中考常考题知识点分类训练——植物一植物的类别与生殖方式+根结构和功能（含解析）
文档属性
| 名称 | 中考常考题知识点分类训练——植物一植物的类别与生殖方式+根结构和功能（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-06 13:47:09 | ||
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文档简介
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中考常考题——植物一
（植物的类别&五大组织&生殖方式&种子结构&种子萌发&根结构和功能）
一、种子的结构
1．图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图。请分析回答：
（1）以下对组成甲图的①③④描述正确的是 ______。
A．①将来发育成幼根 B．③将来发育成芽 C．④将来发育成叶
（2）乙图叶片上有许多气孔，它是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，它的张开和闭合受 的控制。菜豆的生长需要无机盐，如含 的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。
（3）受精作用完成后，丙图中的 发育成丁图中⑤。
2．豆腐富含蛋白质，深受人们欢迎，其制作的主要工艺流程如图甲。
（1）图甲的工艺流程中，磨浆属于 变化。
（2）大豆的营养物质主要储存在图乙种子结构中的 (填序号)
（3）将豆腐花压制成豆腐的过程就是将豆腐与其中的水分离，该过程与图丙中哪一个实验相同？ ________(填序号)
3．春天万复苏，姹紫嫣红，秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析下图回答问题。
（1）图一为玉米的植株，A是指 。
（2）图二是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头后，萌发形成花粉管，依次穿过花柱，进入子房，到达 ，释放出精子，与③卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用，
（3）图三中玉米粒中最重要的结构是 ，是新植物体的幼体。玉米种子萌发时，图三中 。发育成图一中的C。
（4）图四花生中的6是由图二中的 发育来的。
4．请你利用所学的生物知识，分析回答下列问题。
（1）下图示大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号 所示的结构发育而来。
（2）张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是 。
（3）如右图所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。最接近光合作用开始的时间是点 （填“T1”“T2”或“T3”）。
5．大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在萌发过程中吸收的氧气量和释放的二氧化碳量的变化曲线。
（1）甲图中结构A的名称为
（2）图乙中的a是由图甲中的[ ]发育来的。（填序号）
（3）分析丙图数据，发现在24-36小时吸收的氧气量小于释放的二氧化碳量，原因是种子在进行有氧呼吸同时也进行了 。（有氧呼吸方程：C6H12O6+6H2O+6O2=6CO2+12H2O）
6．葵花籽和南瓜子是很多人喜欢的坚果类食品，图中的甲发育成一粒葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。则：
（1）葵花籽的壳是由 发育而来。
（2）南瓜子属于 (填“果实”或“种子”)。
二、种子的萌发
7．某同学用玉米幼苗作实验材料,利用右图所示实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米中富含淀粉等营养物质，主要储存在玉米种子的 中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 。
8．豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
（1）A→B 表示种子的萌发过程， 其中最先突破种皮的结构是 （填图中序号）， 将来发育成大豆 的 ；
（2）对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体是图中种子的哪些结构组成？ （填图中的序号）
（3）C 中该植株的茎中无 结构， 故不能长得很粗。
9．2019年1月，搭载“月面微型生态圈”的嫦娥四号成功登陆月面，“月面微型生态圈”是一个密闭的铝合金材料制成的“罐子”，内有马铃薯、拟南芥种子、棉花种子、油菜种子、酵母菌、果蝇卵共六种生物样本，以及土壤、水、空气等物质，温度保持在1~30°C，月球表面的自然光能进入“罐子”。
（1）从生态系统的成分看，“ 月面微型生态圈”中的分解者为 。
（2）搭载的棉花种子长出了嫩芽，这标志着人类在月球上完成了首次生物实验。“ 月面微型生态圈”中能使棉花种子萌发的除适宜的温度外，还有需要的条件有 。
10．某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将30粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响末处理部分的结构）。
将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表。（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）
第一组 第二组 第三组
完整的种子 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② 从b端钻孔，与第二组等大
5月13日 均长出根，平均1mm,无叶长出 无根长出；无叶长出 均长出根，平均3mm; 无叶长出
5月17日 根平均长度9mm;均长出叶，平均6mm 有3粒种子长出根；无叶长出 根平均长度11mm; 均长出叶，平均7mm
5月21日 均长成幼苗，平均高度32mm 根萎缩；无叶长出 均长成幼苗，平均高度35mm
（1）对比三组实验结果可知，缺失 （填种子结构名称）会导致种子无法发育成幼苗。
（2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为 。
从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收 。破损种子在自然环境中的出苗率是否更高？该同学又开始了新的探究……
11．大豆种子通常在15-20℃最适宜播种，发芽最低温度为10℃，温度高于32C，会影响大豆种子内酶活性，从而抑制种子萌发。大豆种子在适宜温度播种两天后突然遭受低温胁迫会降低大豆种子萌发率。褪黑素可以改善此影响。于是兴趣小组探究不同浓度褪黑素对受低温胁迫后大豆种子萌发的影响，获得数据如图。
①低温胁迫：低于植物生长温度下限的环境温度。
②低温胁迫后萌发标准：低温胁迫后第七天芽长增长大于3cm。
（1）根据兴趣小组获得数据可得结论 。
（2）为进一步探究经低温胁迫后的大豆种子在环境温度回升后最适宜萌发的温度范围。选择下列器材，写出本实验的步骤。
器材：大豆种子90颗，不同浓度褪黑素溶液，恒温调节箱(温度可调节)，刻度尺，装有湿棉花的广口玻璃瓶若干(可用于种子播种萌发)。
12．如图为一项实验装置，用以测定种子萌发时密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间，即调节X管与Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如图所示。
（1）在6小时内气体容积变化的主要原因是 。
（2）在种子始终保持活力的情况下，气体容积在10小时以后维持稳定，原因是 。
（3）若外界温度升高，则读取的气体体积变化将 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）。
（4）有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是 。
13．为研究“绿豆种子的呼吸”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况，实验现象记录如下表：
与瓶外温度变化 澄清石灰水变化 蜡烛燃烧情况
甲组 升高 变浑浊 熄灭
乙组 不变 不变 继续燃烧
请回答下列有关问题：
