Unit 2 I'll help to clean up the city parks Section A (Grammar Focus－4c) 教案

第三课时　Section A (Grammar Focus－4c)
主备内容 Section A(Grammar Focus－4c)
教学目标 【知识目标】Important words：raise，alone，midnightImportant phrases：raise money，cheer up，come up with，put up，hand out，give outImportant sentences：Grammar Focus中的句子【能力目标】1．进一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。2．对动词不定式的用法进行归纳总结，掌握其规则。3．通过不同方式的练习，熟练运用本单元出现的词组及动词不定式。【情感目标】使学生在谈论如何给别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。
教学重难点 重点：1.复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2．掌握和运用动词不定式的用法。难点：1.掌握学过的后面跟不定式做宾语的动词。2．掌握动词不定式作不同的句子成分。
教法学法 归纳法；小组合作学习。
INCLUDEPICTURE"教学环节.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\教学环节.TIF" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 1　自主学习
【新词自查】
根据句意及首字母提示完成单词。
1．Old Henry lives alone__ in the countryside.
2．We can make plans to raise__ money for homeless people.
3．My father works until midnight__ every day.
Step 2　情景导入
Revision：complete the sentences
Mario and Mary __give__ __up__ several hours each week __to__ __help__ others.Mario wants __to__ __be__ an animal doctor.He volunteers at an animal hospital.He wants __to__ __learn__ more about how to care for animals.
Can you tell something about Mario to us
设计意图：通过复习上一节内容引入新课，激活学生已有的旧知识，为下一步的语法归纳和复习奠定基础。
INCLUDEPICTURE"导学达标.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 3　完成教材Grammar Focus的任务
【操作案例】
1．学生自读表格内容。
2．播放录音，学生跟读表格内容。
3．学生合上课本，完成以下句子练习。
1．她决定尝试做一名志愿者。
She decided __to__try__out__ for a volunteer.
2．我想帮助无家可归的人。
I'd like __to__help__homeless__ people.
3．你可以请求医院让你看望那儿的孩子以使他们高兴起来。
You could ask hospitals __to__let__ you __visit__ the kids and __cheer__them__up__．
4．我正在做一些标语张贴在学校附近。
I'm making some signs to __put__up__ around the school.
设计意图：通过句子练习实时检测学生对重点句型的掌握情况。
Step 4　完成教材4a－4c的任务
【操作案例】
1．学生完成4a的任务，统一核对答案。
2．学生完成4b的任务，统一核对答案。
3．让学生在黑板上写出自己的观点，教师统一纠正，并朗读句子。
设计意图：通过练习进一步巩固所学知识。
INCLUDEPICTURE"问题探究.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\问题探究.TIF" \* MERGEFORMATINET
【知识点拨】
1．sick adj.生病的；有病的
例句：The boy felt sick before the test.考试前他生病了。
辨析：sick与ill
sick 可作定语修饰名词，而ill只能做表语。
例句：The mother cared for the sick girl day and night.妈妈日夜照料着生病的女孩。
Jane was ill yesterday，so she didn't go to school.昨天简生病了，所以她没去上学。
2．raise v. 募集；征集
例句：They sold something to raise money.他们卖掉一些东西来募集钱。
3．alone adj. adv.独自；单独
例句：I don't like to go out alone at night.我不喜欢晚上独自一人外出。
辨析：lonely与alone
lonely 情感上的孤独，寂寞。
alone 独自一人(但不一定感觉寂寞)。
例句：Linda was alone in the house.琳达独自一人呆在房子里。
She lives alone and often feels lonely. 她孑然一身，常感到寂寞。
INCLUDEPICTURE"当堂评价.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\当堂评价.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 5　板书设计
Section A(Grammar Focus－4c)
动词不定式
1．做动词宾语。常见的动词有would like，want，help，learn，hope等。
2．作宾语补足语。有ask，want，tell，invite，like等。
3．作目的状语。
4．作后置定语。
5．动词help及一些使役动词后面常省略to。
Step 6　完成《名师测控》学生用书。
INCLUDEPICTURE"教学反思.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET
朗读、理解、归纳、练习是上语法课必备的过程，而这些环节通过小组合作学习，能极大地调动学生的积极性。我觉得在小组中每位同学都有自己的特长，每个人发挥各自的长处，能最大限度地发挥学生潜在的优势。