20. 《曹刿论战》 课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
20 曹刿论战
以少胜多，以弱胜强的光辉战例。同学们知道有哪些吗
官渡之战 、赤壁之战、巨鹿之战、淝水之战
曹刿也叫曹沫，是春秋时代鲁国大夫。
他“论” 的是 春秋时以弱胜强的战役之一
齐鲁长勺之战。
重点
中考多次考查本篇文章
文章翻译黄色背景的是中考考过字词翻译的内容
灰色背景的是中考考过选择题
加下划线的句子为中考考过的句子翻译
齐与鲁春秋时期的邻国，都在今山东省，齐在东北部，鲁在西南部。公元前697年，齐襄王即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。次年齐襄王为公孙无知所杀。第三年春天，齐人杀死公孙无知，公子小白抢先回到齐国夺得君位。稍后，鲁庄公也亲自领兵护送公子纠回国争夺君位，八月鲁与齐师战于乾时，鲁军大败。齐桓公逼鲁庄公杀死公子纠。鲁庄公十年春天，齐借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战于长勺。
长 勺 之 战
背景链接
学习目标
1、借助课文注释疏通文意，积累文言词语与特殊句式，理解
词语古今异义的差别，逐步提升文言文的阅读能力。
2、学习文章的精炼笔法与详略安排；学习本文运用中国传统
史家笔法，语言精练，剪裁的当，重点突出，充分体现了《左传》
“长于记事”的特点
3、感受古人的政治智慧、体会他们的责任感与担当精神；感
受中国传统士人的这种铁肩担道义的责任心。
作者简介
左丘明，姓左丘，名明(一说姓丘，名明，左乃尊称)，春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博，品德高尚，孔子言与其同耻，太史公司马迁称其为“鲁君子”。左丘明出身的家族世代为史官，并与孔子一起“乘如周，观书于周史”，据有鲁国以及其他封侯各国大量的史料，所以依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史《左传》，和现存最早的一部国别史《国语》，成为史家的开山鼻祖。
作品简介
《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一。《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。
国别体：
编年体：
纪传体：
通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。
即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。《史记》
文体知识
初读课文，读准字音，把握好停顿。
十年/春，齐师/伐我。公/将战，曹刿/请见。其/乡人/曰：“肉食者/谋之，又/何间焉？”刿曰：“肉食者/鄙，未能/远谋。”乃/入见。问：“何以/战？”公曰：“衣食/所安，弗敢/专也，必/以分人。”对曰：“小惠/未徧，民/弗从也。”公曰：“牺牲/玉帛，弗敢/加也，必/以信。”对曰：“小信/未孚，神/弗福也。”公曰“小大之/狱，虽/不能察，必/以情。”对曰：“忠/之属也。可/以一战。战则请从。”
公/与之乘，战于/长勺。公/将鼓之。刿曰：“未可。”齐人/三鼓。刿曰：“可矣。”齐师/败绩。公/将驰之。刿曰：“未可。”下/视其辙，登轼/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齐师。
既克，公/问其故。对曰：”夫/战，勇气也。一鼓作气，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大国，难测也，惧/有伏焉。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。”
【2016·甘肃天水市·真题】
背诵全文
（6） ，神弗福也。（《曹刿论战》）
【2016·陕西·真题】
小信未孚
吾视其辙乱， ，故逐之。（《曹刿论战》）
望其旗靡
【2020·内蒙古自治区乌兰察布市·真题】【2020·内蒙古自治区包头市·真题】【2020·辽宁沈阳市·真题】
【2018·湖北鄂州市·真题】
（6） 《曹刿论战》中，曹刿认为政治上取信于民是指 ， ， 。
小大之狱 虽不能察 必以情
曹刿在分析战胜齐军的原因时，指出：作战，靠的是勇气，要“ ，再而衰，三而竭”。（《曹刿论战》）
【2020·山东枣庄市·真题】
一鼓作气
② ，故克之。（《曹刿论战》）
【2019·山东菏泽市·真题】
彼竭我盈
2020年重庆市中考语文试卷（A卷）） ① ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
一鼓作气
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃
入见。问：“何以战？”
军队
攻打
指鲁庄公
这里指居高位、享厚禄的人
参与
鄙陋。这里指目光短浅
凭、靠
疏通文意
他的，代词
当权的人会谋划这件事情，你又何必参与呢？