（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子的 ；
（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是 ；
（3）实验中绿豆种子要在黑暗中放置12小时的原因是 （填序号）．
A、防止光合作用对实验的干扰 B、种子呼吸只能在黑暗中进行
C、让种子有足够多的呼吸时间．
三、植物生殖方式
14．下列生殖方式属于无性生殖的是( )
A．人工授粉 B．月季扦插 C．种子萌发 D．青蛙抱对
15．如图为植物几种繁殖方式，则下列说法正确的是（ ）
A．①③为有性生殖， ②为无性生殖 B．②③④属于营养生殖，能保留亲本的优良性状
C．③中种子由子房发育而来 D．①要保证接穗和砧木的形成层紧密结合
16．下列关于植物扦插实验的说法，正确的是（ ）
A．插穗枝条上的叶子尽可能留多些，便于增强蒸腾作用
B．罩上透明塑料袋主要是为防止病虫害
C．枝条的下端要削成斜面，便于增加吸收水分的面积
D．判断枝条成活的关键是根据有无新叶长出来
17．浙江某地的沿海滩涂上种植了上千亩秋茄林。秋茄的果实(如图甲)还长在树上时.里面的种子就已经开始萌发。当果实成熟落地时，种子能快速生根扎地，防止被潮水带走。
（1）秋茄的这种繁殖方式为 生殖。
（2）图乙为秋茄的花，其花蕊的结构示意如图丙，其中 发育成果实。
（3）秋茄种子这种特殊的发育方式是对滩涂环境的 。
18．如图是我们经常食用的蔬菜——芋头。
（1）人们常用芋头的根进行繁殖，这种繁殖方式属于 生殖。
（2）芋头的主要成分是淀粉，在人体内最终会消化分解为葡萄糖，消化道内吸收葡萄糖的主要场所是 。(填结构名称)
四、植物的类别
19．日前，泰顺发现植物新物种(如图)，为纪念温籍中国树木分类学奠基人陈嵘命名为“陈嵘栲”。据图判断“陈嵘栲”属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
20．在认识校园内植物的活动中，根据所学知识，小科分析以下四种植物，若按有无种子分，与其它三种有明显不同的是（ ）
A．茶花 B．蕨
C．银杏 D．罗汉松
21．茭白古代称“菰草”，如图甲所示。资料表明，菰草在生长过程中感染了黑粉菌，它能分泌生长素，导致菰草既不开花也不结果，形成了肥大的纺锤形肉质茎，这就是“茭白”。
（1）菰草在古代被列为“稻、黍、稷、麦、粱、菰”六谷之一，用它的籽粒煮饭，既软又糯，香味扑鼻。菰草与水稻、小麦的形态和结构很相似，它们都属于 （选填“单子叶”或“双子叶”）植物。
（2）茭农常采用分根方法进行繁殖，来扩大种植面积，这种繁殖方式属于 ；通过这种方式获得的茭白基因和亲代（母本）完全 。
（3）过晚收割的茭白，其内部因有大量的黑粉菌菌丝而出现黑点，如图乙所示，这些黑点可能是________。
A．种子 B．孢子（囊） C．花粉
22．蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示，据图回答下列问题。
（1）通过产生孢子繁殖后代的是 （填字母）。
（2）E与C相比，E特有的器官是 。
（3）图中的植物从低等到高等的进化顺序是 （用字母和箭头表示）。
五、植物——五大组织
23．青田县“东魁”杨梅个头大，素有“杨梅王”之称，鲜甜多汁。请结合所学知识完成下列问题：
（1）叶肉细胞通过叶绿体进行 ，制造了大量的有机物，杨梅树逐渐枝繁叶茂；
（2）杨梅鲜甜多汁的果肉属于 组织。
24．以下是多细胞生物体的组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（ ）
A．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
B．在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织
C．人体内，自身能够发生运动的器官一定含有肌肉组织，如胃壁一定含有肌肉组织
D．一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目有一定的差异
25．如图①～④分别代表植物的个体、器官、组织和细胞，下列说法中正确的是（ ）
A．②中番茄的果肉属于营养器官
B．组成③的各个细胞形状、结构和功能不同
C．如果④是洋葱内表皮细胞，则在显微镜下能看到细胞壁、液泡、叶绿体等
D．图示①～④按结构层次由小到大的排列顺序为④→③→②→①
六、植物的根结构及功能
26．某现代农业园采用无土栽培技术种植蔬菜、瓜果，即使用营养液培养植物。
（1）无土栽培的植物主要从培养液中吸收水和 。
（2）植物的根毛细胞能够从培养液中吸收水分，主要原因是 。
（3）若发现蔬菜植株矮小、叶片发黄，可能是因为培养液中缺乏 元素。
27．两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量等浓度的土壤浸出液中，该实验是为了研究（ ）
A．根吸收水分的主要部位在根尖B．根毛细胞从土壤中吸收水分的条件
C．无机盐对植物生长的影响 D．根毛区是根尖吸收水分的主要部位
28．图甲是根尖结构模式图及各部位的细胞形态示意图，图乙是水分进入根部的途径示意图，请据图回答：
（1）根的伸长与图甲中 (选填字母)两类细胞的生理活动有关；
（2）如图乙，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数 (选填 “大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的溶质质量分数。水到达D后再运输到植物体的其他器官，则D为植物根的 (选填“韧皮部”或“木质部”)结构。
29．小明同学通过学习了解到根是植物吸水的主要部分，他首先选择下图四组中的 组；实验进行验证。然后研究：植物根的各个部分是否都吸水？设置了下图B组实验；选取若干株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为2组。将其中一组的小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米（即根尖），另外一组不做处理。他的实验目的是 ，本实验中对于实验组的根尖还要进行的操作是 ，如果实验中出现 现象则可验证实验目的。
30．现在城市中的人们流行自己在家中水培种植植物。在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。
（1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硝酸铵）主要作用是 。
A．促进植物细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂
B．促进植物根系生长，使果实、种子的成熟提早
C．使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成
（2）若培养液的浓度 （选填“大于”“小于”或“等于”）植物的根细胞液浓度，会导致植物细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）保卫细胞；磷
（3）胚珠
【解析】【分析】此题考查植物生长需要的无机盐及其作用、种子萌发的过程、果实和种子的形成，要对所学知识要灵活运用。
甲是菜豆种子的结构图：③是胚芽，②是胚轴，：①是胚根，④是子叶；乙图是种子萌发成的幼苗；丙是花，丁图中⑤是种子，⑥是果实。
【解答】（1）种子萌发时，①胚根最先突破种皮，发育成植物的根，③胚芽发育成茎和叶，②胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，④子叶把胚乳里的营养物质传递给胚芽、胚轴、胚根。故A符合题意．
（2）乙图叶片上有许多气孔，气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔正是通过保卫细胞的开闭来调节的。
菜豆的生长需要无机盐，如含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。
（3）丙完成受精作用后，丙中的胚珠发育成丁图中⑤种子。
2．【答案】（1）物理
（2）④
（3）C
【解析】【分析】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。过滤是在推动力或者其他外力作用下悬浮液（或含固体颗粒发热气体）中的液体（或气体）透过介质，固体颗粒及其他物质被过滤介质截留，从而使固体及其他物质与液体（或气体）分离的操作。
【解答】（1）磨浆是将浸泡后的大豆磨碎获得大豆汁，整个过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（2）大豆是双子叶植物，其营养物质都储存在 ④ 子叶中；
（3）将豆腐花压制成豆腐实现了固液分离，与过滤的结果相同；
