9.1 电荷(共18张PPT)

(共18张PPT)
第九章　静电场及其应用
电　荷
高一物理　吕利军
阅读课本1-5，完成导学案Ｐ1　必备知识，10分钟
演示：起电盘实验
学习目标
　　1.经历观察电荷间相互作用的过程，知道电荷量、元电荷、比荷的概念。
　　2.经历观察静电感应现象的过程，知道三种起电方式。
　　3.掌握电荷守恒定律的内容，会从物质微观结构的角度认识物体带电的本质。
一、认识电荷
同种电荷相互排斥　　异种电荷相互吸引
与丝绸摩擦过得玻璃棒带正电，丝绸带负电
与毛皮摩擦过得橡胶棒带负电，毛皮带正电
物体带电的准确含义
正负电荷数不等，所以显示正电或负电
二、起电方式
1、摩擦起电：
通过摩擦使物体带电的方式被称为摩擦起电。
思考：为什么摩擦能使物体带电？
摩擦起电的实质：摩擦时，一些束缚能力弱的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。
2、接触起电：
规律：两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量先中和再平分
接触后
再分开
+Q
+Q
接触后
再分开
+Q
-7Q
-3Q
-3Q
　Ｑ
　Ｑ
实质：自由电子从一个物体转移到另一个物体
二、起电方式
3、感应起电：
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。
近异远同
二、起电方式
！
【注意】
使固体带电，无论哪种方式，转移的都是电子，正电荷不能发生转移
三、电荷守恒定律
1、电荷量
（1）定义：电荷的多少叫做电荷量
（2）符号：Q
（3）单位：库仑，简称库，符号C
（4）正负：正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。
2、 共同点: 三种起电方式起电的本质都不是创造电荷,而是使物体中的电荷发生转移
3、电荷守恒定律：
表述一：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量保持不变。
表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。
三、电荷守恒定律
元电荷
1. 电荷量:电荷的多少
单位： 库仑（SI制），简称库，符号C
2. 科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量（质子、正电子所带电荷量与它相同，但符号相反）. 最小的电荷量叫元电荷.
3. 元电荷 e = 1.60×10 -19C
4. 电子的比荷
　　所有带电体的电荷量是e的整数倍，
电荷量是不能连续变化的.
元电荷e的数值最早由密立根测得
C/kg
练习：
1．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是(　　)
A．摩擦起电说明通过做功可以创造电荷
B．摩擦起电说明电荷可以创造
C．感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到物体的另一部分
D．感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
Ｃ
2.带电微粒所带的电荷量可能是下列值中的（　　）
A．2.4×10-19C B．-6.4×10-20C　　　C．-1.9×10-19C　　D．4.0×10-17C
D
3.关于元电荷，下列说法正确的是（　　）
A．元电荷就是电子或者质子
B．元电荷是指的 电荷量
C．电荷量很小的电荷就是元电荷
D．所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍
D
4．如图所示，两个互相接触的导体A和B不带电，现将带正电的导体C靠近A端放置，三者均有绝缘支架，下列说法正确的是（　　）
A．若先将A、B分开，再移走C，则A、B均不带电
B．若先将C移走，再把A、B分开，则A带负电，B带正电
C．导体A的左端感应出负电荷，导体B的右端感应出正电荷，
但正、负电荷不一定等量
D．导体A的左端感应出负电荷，导体B的右端感应出等量的正电荷
【解析】AB．带正电的导体C靠近A端放置后，A的左端感应出负电荷，B的右端感应出正电荷，若先将A、B分开，再移走C，则A、B带上等量异种电荷，若先将C移走，A、B上的电荷发生中和，此时再把A、B分开，A、B均不带电，AB错误； CD．导体A的左端感应出负电荷，导体B的右端感应出等量的正电荷，C错误，D正确。故选D。
D
一、电荷
1.自然界中有两种电荷
2.电荷之间作用规律
三、电荷守恒定律
电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量保持不变。
四、几个基本概念
元电荷
比荷
二、起电方式
1.摩擦起电
2.接触起电
3.感应起电
五、课堂小结
物理之美　在于千变万化
物理之魅力　万变不离其宗