居高位、享厚禄的人眼光短浅，不能深谋远虑。
公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
回答
同“遍”，遍及，普遍
古代祭祀用的纯色全体牲畜祭品、玉和丝织品
虚报
实情
为人所信服
赐福，保佑
不
独自享有
介词，把
衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
诉讼事件，案件
即使
（以）实情判断
尽力做好分内的事
凭
击鼓进军
大败
驱车(追赶)
车轮轧出的痕迹
追赶、追击
表示承接关系的连词吧//连词，表修饰
介词，在
音节助词，不译
（这）是尽了职分之类的事情。可以凭借（这个条件）打一仗。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
已经
原因，缘故
发语词，无实义
振作
第二次
尽
充满。这里指士气正旺盛
倒下
战胜
击鼓
代词，指代他们
推测（估计）
语气助词
第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓（士兵们的）士气就开始低落了，第三次击鼓（士兵们的）士气就耗尽了。
敌方士气衰竭，我方士气正旺盛，所以打败了他们。
我看到他们车辙混乱，战旗倒掉，因此去追赶他们。
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“居高位、享厚禄的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪、牛、羊、玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”
译文：
鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“（这）是尽了职分之类的事情。可以凭借（这个条件）打一仗。（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮轧出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以（追击了）。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问曹刿取胜的原因。曹刿回答说：“作战，要靠勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓（士兵们的）士气就开始低落了，第三次击鼓（士兵们的）士气就耗尽了。敌方士气衰竭，我方士气正旺盛，所以打败了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。我看到他们车辙混乱，战旗倒掉，因此去追赶他们。”
出自本文的成语
彼竭我盈
一鼓作气
辙乱旗靡
文言词语积累
比喻趁劲头大的时候，鼓起干劲一口气把工作做完。
他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。
车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。
【2019·吉林·真题】
一词多义
请 故 从
公问其故 缘故、原因 故克之 所以
曹刿请见 请求 战则请从 请让我
战则请从 跟随 民弗从也 服从
信
小信未孚 信用 必以信 实情
词类活用
①神弗福也
②忠之属也
③公将鼓之
名词作动词，赐福
形容词作动词，尽力做好分内的事
名词作动词，击鼓进军
齐师伐我 古义： 今义：
又何间焉 古义： 今义：
肉食者鄙 古义： 今义：
牺牲玉帛 古义：
今义：
弗敢加也 古义： 今义：
必以情 古义： 今义：
必以信 古义： 今义：
小大之狱 古义： 今义：
忠之属也 古义： 今义：
再而衰 古义： 今义：
古今异义
讨伐、攻打 砍伐
参与 指“隔开”或“中间”
目光短浅 言行粗俗，品格低下
古代祭祀用的纯色全体牲畜。 为正义舍弃自己的 生命，引申为丢弃某种利益
虚夸，夸大 增加
诚心 感情
实情 相信
诉讼事件 监狱
尽力做好分内的事 忠诚
第二次 再次，又
文言虚词
之
肉食者谋之：
小大之狱：
忠之属也：
公与之乘：
公将驰之：
代词，指齐军
代词，他，指曹刿
助词“的”
代词，指这件事
助词“的”
以
何以战：
必以分人：
凭
把
文言特殊句式
判断句：夫战，勇气也
倒装句：何以战
省略句：
1）( )问曰：“何以战？”
2）( )对曰：“小惠未遍，民弗从也。”
3）必以（ ）分人。
4）一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。
（“……也”，表判断）
（宾语前置，应为“以何战” ）
曹刿
曹刿
之
鼓
鼓
（1） 下列加点的实词解释有误的一项是
A. 军士吏被甲（同“披”，穿着） 亚夫乃传言开壁门（墙壁）
B. 肉食者鄙（浅陋，这里指目光短浅） 小大之狱（指诉讼事件）
C. 又何间焉（参与） 曩者霸上、棘门军（先前）
D. 使人称谢（向人致意，表示问候） 衣食所安弗敢专也（独自享有）