故答案为：（1）物理；（2） ④ ；（3）C。
3．【答案】（1）雄花
（2）胚珠
（3）胚；胚芽
（4）子房壁
【解析】【分析】图一中A花， B果实，C茎和叶；
图二中①柱头，②子房壁，③卵细胞，⑤胚珠，⑥花粉管，⑦子房，⑧中央极核；
图三中1胚乳，2子叶，3胚芽，4胚轴，5胚根；
图四中6果皮，7种子，8种皮。
【解答】(1)传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程，传粉方式有自花传粉和异花传粉两种，花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，通过过风力水力昆虫和人的活动，把一朵花的花粉传播到另一朵花雌蕊的柱头上的过程叫做异花传粉，图1为玉米植株，A是指雄花，其传粉方式为异花传粉；
(2)图二是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头后，萌发形成⑥花粉管，依次穿过花柱，进入子房到达⑤胚珠，释放精子，与③卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。
(3)图三中玉米粒中最重要的结构是胚，是新植物体的幼体，玉米种子萌发时，图三中3胚芽发育成图一种的C茎和叶；
(4)一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，图四花生中的6果皮是由图二中的②子房壁发育来的。
4．【答案】（1）④
（2）接穗和础木的形成层紧密结合在一起
（3）T2
【解析】【分析】菜豆种子的胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。在种子萌发过程中，子叶所贮存的营养物质经过呼吸作用被消耗。而长出幼叶后，便可进行光合作用合成有机物。胚根最先突破种皮，发育成新植物体的根。胚芽发育成芽，再进一步发育成茎和叶。因此，新植物体是由种子的胚发育而来的。
【解答】（1）图乙中A为幼苗的叶，由图甲中④胚芽发育而来。
（2）嫁接时，为确保接穗成活应使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样它们所分裂的细胞才会愈合在一起。
（3）种子萌发时，会消耗种子中的有机物，等到生长出了幼叶，便可以进行光合作用，产生有机物；但是刚刚开始时，光合作用强度不大，有机物依然会减少，所以植物开始进行光合作用的点比T2略早一些。
故答案为：（1）④；（2）接穗和砧木的形成层紧密结合在一起；（3）T2
5．【答案】（1）胚
（2）2
（3）无氧呼吸
【解析】【分析】1、双子叶种子结构分为种皮和胚两部分，胚有胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分构成；
2、种子萌发后，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶；
3、植物无氧呼吸时可将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳并释放能量，植物有氧呼吸时可将葡萄糖分解成水和二氧化碳并释放能量。
【解答】（1）甲图种子是双子叶种子，A由四部分构成，判断A是种子的胚；
（2）图乙中的a是叶，种子萌发时胚芽能发育成茎和叶，所以是由图甲中的2胚芽发育来的；
（3）根据有氧呼吸的化学方式程可知，消耗氧气的体积与释放二氧化碳的体积是相等的，而丙图中释放二氧化碳的量大于吸收氧气的量，考虑到植物还能进行无氧呼吸，不消耗氧气也能产生二氧化碳，所以判断此时 种子在进行有氧呼吸同时也进行了 无氧呼吸。
故答案为：（1）胚 （2）2 （3）无氧呼吸
6．【答案】（1）子房壁
（2）种子
【解析】【分析】种子裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。
【解答】（1）葵花籽的壳是果皮，是由子房壁发育形成的；
（2）南瓜是果实，南瓜子是种子；
故答案为：（1）子房壁；（2）种子。
7．【答案】（1）胚乳
（2）二氧化碳
（3）二氧化碳是光合作用的原料；清水（或蒸馏水）
（4）移走小烧杯
【解析】【解答】（1）胚乳 （2）二氧化碳 （3）二氧化碳是光合作用的原料 清水（或蒸馏水） （4）移走小烧杯
（1）玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中；双子叶植物的营养物质一般储存在子叶中。（2）题干中选用的澄清石灰水可以用来检验二氧化碳。（3）题中已经明确提出氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，可以确定实验变量为二氧化碳，所以对照实验装置中应放置不能吸收二氧化碳的清水（或蒸馏水）。（4）蒸腾作用能够散失水分，所以要排除其他水分散失对实验的影响，应将小烧杯取走。
【分析】考查实验设计的能力
8．【答案】（1）③；根
（2）①②③④
（3）形成层
【解析】【分析】首先知道种子的结构和成分，再根据种子萌发的过程结合图示解答此题。A表示种子的结构，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮。
【解答】(1)萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。其中最先突破种皮的结构是③，将来发育成大豆的根。
(2)对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体是①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶组成。
(3)C中该植株的茎中无形成层结构， 故不能长得很粗。
9．【答案】（1）酵母菌
（2）充足的空气和水分等
【解析】【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。
【解答】（1）由生态圈中的生物种类可知，酵母菌充当了分解者的角色；
（2）种子的萌发需要充足的空气、一定的水分、适宜的温度，胚必须是活的且完整的；
故答案为：（1）酵母菌；（2）充足的空气和水分等.
10．【答案】（1）胚轴
（2）剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养；水分
【解析】【分析】种子萌发所必需的自身条件是胚是活的、结构完整，且度过了休眠期。
【解答】图乙中①为胚根，②为胚轴，③为胚芽，④是子叶。
（1）第二组种子没有正常萌发，是因为它们的胚轴被破坏，使得子叶中的营养物质无法转运给胚根、胚芽。
（2）第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为子叶受损不严重，仍能保证种子萌发所需的营养。破损的种子萌发得更快，是因为种皮破损更有利于种子吸收水分。
故答案为：（1）胚轴；（2）剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养；水分
11．【答案】（1）褪黑素浓度在0-8%范围内，随着褪黑素浓度升高先促进遭受低温胁迫后的种子萌发且促进作用增强后促进作用逐渐减弱，浓度2%左右促进萌发效果最佳
（2）①选取大小相近颗粒饱满的大豆种子60颗，均分成三组，分别播种于三个装有湿棉花的广口玻璃瓶中，编号ABC。
②将ABC三个广口玻璃瓶置于适宜温度的恒温箱中两天后，再调节恒温箱温度至10°C以下进行低温胁迫一定时间
③用刻度尺分别测量出各种子芽长并记录：
④配置浓度为2%的褪黑素溶液分别喷施ABC各组种子：
⑤将A组种子置于10-15°C恒温箱中，B组种子置于15-20°C恒温箱中，C组种子置于20-32°C恒温箱中；
⑥继续萌发至第7天，用刻度尺分别测量各组种子的芽长，统计各组种芽长增长大于3cm的种子个数，计算各组发芽率。分析比较ABC三组发芽率。
【解析】【分析】(1)科学探究的过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
结合题干信息分析解答。
12．【答案】（1）种子有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳被氢氧化钠吸收
（2）此时种子无氧呼吸，产生二氧化碳被氢氧化钠吸收
（3）偏小
（4）增加对照实验，把萌发的种子改为等量的已死亡（煮熟）的种子，其他处理方法不变。
【解析】【分析】(1)氢氧化钾溶液能吸收二氧化碳气体，可用来除去二氧化碳气体。
(2)植物在缺氧的情况下也可进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，并产生少量的能量。
