湘艺版一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案

《 母鸡叫咯咯》教学设计
教学目标：
一、通过听、唱、说、演和游戏感受表现音乐《母鸡叫咯咯》，从而表现出对小动物的喜爱之情。
二、能大胆自信地用自己的声音和体态律动来表现歌曲的情境。能愉快地与他人合作，体验表演的乐趣。
三、能用打击乐器为歌曲作简易、生动地伴奏。
教学重难点：
通过多种教学方法和手段来表现歌曲，启发学生丰富的想象力和表现力，激发学生内在情感的流露，培养创造性思维。
教学准备：
钢琴、图片、打击乐器（响板）
教学过程：
一、组织学习：
(一)师生问好！
（二）情境导入
1、师生随音乐《火车开啦》围教室律动绕一圈。
2、老师导语：“小火车把我们带到了美丽的农场。在这个安静、美丽的早晨，住着这里的很多很多可爱的小动物，它们正在做早操呢，想邀请我们一起加入，同学们愿意吗？那就让我们一起动起来吧。”
二、情境模仿
1、你们听出刚才我们做操的音乐里都出现了哪些小动物吗？
教师出示小羊图片。并问：“这是什么动物？小羊怎样叫？
学生：咩
在这个农场里，有神秘的咒语，能够把在农场各地吃草的小样们都集合起来，你们相信吗？来看看老师是怎么使用咒语的（33 33 | 35 5| 24 4| 35 5 ）
学生跟随老师用咒语方式模唱。
2、老师：“农场里还有什么动物？听，是什么声音这么特别？”（老师模仿小鸭的叫声）
教师出示鸭妈妈找小鸭图。学生使用咒语模唱（33 33 |35 5 | 44 22 | 1—|）
3、老师：“小鸡知道小朋友已经来了，他们正急急忙忙、七嘴八舌地朝这边赶呢。想一想，吵吵闹闹的小鸡会怎样叫？”（24 44 | 36 53 | 24 44 | 36 5 |）
教师出示小鸡图片。
老师：“听，小鸡已经走近了。我们一起来学一学。”
学生集体即兴用体态律动表现小鸡由远及近的叫声。
4、老师：“动物们在一起真开心。咦，小鸡都来了，那鸡妈妈呢？让我来给鸡妈妈打个电话。鸡妈妈说它正在做一件很重要的事，请同学听一首歌来猜猜它在做什么。
三、新歌教学：
1、导入课题
教师播放母鸡下蛋的画面。
老师：“鸡妈妈究竟在干什么？”
学生：“下蛋。”
老师：“那么母鸡是怎么叫的？”
学生：叫咯咯
老师：请同学们美美的读一读《母鸡叫咯咯》，那么叫咯咯在刚才的歌曲中一共出现了几次？先不急，我们再来听一听，听到叫咯咯的时候请你用打拍子的方式表示出来。（5次）
老师：一起跟着伴奏唱一唱这一句（只唱叫咯咯部分，加拍手动作）
我们的母鸡，可喜欢聊天了，一起来看看它在聊什么。
出示节奏型
“这个你会吗？我们用咯来聊聊天。“
（依次出示节奏型123，生初打节奏）
我们的母鸡下了好多蛋，它可开心了，它是这样聊天的。
（用响板逐句带领学生打节奏）
母鸡下了个什么样的蛋呢？双蛋黄的大鸡蛋，它的心情除了开心还有什么？让我们怀着这种开心骄傲的心情一起来聊聊天吧。
（分组打节奏聊天，比一比哪组母鸡聊的最开心）
接下来让我们带着这种心情来轻轻模唱一遍歌曲。（用响板跟伴奏只唱咯咯部分）哟，我们的母鸡在哪呢，我们再唱一次，这次用“咕”（跟伴奏不用响板）我真喜欢你们用这么轻巧的声音来唱歌。那我们的母鸡除了用咯咯还用了那些动作来表示它下蛋喜悦的心情呢？我们一起来听一听
2、学唱歌曲
活动一：找到了吗？母鸡是怎么做的？（脖子伸伸，两翼扑扑）谁能来模仿一下？
活动二；母鸡下了好多蛋，你能读出它骄傲的心情吗？我们一起来试一试
带着骄傲的感觉跟琴唱乐句（一次），速度加快（两次）男女生分唱（三、四次）真好听，你们能不能每个同学直接想一个下蛋的动作（跟琴律动）
真可爱，我也想加入你们，这样吧，你们来唱歌曲这一句，其他的由我来唱，要唱出骄傲的心情（跟伴奏，师生合作）
哎呀，母鸡要去下蛋啦，让我们一起完整的把歌曲唱一遍（慢速跟唱）再听听这个（快速跟唱，小声唱，轻轻唱）
要唱出这种骄傲的心情那么声音应该是舒缓的还是跳跃的？谁来试一试？
活动三：跳跃到底是种什么感觉呢？请你们伸出一只手（大鸡小鸡来啄米，我们来唱歌，唱出你的跳跃来，还有弹性）我们一起来唱一次。
那么这个一二一二是几拍子？（42拍）我们的作曲家可不是随便这么写的，他是在模仿母鸡走路呢，谁能来试一试？
母鸡走起路来有一个向前探的动作，所以你们要把每个小节的强拍唱出来（集体跟伴奏用啄米动作律动）
四、拓展
师：你们唱的真好听，从你们的歌声中我也感受到了母鸡骄傲喜悦的心情，今天的农场里除了母鸡还有一些什么小动物呢？（学生：小羊、小鸭、小鸡）
师：比一比谁最聪明，能根据前面的歌曲为以上的小动物创编歌曲？
小羊 小羊 叫咩 咩 叫咩 咩 叫咩 咩
小羊 小羊 叫咩 咩 肚子 已吃 饱
嘴巴 动动 尾巴 摆摆 雪白 羊毛 真干 净
小羊 小羊 叫咩 咩 肚子 已吃 饱
小鸭 小鸭 叫嘎 嘎 叫嘎 嘎 叫嘎 嘎
小鸭 小鸭 叫嘎 嘎 边走 边歌 唱
嘴巴 扁扁 走路 摆摆 水里 游泳 真快 乐
小鸭 小鸭 叫嘎 嘎 边走 边歌 唱
小鸡 小鸡 叫唧 唧 叫唧 唧 叫唧 唧
小鸡 小鸡 叫唧 唧 边走 边歌 唱
嘴巴 尖尖 走路 摆摆 跑来 跑去 找虫 吃
小鸡 小鸡 叫唧 唧 边走 边歌 唱
五、小结
师：“今天，你们在农场里玩的开心吗？”
生：“开心！ ”
师：“我们在农场里玩的可真高兴现在我们也该回家了，请小朋友们乘上我们的开心火车回家喽！”
师生随音乐《火车开啦》律动出教室。