（2） 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是
A. 已而之细柳军 醉翁之意不在酒
B. 何以战 不以物喜，不以己悲
C. 登轼而望之 鸣之而不能通其意
D. 其乡人曰 必先苦其心志
【2021·山东枣庄市·真题】
（1） 本题考查文言实词解释。A.亚夫乃传言开壁门：周亚夫这才传令打开军营大门。壁：营垒。
（2） A.之：到，往，动词/的，结构助词；B.以：凭借，介词/因为，连词；
C.而：表示承接关系的连词/表示转折关系的连词；D.其：都是“他的，代词”；
A
D
【2018·内蒙古自治区呼和浩特市·真题】
（2） 下列句中加点词的意思相同的一项是
素 A. 则素湍绿潭 可以调素琴，阅金经
遂 B. 遂用之 遂迷，不复得路
请 C. 战则请从 请从吏夜归
虽 D. 虽席地不容间也 故余虽愚，卒获有所闻
A.第一个“素”，白色的;第二个“素”，没有装饰的。
B.第一个“遂”，于是;第二个“遂”，却。
C.两个“请”都是“请让我”的意思。
D.第一个“虽”，即使;第二个“虽”，虽然。
C
（1） 下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是
A. ①又何间焉 ②中间力拉崩倒之声
B. ①忠之属也 ②属引凄异
C. ①战则请从 ②俟其欣悦，则又请焉
D. ①故逐之 ②故天将降大任于是人也
（2） 下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是
A. ①肉食者谋之 ②莲之出淤泥而不染
B. ①可以一战 ②以君之力
C. ①战于长勺 ②所患有甚于死者
D. ①登轼而望之 ②先帝创业未半而中道崩殂
D
B
【2019·湖南衡阳市·真题】
(1)本题考查文言实词的理解，注意结合语境理解一词多义。
A.①参与;②夹杂;
B.①类;②连接;
C.①请允许我;②请教;
D.①②所以。
(2)本题考查文言虚词的理解，注意结合语境理解一词多义。
A.①代词，代这件事;
②用在主谓之间，取
消句子的独立性，不翻译;
B.①②凭借;
C.①在;②比;
D.①表承接;②表转折。
4） 下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是
A. 公将鼓之 蛮夷爱之
B. 必以信 宽大信人
C. 何以战 以其头为饮器
D. 安陵君因使唐雎使于秦 募能使者
【2020·湖北鄂州市·真题】
（4）. 本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A．之：音节助词，不译/之：代词，他，指张骞；B．信：守信/信：诚实；C．以：凭借/以：用；D．使：出使/使：出使。
D
请见
故事情节
请问
参战
释疑
结构层次
第一段：写战前准备
第三段：写战后总结
第二段：写战争过程
梳理情节
第一段
战前准备
1.给第一段划分层次并概括层意。
第一层写曹刿与乡人的对话，说明他请见的原因；第二层写曹刿与鲁庄公的对话，说明政治上的取信于民是作战的先决条件。
2.战争发生的时间、作战双方、战争的性质分别是什么？
“十年春，齐师伐我”；恃强凌弱，侵略鲁国，这是非正义的战争。
3.曹刿为什么请见？表现了他什么精神？
“肉食者鄙，未能远谋。”鲁国并没有作战准备，仓促应战。曹刿身份卑微，危急时刻挺身而出，表现了他强烈的爱国热情。
内容探究
“乡人”莫不关心，抱着事不关己高高挂起的态度；而曹刿是主动参与，关心国事。
对“齐师伐我”一事，曹刿与“乡人”的态度有何不同？
【2019·吉林·真题】
【2016·湖北襄阳市·真题】
甲文中的庄公和乙文中的虞公都深信“神”能保佑自己的国家，甲文从“ ”可知，乙文从“吾享祀丰洁，神必据我”可知（用原文作答）。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
4.“肉食者鄙，未能远谋。”在文中起什么作用？体现了曹刿什么性格？
作用：全文的中心句，贯穿全文，反衬曹刿的远谋。
性格：自信，表现对统治者的蔑视。
5.庄公仓促迎战、乡人阻止，说明了什么？
庄公和乡人目光短浅。乡人劝阻，反衬曹刿对国事关心和对时势深刻的洞察力，表现了曹刿的爱国热情。这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。
7.曹刿对庄公作战条件的两个否定和一个肯定，说明了什么？
曹刿在战前的政治准备上具有远见卓识，他认识到人民的信任与支持是作战取胜的先决条件。
6.庄公认为作战前需作哪些准备？曹刿是如何评价的？（用原文回答）
衣食所安，弗敢
专也，必以分人。
牺牲玉帛，弗敢
加也，必以信。
小大之狱，虽不
能察，必以情。
小惠未遍，民弗从也。
小信未孚，神弗福也。
忠之属也，可以一战。
庄公
曹刿
10.为什么“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的重要条件？
鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护，借小信赢得神灵的保护，这两点都被曹刿否定。在曹刿的启发下，庄公终于认识到人民的重要性，民心向背是战争胜负的主要因素。 这突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
9.“战则请从”在文中起什么作用？
表现曹刿主动请战的热忱；自然过渡到下文战争过程中实战经验的描述。
“忠之属也”（取信于民） “小大之狱，虽不能察，必以情。”
8.曹刿认为“何以战”的条件是什么？表现庄公取信于民的句子是哪句？
第二段
战争过程
2.战争是谁指挥的？根据何在？
鲁庄公指挥，曹刿协助。从“公与之乘”可看出。
3.表现庄公不懂战术急躁冒进的句子是:
“公将鼓之” “公将驰之”
1.给第二段划分层次并概括层意。
第一层概括交代作战的地点和曹刿随庄公直接参战。 第二层写曹刿抓住攻击的时机进军，致使齐军大败。 第三层写曹刿抓住时机追击齐军。
4.写齐鲁长勺之战的经过时，以写什么为主？本段主要运用了什么手法？
以写鲁方战术决策为主。
运用对比手法：“将鼓”“将驰”表现鲁庄公急躁冒进；“未可”“可矣”表现曹刿胸有成竹，从容不迫；而“齐师败绩”和“遂逐齐师”的结局证明曹刿指挥正确。
第三段
战后总结
2.曹刿的解释有哪几层意思？
第一层解释攻击的原因。说明为什么要选择“齐人三鼓”（“彼竭”）的时机进行攻击。“彼竭我盈”四个字高度概括了进攻时的最佳战机。
第二层解释追击的原因。说明了他“下视其辙”“登轼而望之”，是由于“夫大国，难测也，惧有伏焉”。看到敌人“辙乱” “旗靡”才追击。
1.“既克，公问其故。”在文中有什么作用？
结构上承上启下；内容上突出庄公之“鄙”，不懂军事。
3.请简要赏析“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”这两句话。
这两句展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。在此，曹刿所说的“勇气”是战时士气的集中表现，是军士临战时的激情和果敢拼杀的昂扬斗志。齐军三鼓，鲁军并不应鼓而动，齐军被激发起来的勇气没有得到相对的呼应，便很快由亢奋转为疲惫。 曹刿抓住了这种士气和心理变化的有利时机号令鲁军，一举得胜。
4、长勺之战中，鲁国以弱胜强的原因是什么？
战前的政治准备： 取信于民
抓住进攻的时机：“彼竭我盈”之时
抓住追击的时机：“辙乱旗靡 ”之时
军事上抓住时机，后发制人。

（1）政治上取信于民。（2）精于谋略，知己知彼。（3）善于观察，把握时机。
【2019·湖南衡阳市·真题】
曹刿论战的特点
曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；
【2018·内蒙古通辽市·真题】
【2020·湖北鄂州市·真题】
【甲】文中的曹刿具有强烈的爱国情怀。请结合选文，分别说说他们的爱国情怀具体表现在哪些方面。
曹刿的爱国情怀表现在：国家危难，挺身而出，积极“请见”；关心国家命运，详问战前政治准备，“战则请从”（请战）。
（1）论战前准备：
取信于民——忠之属也，可以一战
（2）论从战指挥：
齐人三鼓——反击
下视探望——遂逐
（3）论战胜原因：
彼竭我盈——敌疲我打
辙乱旗靡——敌退我追
1.曹刿对战争有哪些论述？
问题探究
政治上：
为国分忧，有远见卓识，深谋远虑
军事上：
机敏持重，善于把握战机；知“士气盈竭”，有当机立断的才干；知“战场虚实”，有务实求真的才智。
2.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文章举例说明。
远谋
课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。
曹刿请见，表现他的爱国热情；
曹刿问战，表现他的政治远见；
曹刿参战，表现他卓越的军事才能；
曹刿论战，表现他过人的谋略。
曹刿活动 曹刿性格
请求入见 爱国热情
论何以战 政治远见
从战指挥 军事才能
论何以胜 谋略过人
3、本文标题是“曹刿论战”，曹刿无疑是本文的中心人物，但文中庄公也是一个重要的形象，课文集中体现了鲁庄公作为国君见识的“鄙”：
鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；
他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。
但这个人物是否真的就一无是处，我们要辩证地、一分为二地看待这个形象。
鲁庄公作为一名君王，资质平庸无奇，但他并非昏君。他最初将战争胜利的希望寄托在实行“小惠”、祈求神灵保佑上，这反映了他政治见识的鄙陋。在战场上，他急于求成，未曾谨慎考虑就出击追敌，暴露了他在军事上的轻率。但鲁庄公能够接见并非“肉食者”的曹刿，耐心回答他的“三问”，说明庄公能够礼贤下士、广开言路，后来在作战中他有听取了曹刿的意见，这反映了他知人善用、任人唯贤，战后有询问曹刿取胜的原因，说明他虚怀若谷、谦虚好学。　　
4.如何评价鲁庄公这一人物形象
【2016·甘肃天水市·真题】
能听取不同意见；能任用贤能；忠于值守，体贴下属；身先士卒，谦虚好学，不懂就问。
例如：衣食所安，弗敢加也，必以分人——表明他体贴下属。