(3)对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】(1)X管内的氢氧化钠溶液可以吸收CO2，起始状态容器内含有O2，可以进行有氧呼吸，消耗O2释放CO2，而释放的CO2被氢氧化钠溶液吸收，所以容器内气体体积减少。
(2)容器内的O2被消耗尽，种子为获得能量而进行无氧呼吸，无氧呼吸不消耗02但释放CO2，而释放的 二氧化碳被氢氧化钠吸收 ，这样容器内气体体积不发生变化。
(3)若外界温度升高，则读取的气体体积变化将偏小。
(4)设计实验时需要遵循对照原则，只有这一组不足以说明容器内气体体积变化是由萌发的种子引起，还可能由环境因素如温度变化引起，为使实验更准确，应该设计对照实验；设计对照实验时，需要考虑单一变量原则，本实验的自变量应该是萌发种子的有无，因此增加对照实验，将萌发的种子改为等量煮沸的种子。
13．【答案】（1）子叶
（2）二氧化碳
（3）A、C
【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量．
【解答】解：（1）绿豆是双子叶植物种子，没有胚乳，其营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根利用．（2）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，对比甲、乙两组的实验现象可知：绿豆种子在萌发过程中产生大量的二氧化碳，这是因为绿豆种子在萌发时呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，产生二氧化碳气体，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给种子萌发的需要，也有一部分热量以热能的形式散失了，因此导致瓶内温度升高、蜡烛熄灭；而煮熟的绿豆种子已经没有生命力了，不能进行呼吸作用，因此瓶内的氧气没有减少，温度也没有变化，没有产生二氧化碳．（3）种子萌发后由胚芽发育成的茎和叶见光后会进行光合作用，而光合作用是吸收二氧化碳、产生氧气的；因此在实验前把装置放在黑暗处放置12小时，一方面是防止幼苗进行光合作用，另一方面是让种子有足够多的呼吸时间来产生二氧化碳．
故答案为：（1）子叶（2）二氧化碳（3）A、C
14．【答案】B
【解析】【分析】(1)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖(嫁接、扦插、压条)、克隆、组织培养等，而其中孢子生殖是微生物和植物的生殖方式，营养生殖是植物的生殖方式等。
(2)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的过程。
【解答】A：人工授粉，属于有性生殖。
B：月季扦插，属于无性生殖。
C：种子萌发，属于有性生殖。
D：青蛙抱对，属于有性生殖。
故选B。
15．【答案】D
【解析】【分析】无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。
植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。
如图：①为嫁接，①为压条，③为有性生殖， ④为营养繁殖。
【解答】A：①为无性生殖，A错误。
B：③为有性生殖，B错误。
C：③中种子由胚珠发育而来，C错误。
D：①要保证接穗和砧木的形成层紧密结合，正确。
故选D。
16．【答案】C
【解析】【分析】 扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。
a．插穗健壮、无病虫害；
b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；
c.插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；
d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育。
【解答】 A、插穗枝条上的叶子并不是尽可能留多些，而是接穗枝条为了提高成活率，去掉一部分枝叶为了减少蒸腾作用，留住芽，可产生生长素，促进扦插枝条生根。芽在叶腋处，留住少部分叶可保护幼芽，A不符合题意。
B、接穗外面也可以再罩一层透明的塑料袋，可以起到良好的保温保湿作用，大大提高接穗的成活率，B不符合题意。
C、枝条的形态学上端为平面.下端要削成斜面.这样在扦插后可增加吸收塔水分的面积.促进成活，C符合题意。
D、扦插的材料如果长出了根，则能提供根从土壤中吸收水分和无机盐，供其利用，标志着成活，D不符合题意。
故答案为：C
17．【答案】（1）有性
（2）子房
（3）适应
【解析】【分析】经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。花是被子植物的繁殖器官，其生物学功能是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。
【解答】（1）秋茄是通过种子进行繁殖的，属于有性生殖；
（2）果实是由子房发育形成的；
（3）秋茄的这种独特的繁殖方式，是对滩涂环境的适应；
故答案为：（1）有性；（2）子房；（3）适应。
18．【答案】（1）无性(营养)
（2）小肠
【解析】【分析】（1）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。
（2）小肠是人体吸收和消化食物的主要器官。
【解答】（1）人们常用芋头的根进行繁殖，这种繁殖方式属于无性生殖，因为是由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）芋头的主要成分是淀粉，在人体内最终会消化分解为葡萄糖，消化道内吸收葡萄糖的主要场所是小肠。
故答案为：（1）无性（营养）（2）小肠
19．【答案】A
【解析】【分析】植物可分为五大类，无种子植物有三类，藻类植物特点：无根、茎、叶的分化；苔藓植物特点：无根、有茎、叶分化；蕨类植物特点：有根、茎、叶分化；有种子植物有两类，裸子植物特点：有根、茎、叶、种子，无花、果实，种子裸露无包被；被子植物特点：有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
【解答】据图判断“陈嵘栲”有叶、茎、果实，属于被子植物。
故选A。
20．【答案】B
【解析】【分析】种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成。
【解答】A：茶花，有种子。
B：蕨，无种子。
C：银杏，有种子。
D：罗汉松 ，有种子。
故选B。
21．【答案】（1）单子叶
（2）无性；相同
（3）B
【解析】【分析】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式.优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。
无性生殖主要有：1.分裂生殖，又叫裂殖；2.出芽生殖，又叫芽殖；3.孢子生殖；4.营养生殖。
【解答】(1)水稻、小麦种子的子叶一片，属于单子叶植物；
(2)分根方法进行繁殖不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新的个体，基因与亲代完全相同，因此是无性生殖；
通过这种方式获得的茭白基因和亲代（母本）完全相同。
(3)茭白主要是孢子生殖，所以这些黑点可能是孢子（囊）。
故选B。
22．【答案】（1）ABD
（2）花和果实
（3）D→B→A→C→E
【解析】【分析】植物分为种子植物和孢子植物，种子植物利用种子繁殖，孢子植物利用孢子繁殖；孢子植物分为：蕨类植物有根、茎、叶；苔藓类植物只有茎、叶；藻类植物是没有器官；种子植物分为被子植物和裸子植物，被子植物有花、果实、种子、根、茎、叶；裸子植物为根、茎、叶，种子；A为蕨，B为葫芦藓，C为银杏，D为海带，E为荠菜。
【解答】（1）孢子植物利用孢子繁殖，A是蕨类，B是葫芦藓属于苔藓类，D是海带属于藻类植物；
（2）E是被子植物，C为裸子植物，根本区别为种子外有无果实包被，E有的器官是花果实，根茎叶，C无花和果实；
（3）植物从低到高等：藻类植物，苔藓类，蕨类，裸子植物，被子植物；
故答案为：（1）ABD;（2）花和果实；（3）D →B→A→C→E 。
23．【答案】（1）光合作用
（2）营养组织
【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能进行光合作用制造的有机物可用于构建植物体自身。植物体的基本组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织等。保护组织的细胞排列整齐，具有保护作用。输导组织的细胞呈管状，具有运输功能。营养组织的细胞壁薄，具有储存营养物质的作用。机械组织的细胞呈细长形，细胞壁增厚，对植物体起支撑和保护作用。分生组织的细胞排列紧密，无细胞间隙，具有持续或周期性分裂能力。
