8.展示设计（课件）浙美版（2012）美术六年级下册(共23张PPT)

(共23张PPT)
设计给学校
带来的变化
展示设计
猜一猜：失败的原因是什么？
三个滚轮让用户更加迷茫，
不能满足一键操作。
想一想：成功之处在哪里？
为儿童、老人、视力差的人提供了方便。
03
设计与生活的关系是什么？
设计满足人们的生活
为生活带来便利
以人为本
多功能拐杖
360°旋转插座
可悬挂花盆
设计原则
安娜开瓶器
亚历山德罗·曼迪尼（意大利）
柠檬榨汁器
菲力浦·斯塔克（法国）
想一想：为何会成为经典之作？
想一想：为何会成为经典之作？
安娜开瓶器
亚历山德罗·曼迪尼（意大利）
柠檬榨汁器
菲力浦·斯塔克（法国）
在满足功能的基础上造型更具艺术感。
想一想：为何是黄色的小鸟？
颜色醒目，便于老人发现。
小鸟扶手
想一想：为何是塑料材质？
轻型材质，便于大人、儿童挪放，安全。
多功能儿童坐椅
克拉尼（德国）
安娜开瓶器
多功能儿童坐椅
小鸟扶手
设计原则
03
能否一味追求美观性而忽视实用性？
设计首先为人、为生活服务
美观应建立在实用的基础上
功能多样
方便灵活
安全可靠
造型
色彩
材质
以人为本
赏析与实践
运用所学的设计原则，分析下列设计作品的特点所在。
立鸟叫水壶
迈克尔·格雷夫斯（美国）
赏析与实践
具备“壶哨”功能的基础上，造型更加美观。
把手的外形设计方便人们拿握；隔热树脂材质防止烫伤手，保障安全。
上窄下宽的造型设计，增大底部受热面积，水开的快。
立鸟叫水壶
改造与实践
运用所学的设计原则，寻找身边设计不合理、使用不方便的物品，进行大胆设想，画出简单的改进草图。
？
适用人群
学生
男性
女性
老人
儿童
残疾人
胖的人
个子高的人
不同职业的人
…………
不合理
功能少
使用不方便
不安全
不易携带
不好拿
占地方
……..
不结实
不稳固
……..
改进
造型
色彩
材质
不显眼
思维导图：
改造与实践
洗手池
适用人群
不合理
改进造型、材质
同学
老师
可容纳人数少
不易清洗干净
墙面容易弄脏
拓展与提高
科技
环保
与
拓展与提高
学习设计师用心改变生活的精神
从设计的角度审视身边的事物，关注身边的设计！