5.如何理解曹刿以平民身份而主动“论战”的行为
曹刿堪称中国古代平民政治家与军事家。他只是鲁国的一介平民，并非“肉食者”，本无机会参与国家大事的商讨和实施。但他凭借着一颗赤诚的爱国之心，积极参与抵御外敌入侵的政治谋划与军事行动，并创造了以弱胜强的战争奇迹。
本文叙事中源于历史材料，行文中又生动刻画曹刿这个人物形象。他具有卓越的军事智谋和指挥才能，能够在瞬息万变的战争中沉着、冷静、果断地号令军队，曹刿就是长勺之战的统帅。作者对他的称美赞扬，隐含在精心的描写之中。文中多记曹刿简短、果断的言行：“请见”“问战”“请从”…… 这一系列活动表现出一名出身下层而深谋远虑的谋士的精明干练。
作者巧妙地运用了比照、映衬的手法。以曹刿与鲁庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。如果说，作者有意无意使鲁庄公出丑，证明了“肉食者鄙”的断言，那么也正是借此才使曹刿的聪明才智得到更突出的表现。
1.如何理解文章精到的取材、对比手法的运用？
写作手法
2.课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里？
文章围绕“论战”组织材料，以曹刿为中心，详细地描写了他在战前、战中、战后的表现；详写人物的语言，即“论战”，对于战争双方对峙、交锋的具体经过等略写。重点突出，中心明确，详略得当。这样写有利于突出文章中心，展现曹刿形象。
选文详略得当，详写 ，略写 ，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
战前和战后
战争过程
【2016·甘肃天水市·真题】
文章的语言，无论是叙述还是人物对话，都极为简洁精炼，表意说理通达晓畅。行文中三句、对偶句错落有致，增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩，如战场上的指挥用语、简短明确，不仅衬托出战事紧迫、无暇论析战争策略的情状，也表现出曹刿思维的敏捷和临战时坚定而自信的心态。
本文章语言有什么特点？
1.内容上，详略得当，重点突出。
2.结构上，过渡自然，前后照应。
3.语言上，简练生动，以“记言”来“记事”。
4.人物形象对比鲜明。
写作特色
本文通过写弱鲁战胜强齐以及曹刿对长勺之战的论述的史实，表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能，说明了只有取信于民和运用正确的战略战术，把握好作战时机，才能取得战争胜利的道理。
课堂小结
曹刿论战
论“何以战”：
参战指挥
论克敌之道
齐人三鼓而竭
进攻
观敌辙乱旗靡
把握战机
断狱以情——取信于民
追击
彼竭我盈
故克
辙乱旗靡
故逐
文章结构
2020年重庆市中考语文试卷（A卷））
下列对文章内容和写法分析不当的一项是
A. 鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。
B. 曹刿对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出他的深谋远虑。
C. 文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格简要分析。
D. 本文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。
A
不是“人格卑鄙”，而是“见识浅陋”。
（4） 下面表述不正确的一项是
A. 《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，《周亚夫军细柳》选自司马迁的纪传体史书《史记》。
B. “牺牲玉帛”是古代祭祀文化中的祭品，“持节”“揖”“拜”是与古代礼仪相关的词语。
C. 《曹刿论战》对战争场面详加叙述，战前、战后则一笔带过，这样详略得当，重点突出。
D. 《周亚夫军细柳》写文帝在细柳营两次受阻，从侧面衬托了周亚夫恪尽职守、治军严明的形象。
本题考查文章内容分析。C.《曹刿论战》对战争场面是略写，一笔带过；战前、战后却写得极为详尽，突出“论”这个重点 。
【2021·山东枣庄市·真题】
C
（4） 下列说法中不正确的一项是
A. “肉食者鄙；未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。
B. 本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。
C. 鲁庄公身为鲁国的国君，在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。
D. 全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
B
【2019·湖南衡阳市·真题】
C.有误，“在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑”错误;在迎战齐师时，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。