【解答】（1）叶肉细胞有叶绿体可进行光合作用，制造有机物，构建植物体，从而使得杨梅树逐渐枝繁叶茂。
（2）杨梅鲜甜多汁的果肉储存着丰富的营养物质，属于营养组织。
故答案为：（1）光合作用；（2）营养组织
24．【答案】C
【解析】【分析】多细胞生物体是由许多不同的细胞构成的，而这些细胞都来自受精卵细胞。受精卵细胞经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外，其余大部分细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞在形态和结构上逐渐发生了变化，并联合在一起，逐渐形成了不同的组织。人体的组织主要有四类：上皮组织：由上皮细胞紧密排列而成，覆盖在身体内外及各种囊腔合管道表面；结缔组织：由细胞和纤维，以及基质等构成，具有输送气体和养料的功能；肌肉组织：由肌肉细胞组成，能收缩和舒张：神经组织：由神经细胞和神经胶质细胞构成，具有感受刺激和传导兴奋的功能。
【解答】A、分布于动物体表的组织是上皮组织，具有保护和分泌功能；植物体表的保护组织有保护作用，A错误，不符合题意。
B、在人体内担负运输营养和氧气等作用的是血液和淋巴，属于结缔组织；在植物体内担负运输营养物质的组织是输导组织，B错误，不符合题意。
C、肌肉组织具有收缩、舒张的特性，人体内自身能够发生运动的器官一定含有肌肉组织，如胃壁有平滑肌、心脏有心肌，骨骼上有骨骼肌，C正确，符合题意。
D、一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目都有一样的，D错误，不符合题意。
故答案为：C
25．【答案】D
【解析】【分析】图中①植物体，②器官， ③ 组织，④细胞。
【解答】A. ②中番茄的果肉属于生殖器官 ，错误。
B. 组成③的各个细胞形状、结构和功能相同 ，错误。
C. 如果④是洋葱内表皮细胞，则在显微镜下能看到细胞壁、液泡；无叶绿体 ，错误。
D.图示①-④按结构层次由微观到宏观的排列顺序为④细胞→③组织-②器官→①植物体，正确。
故选：D。
26．【答案】（1）无机盐
（2）细胞液浓度大于培养液浓度
（3）N
【解析】【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
（2）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水，因此，当细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就会吸水。
【解答】（1）植物生长需要无机盐，而培养液中含有植物需要的无机盐，无土栽培的植物主要从培养液中吸收水和无机盐。
（2）当细胞液浓度大于培养液浓度（外界浓度）时，细胞吸水，因此植物的根毛细胞能够从培养液中吸收水分。
（3）若发现蔬菜植株矮小、叶片发黄，可能是因为培养液中缺乏N元素。
故答案为：（1）无机盐（2）细胞液浓度大于培养液浓度（3）N
27．【答案】A
【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【解答】实验中控制了其他条件都相同，但是一组幼苗的根没有经过处理，而另一组幼苗的根经过修剪，变量是根的不同，两组作对比，因此该实验是为了研究根吸收水分的主要部位在根尖，A符合题意。
故答案为：A
28．【答案】（1）b、c
（2）大于；木质部
【解析】【分析】植物根尖自下而上由根冠、分生区、伸长区和根毛区组成。分生区细胞具有较强的分裂能力，能够通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区细胞的数量。伸长区是根尖生长最快的部位。根尖的生长主要就是根分生区和伸长区细胞的分裂和生长有关。在自然界中，植物根毛细胞的细胞液溶质的质量分数一般大于土壤溶液溶质的质量分数，因此它能从土壤中吸收水分。运输水的导管位于木质部中。
【解答】（1）根的伸长与图甲中b伸长区和c分生区两类细胞的生理活动有关。
（2）图乙中，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数。水到达根的木质部后，由其中的导管运输到植物体。
故答案为：（1）b、c；（2）大于；木质部
29．【答案】C；探究根尖是否吸水；在根尖涂上石蜡；实验组出现根尖萎蔫
【解析】【分析】（1）当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力
【解答】首先要探究“ 根是植物吸水的主要部分 ”，首先要设计有根和无根的对照实验，故选择C组。根据“ 将其中一组的小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米（即根尖），另外一组不做处理 ”可知，此时的实验变量是根尖的有无，又结合“ 植物根的各个部分是否都吸水？ ”可知探究的目的是： 根尖是否吸水。为了防止被剪去的根尖的切面部位也会吸收，所以需要在根尖的切面上涂上石蜡，如果实验组出现植株萎蔫现象则可验证实验目的。
故答案为：C；探究根尖是否吸水 ； 在根尖涂上石蜡 ； 实验组出现植株萎蔫
30．【答案】（1）A
（2）大于
【解析】【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
（2）根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。
【解答】（1）含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，A符合题意。
（2）细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，水由细胞内向细胞外渗透，即失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，吸水。因此若培养液的浓度大于植物的根细胞液浓度，会导致植物细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。
故答案为：（1）A（2）大于
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中考常考题——植物一
（植物的类别&五大组织&生殖方式&种子结构&种子萌发&根结构和功能）
一、种子的结构
1．图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图。请分析回答：
（1）以下对组成甲图的①③④描述正确的是 ______。
A．①将来发育成幼根 B．③将来发育成芽 C．④将来发育成叶
（2）乙图叶片上有许多气孔，它是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，它的张开和闭合受 的控制。菜豆的生长需要无机盐，如含 的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。
（3）受精作用完成后，丙图中的 发育成丁图中⑤。
2．豆腐富含蛋白质，深受人们欢迎，其制作的主要工艺流程如图甲。
（1）图甲的工艺流程中，磨浆属于 变化。
（2）大豆的营养物质主要储存在图乙种子结构中的 (填序号)
（3）将豆腐花压制成豆腐的过程就是将豆腐与其中的水分离，该过程与图丙中哪一个实验相同？ ________(填序号)
3．春天万复苏，姹紫嫣红，秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析下图回答问题。
（1）图一为玉米的植株，A是指 。
（2）图二是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头后，萌发形成花粉管，依次穿过花柱，进入子房，到达 ，释放出精子，与③卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用，
（3）图三中玉米粒中最重要的结构是 ，是新植物体的幼体。玉米种子萌发时，图三中 。发育成图一中的C。
（4）图四花生中的6是由图二中的 发育来的。
4．请你利用所学的生物知识，分析回答下列问题。
（1）下图示大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号 所示的结构发育而来。
（2）张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是 。
（3）如右图所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。最接近光合作用开始的时间是点 （填“T1”“T2”或“T3”）。
