大与小 辽海版

课题：第十四课 大与小
课时：1课时
学习领域：造型、表现
教学目标：
1、通过对树的表现,学习通过整体观察、认识和辨别大的和小的。
2、在比较中体验同一画面中大与小的组合。
3、通过对树木的表现,使学生进一步感受到大自然的美。
学情分析：
学生年龄较小,教师运用生活中常见到的食物启发引导,让学生知道大与小的区别。
教学重点:
认识大与小,并在同一画面中表现大树和小树。
教学难点:
如何运用并列关系或前后遮挡关系来表现大树和小树。
教学过程：
一、情趣导入：
1、提问:我国的植树节是哪一天吗
2、出示课题:《大树和小树》
二、探究新知：
1、欣赏有关树木的影像资料,指导学生观察。
2、让学生在游戏中体会人的大与小。
3、学生选摆卡片,组合出大树小树在画面中的并列关系和遮挡关系。
三、创新求异：
1、学生自主创作,用绘画方式表现大树和小树。
2、教师巡视,指导作画。
四、个性拓展：
1、学生展示,互评。选出最有创意的作品,进步大的学生给予表扬。
2、教师小结,引导学生爱护树木,爱护自然。