8.我设计的服装-校服设计（课件）人教版（2012）美术六年级下册(共45张PPT)

(共45张PPT)
我设计的服装
台湾样式
韩国样式
九十年代：面口袋校服一统天下　
六十年代七十年代：旧军装　
校服设计
同学们，在刚刚的展示的校服中你都记住了那些款式呢？
根据老师给出的元素能找到与之相对应校服吗？
根据老师给出的元素能找到与之相对应校服吗？
台湾样式
根据老师给出的元素能找到与之相对应校服吗？
透气、舒适、富有弹性
校服是学校文化和形象的代言。
校服应与校园整体环境相协调。
校服在一定程度上培养我们的集体凝聚力和纯朴的精神。
校服设计的重要性
校服设计定位
（一）主体定位
校服是以学校集体生活为主题，应具有简洁、统一的风格，没有过分华丽或繁琐的装饰，要做到青春与成熟共存。
校服设计定位
（二）色彩定位
校服的色彩要给人清新大方的印象，不宜采用强烈的对比色调，以免绚丽的色彩分散学习的注意力
校服设计定位
（三）面料定位：
一般运用耐脏、耐磨、耐洗、透气、质地舒适、富有弹性的面料。
对本校校服的评价
1、是否喜欢？
2 、优缺点？
你所喜欢的……
3、风格款式？
4、颜色？
5、面料？
6、显示何种个性？
7、你可以接受的价格范围？
学生手绘作品展示
学生手绘作品展示1
作业：
根据校园文化和校园环境，设计一套校服（男生、女生均可）。
要求：
⒈符合学生年龄的特点。
⒉式样简洁大方具备我校的标志。
⒊ 能代表学校的精神，与校园环境相协调。
⒋春夏装、秋冬装皆可。