5．大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在萌发过程中吸收的氧气量和释放的二氧化碳量的变化曲线。
（1）甲图中结构A的名称为
（2）图乙中的a是由图甲中的[ ]发育来的。（填序号）
（3）分析丙图数据，发现在24-36小时吸收的氧气量小于释放的二氧化碳量，原因是种子在进行有氧呼吸同时也进行了 。（有氧呼吸方程：C6H12O6+6H2O+6O2=6CO2+12H2O）
6．葵花籽和南瓜子是很多人喜欢的坚果类食品，图中的甲发育成一粒葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。则：
（1）葵花籽的壳是由 发育而来。
（2）南瓜子属于 (填“果实”或“种子”)。
二、种子的萌发
7．某同学用玉米幼苗作实验材料,利用右图所示实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米中富含淀粉等营养物质，主要储存在玉米种子的 中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 。
8．豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
（1）A→B 表示种子的萌发过程， 其中最先突破种皮的结构是 （填图中序号）， 将来发育成大豆 的 ；
（2）对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体是图中种子的哪些结构组成？ （填图中的序号）
（3）C 中该植株的茎中无 结构， 故不能长得很粗。
9．2019年1月，搭载“月面微型生态圈”的嫦娥四号成功登陆月面，“月面微型生态圈”是一个密闭的铝合金材料制成的“罐子”，内有马铃薯、拟南芥种子、棉花种子、油菜种子、酵母菌、果蝇卵共六种生物样本，以及土壤、水、空气等物质，温度保持在1~30°C，月球表面的自然光能进入“罐子”。
（1）从生态系统的成分看，“ 月面微型生态圈”中的分解者为 。
（2）搭载的棉花种子长出了嫩芽，这标志着人类在月球上完成了首次生物实验。“ 月面微型生态圈”中能使棉花种子萌发的除适宜的温度外，还有需要的条件有 。
10．某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将30粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响末处理部分的结构）。
将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表。（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）
第一组 第二组 第三组
完整的种子 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② 从b端钻孔，与第二组等大
5月13日 均长出根，平均1mm,无叶长出 无根长出；无叶长出 均长出根，平均3mm; 无叶长出
5月17日 根平均长度9mm;均长出叶，平均6mm 有3粒种子长出根；无叶长出 根平均长度11mm; 均长出叶，平均7mm
5月21日 均长成幼苗，平均高度32mm 根萎缩；无叶长出 均长成幼苗，平均高度35mm
（1）对比三组实验结果可知，缺失 （填种子结构名称）会导致种子无法发育成幼苗。
（2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为 。
从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收 。破损种子在自然环境中的出苗率是否更高？该同学又开始了新的探究……
11．大豆种子通常在15-20℃最适宜播种，发芽最低温度为10℃，温度高于32C，会影响大豆种子内酶活性，从而抑制种子萌发。大豆种子在适宜温度播种两天后突然遭受低温胁迫会降低大豆种子萌发率。褪黑素可以改善此影响。于是兴趣小组探究不同浓度褪黑素对受低温胁迫后大豆种子萌发的影响，获得数据如图。
①低温胁迫：低于植物生长温度下限的环境温度。
②低温胁迫后萌发标准：低温胁迫后第七天芽长增长大于3cm。
（1）根据兴趣小组获得数据可得结论 。
（2）为进一步探究经低温胁迫后的大豆种子在环境温度回升后最适宜萌发的温度范围。选择下列器材，写出本实验的步骤。
器材：大豆种子90颗，不同浓度褪黑素溶液，恒温调节箱(温度可调节)，刻度尺，装有湿棉花的广口玻璃瓶若干(可用于种子播种萌发)。
12．如图为一项实验装置，用以测定种子萌发时密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间，即调节X管与Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如图所示。
（1）在6小时内气体容积变化的主要原因是 。
（2）在种子始终保持活力的情况下，气体容积在10小时以后维持稳定，原因是 。
（3）若外界温度升高，则读取的气体体积变化将 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）。
（4）有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是 。
13．为研究“绿豆种子的呼吸”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况，实验现象记录如下表：
与瓶外温度变化 澄清石灰水变化 蜡烛燃烧情况
甲组 升高 变浑浊 熄灭
乙组 不变 不变 继续燃烧
请回答下列有关问题：
（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子的 ；
（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是 ；
（3）实验中绿豆种子要在黑暗中放置12小时的原因是 （填序号）．
A、防止光合作用对实验的干扰 B、种子呼吸只能在黑暗中进行
C、让种子有足够多的呼吸时间．
三、植物生殖方式
14．下列生殖方式属于无性生殖的是( )
A．人工授粉 B．月季扦插 C．种子萌发 D．青蛙抱对
15．如图为植物几种繁殖方式，则下列说法正确的是（ ）
A．①③为有性生殖， ②为无性生殖 B．②③④属于营养生殖，能保留亲本的优良性状
C．③中种子由子房发育而来 D．①要保证接穗和砧木的形成层紧密结合
16．下列关于植物扦插实验的说法，正确的是（ ）
A．插穗枝条上的叶子尽可能留多些，便于增强蒸腾作用
B．罩上透明塑料袋主要是为防止病虫害
C．枝条的下端要削成斜面，便于增加吸收水分的面积
D．判断枝条成活的关键是根据有无新叶长出来
17．浙江某地的沿海滩涂上种植了上千亩秋茄林。秋茄的果实(如图甲)还长在树上时.里面的种子就已经开始萌发。当果实成熟落地时，种子能快速生根扎地，防止被潮水带走。
（1）秋茄的这种繁殖方式为 生殖。
（2）图乙为秋茄的花，其花蕊的结构示意如图丙，其中 发育成果实。
（3）秋茄种子这种特殊的发育方式是对滩涂环境的 。
18．如图是我们经常食用的蔬菜——芋头。
（1）人们常用芋头的根进行繁殖，这种繁殖方式属于 生殖。
（2）芋头的主要成分是淀粉，在人体内最终会消化分解为葡萄糖，消化道内吸收葡萄糖的主要场所是 。(填结构名称)
四、植物的类别
19．日前，泰顺发现植物新物种(如图)，为纪念温籍中国树木分类学奠基人陈嵘命名为“陈嵘栲”。据图判断“陈嵘栲”属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
20．在认识校园内植物的活动中，根据所学知识，小科分析以下四种植物，若按有无种子分，与其它三种有明显不同的是（ ）
A．茶花 B．蕨
C．银杏 D．罗汉松
21．茭白古代称“菰草”，如图甲所示。资料表明，菰草在生长过程中感染了黑粉菌，它能分泌生长素，导致菰草既不开花也不结果，形成了肥大的纺锤形肉质茎，这就是“茭白”。
（1）菰草在古代被列为“稻、黍、稷、麦、粱、菰”六谷之一，用它的籽粒煮饭，既软又糯，香味扑鼻。菰草与水稻、小麦的形态和结构很相似，它们都属于 （选填“单子叶”或“双子叶”）植物。
（2）茭农常采用分根方法进行繁殖，来扩大种植面积，这种繁殖方式属于 ；通过这种方式获得的茭白基因和亲代（母本）完全 。
（3）过晚收割的茭白，其内部因有大量的黑粉菌菌丝而出现黑点，如图乙所示，这些黑点可能是________。
A．种子 B．孢子（囊） C．花粉
22．蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示，据图回答下列问题。
（1）通过产生孢子繁殖后代的是 （填字母）。
（2）E与C相比，E特有的器官是 。
（3）图中的植物从低等到高等的进化顺序是 （用字母和箭头表示）。
五、植物——五大组织
23．青田县“东魁”杨梅个头大，素有“杨梅王”之称，鲜甜多汁。请结合所学知识完成下列问题：
（1）叶肉细胞通过叶绿体进行 ，制造了大量的有机物，杨梅树逐渐枝繁叶茂；
（2）杨梅鲜甜多汁的果肉属于 组织。
24．以下是多细胞生物体的组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（ ）
A．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
B．在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织
C．人体内，自身能够发生运动的器官一定含有肌肉组织，如胃壁一定含有肌肉组织
D．一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目有一定的差异
25．如图①～④分别代表植物的个体、器官、组织和细胞，下列说法中正确的是（ ）
A．②中番茄的果肉属于营养器官
B．组成③的各个细胞形状、结构和功能不同
C．如果④是洋葱内表皮细胞，则在显微镜下能看到细胞壁、液泡、叶绿体等
D．图示①～④按结构层次由小到大的排列顺序为④→③→②→①
六、植物的根结构及功能
26．某现代农业园采用无土栽培技术种植蔬菜、瓜果，即使用营养液培养植物。
（1）无土栽培的植物主要从培养液中吸收水和 。
（2）植物的根毛细胞能够从培养液中吸收水分，主要原因是 。
（3）若发现蔬菜植株矮小、叶片发黄，可能是因为培养液中缺乏 元素。
27．两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量等浓度的土壤浸出液中，该实验是为了研究（ ）
A．根吸收水分的主要部位在根尖B．根毛细胞从土壤中吸收水分的条件
C．无机盐对植物生长的影响 D．根毛区是根尖吸收水分的主要部位
28．图甲是根尖结构模式图及各部位的细胞形态示意图，图乙是水分进入根部的途径示意图，请据图回答：
（1）根的伸长与图甲中 (选填字母)两类细胞的生理活动有关；
（2）如图乙，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数 (选填 “大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的溶质质量分数。水到达D后再运输到植物体的其他器官，则D为植物根的 (选填“韧皮部”或“木质部”)结构。
29．小明同学通过学习了解到根是植物吸水的主要部分，他首先选择下图四组中的 组；实验进行验证。然后研究：植物根的各个部分是否都吸水？设置了下图B组实验；选取若干株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为2组。将其中一组的小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米（即根尖），另外一组不做处理。他的实验目的是 ，本实验中对于实验组的根尖还要进行的操作是 ，如果实验中出现 现象则可验证实验目的。
30．现在城市中的人们流行自己在家中水培种植植物。在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。
（1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硝酸铵）主要作用是 。
A．促进植物细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂
B．促进植物根系生长，使果实、种子的成熟提早
C．使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成
（2）若培养液的浓度 （选填“大于”“小于”或“等于”）植物的根细胞液浓度，会导致植物细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）保卫细胞；磷
（3）胚珠
【解析】【分析】此题考查植物生长需要的无机盐及其作用、种子萌发的过程、果实和种子的形成，要对所学知识要灵活运用。
甲是菜豆种子的结构图：③是胚芽，②是胚轴，：①是胚根，④是子叶；乙图是种子萌发成的幼苗；丙是花，丁图中⑤是种子，⑥是果实。
【解答】（1）种子萌发时，①胚根最先突破种皮，发育成植物的根，③胚芽发育成茎和叶，②胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，④子叶把胚乳里的营养物质传递给胚芽、胚轴、胚根。故A符合题意．
（2）乙图叶片上有许多气孔，气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔正是通过保卫细胞的开闭来调节的。
菜豆的生长需要无机盐，如含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。
（3）丙完成受精作用后，丙中的胚珠发育成丁图中⑤种子。
2．【答案】（1）物理
（2）④
（3）C
【解析】【分析】物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。过滤是在推动力或者其他外力作用下悬浮液（或含固体颗粒发热气体）中的液体（或气体）透过介质，固体颗粒及其他物质被过滤介质截留，从而使固体及其他物质与液体（或气体）分离的操作。
【解答】（1）磨浆是将浸泡后的大豆磨碎获得大豆汁，整个过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（2）大豆是双子叶植物，其营养物质都储存在 ④ 子叶中；
（3）将豆腐花压制成豆腐实现了固液分离，与过滤的结果相同；
故答案为：（1）物理；（2） ④ ；（3）C。
3．【答案】（1）雄花
（2）胚珠
（3）胚；胚芽
（4）子房壁
【解析】【分析】图一中A花， B果实，C茎和叶；
图二中①柱头，②子房壁，③卵细胞，⑤胚珠，⑥花粉管，⑦子房，⑧中央极核；
图三中1胚乳，2子叶，3胚芽，4胚轴，5胚根；
图四中6果皮，7种子，8种皮。
【解答】(1)传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程，传粉方式有自花传粉和异花传粉两种，花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，通过过风力水力昆虫和人的活动，把一朵花的花粉传播到另一朵花雌蕊的柱头上的过程叫做异花传粉，图1为玉米植株，A是指雄花，其传粉方式为异花传粉；
(2)图二是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头后，萌发形成⑥花粉管，依次穿过花柱，进入子房到达⑤胚珠，释放精子，与③卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。
(3)图三中玉米粒中最重要的结构是胚，是新植物体的幼体，玉米种子萌发时，图三中3胚芽发育成图一种的C茎和叶；
(4)一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，图四花生中的6果皮是由图二中的②子房壁发育来的。
4．【答案】（1）④
（2）接穗和础木的形成层紧密结合在一起
（3）T2
【解析】【分析】菜豆种子的胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。在种子萌发过程中，子叶所贮存的营养物质经过呼吸作用被消耗。而长出幼叶后，便可进行光合作用合成有机物。胚根最先突破种皮，发育成新植物体的根。胚芽发育成芽，再进一步发育成茎和叶。因此，新植物体是由种子的胚发育而来的。
【解答】（1）图乙中A为幼苗的叶，由图甲中④胚芽发育而来。
（2）嫁接时，为确保接穗成活应使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样它们所分裂的细胞才会愈合在一起。
（3）种子萌发时，会消耗种子中的有机物，等到生长出了幼叶，便可以进行光合作用，产生有机物；但是刚刚开始时，光合作用强度不大，有机物依然会减少，所以植物开始进行光合作用的点比T2略早一些。
故答案为：（1）④；（2）接穗和砧木的形成层紧密结合在一起；（3）T2
5．【答案】（1）胚
（2）2
（3）无氧呼吸
【解析】【分析】1、双子叶种子结构分为种皮和胚两部分，胚有胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分构成；
2、种子萌发后，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶；
3、植物无氧呼吸时可将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳并释放能量，植物有氧呼吸时可将葡萄糖分解成水和二氧化碳并释放能量。
【解答】（1）甲图种子是双子叶种子，A由四部分构成，判断A是种子的胚；
（2）图乙中的a是叶，种子萌发时胚芽能发育成茎和叶，所以是由图甲中的2胚芽发育来的；
（3）根据有氧呼吸的化学方式程可知，消耗氧气的体积与释放二氧化碳的体积是相等的，而丙图中释放二氧化碳的量大于吸收氧气的量，考虑到植物还能进行无氧呼吸，不消耗氧气也能产生二氧化碳，所以判断此时 种子在进行有氧呼吸同时也进行了 无氧呼吸。
故答案为：（1）胚 （2）2 （3）无氧呼吸
6．【答案】（1）子房壁
（2）种子
【解析】【分析】种子裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。
【解答】（1）葵花籽的壳是果皮，是由子房壁发育形成的；
（2）南瓜是果实，南瓜子是种子；
故答案为：（1）子房壁；（2）种子。
7．【答案】（1）胚乳
（2）二氧化碳
（3）二氧化碳是光合作用的原料；清水（或蒸馏水）
（4）移走小烧杯
【解析】【解答】（1）胚乳 （2）二氧化碳 （3）二氧化碳是光合作用的原料 清水（或蒸馏水） （4）移走小烧杯
（1）玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中；双子叶植物的营养物质一般储存在子叶中。（2）题干中选用的澄清石灰水可以用来检验二氧化碳。（3）题中已经明确提出氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，可以确定实验变量为二氧化碳，所以对照实验装置中应放置不能吸收二氧化碳的清水（或蒸馏水）。（4）蒸腾作用能够散失水分，所以要排除其他水分散失对实验的影响，应将小烧杯取走。
【分析】考查实验设计的能力
8．【答案】（1）③；根
（2）①②③④
（3）形成层
【解析】【分析】首先知道种子的结构和成分，再根据种子萌发的过程结合图示解答此题。A表示种子的结构，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮。
【解答】(1)萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。其中最先突破种皮的结构是③，将来发育成大豆的根。
(2)对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体是①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶组成。
(3)C中该植株的茎中无形成层结构， 故不能长得很粗。
9．【答案】（1）酵母菌
（2）充足的空气和水分等
【解析】【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。
【解答】（1）由生态圈中的生物种类可知，酵母菌充当了分解者的角色；
（2）种子的萌发需要充足的空气、一定的水分、适宜的温度，胚必须是活的且完整的；
故答案为：（1）酵母菌；（2）充足的空气和水分等.
10．【答案】（1）胚轴
（2）剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养；水分
【解析】【分析】种子萌发所必需的自身条件是胚是活的、结构完整，且度过了休眠期。
【解答】图乙中①为胚根，②为胚轴，③为胚芽，④是子叶。
（1）第二组种子没有正常萌发，是因为它们的胚轴被破坏，使得子叶中的营养物质无法转运给胚根、胚芽。
（2）第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为子叶受损不严重，仍能保证种子萌发所需的营养。破损的种子萌发得更快，是因为种皮破损更有利于种子吸收水分。
故答案为：（1）胚轴；（2）剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养；水分
11．【答案】（1）褪黑素浓度在0-8%范围内，随着褪黑素浓度升高先促进遭受低温胁迫后的种子萌发且促进作用增强后促进作用逐渐减弱，浓度2%左右促进萌发效果最佳
（2）①选取大小相近颗粒饱满的大豆种子60颗，均分成三组，分别播种于三个装有湿棉花的广口玻璃瓶中，编号ABC。
②将ABC三个广口玻璃瓶置于适宜温度的恒温箱中两天后，再调节恒温箱温度至10°C以下进行低温胁迫一定时间
③用刻度尺分别测量出各种子芽长并记录：
④配置浓度为2%的褪黑素溶液分别喷施ABC各组种子：
⑤将A组种子置于10-15°C恒温箱中，B组种子置于15-20°C恒温箱中，C组种子置于20-32°C恒温箱中；
⑥继续萌发至第7天，用刻度尺分别测量各组种子的芽长，统计各组种芽长增长大于3cm的种子个数，计算各组发芽率。分析比较ABC三组发芽率。
【解析】【分析】(1)科学探究的过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
结合题干信息分析解答。
12．【答案】（1）种子有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳被氢氧化钠吸收
（2）此时种子无氧呼吸，产生二氧化碳被氢氧化钠吸收
（3）偏小
（4）增加对照实验，把萌发的种子改为等量的已死亡（煮熟）的种子，其他处理方法不变。
【解析】【分析】(1)氢氧化钾溶液能吸收二氧化碳气体，可用来除去二氧化碳气体。
(2)植物在缺氧的情况下也可进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，并产生少量的能量。
(3)对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】(1)X管内的氢氧化钠溶液可以吸收CO2，起始状态容器内含有O2，可以进行有氧呼吸，消耗O2释放CO2，而释放的CO2被氢氧化钠溶液吸收，所以容器内气体体积减少。
(2)容器内的O2被消耗尽，种子为获得能量而进行无氧呼吸，无氧呼吸不消耗02但释放CO2，而释放的 二氧化碳被氢氧化钠吸收 ，这样容器内气体体积不发生变化。
(3)若外界温度升高，则读取的气体体积变化将偏小。
(4)设计实验时需要遵循对照原则，只有这一组不足以说明容器内气体体积变化是由萌发的种子引起，还可能由环境因素如温度变化引起，为使实验更准确，应该设计对照实验；设计对照实验时，需要考虑单一变量原则，本实验的自变量应该是萌发种子的有无，因此增加对照实验，将萌发的种子改为等量煮沸的种子。
13．【答案】（1）子叶
（2）二氧化碳
（3）A、C
【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量．
【解答】解：（1）绿豆是双子叶植物种子，没有胚乳，其营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根利用．（2）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，对比甲、乙两组的实验现象可知：绿豆种子在萌发过程中产生大量的二氧化碳，这是因为绿豆种子在萌发时呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，产生二氧化碳气体，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给种子萌发的需要，也有一部分热量以热能的形式散失了，因此导致瓶内温度升高、蜡烛熄灭；而煮熟的绿豆种子已经没有生命力了，不能进行呼吸作用，因此瓶内的氧气没有减少，温度也没有变化，没有产生二氧化碳．（3）种子萌发后由胚芽发育成的茎和叶见光后会进行光合作用，而光合作用是吸收二氧化碳、产生氧气的；因此在实验前把装置放在黑暗处放置12小时，一方面是防止幼苗进行光合作用，另一方面是让种子有足够多的呼吸时间来产生二氧化碳．
故答案为：（1）子叶（2）二氧化碳（3）A、C
14．【答案】B
【解析】【分析】(1)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖(嫁接、扦插、压条)、克隆、组织培养等，而其中孢子生殖是微生物和植物的生殖方式，营养生殖是植物的生殖方式等。
(2)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的过程。
【解答】A：人工授粉，属于有性生殖。
B：月季扦插，属于无性生殖。
C：种子萌发，属于有性生殖。
D：青蛙抱对，属于有性生殖。
故选B。
15．【答案】D
【解析】【分析】无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。
植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。
如图：①为嫁接，①为压条，③为有性生殖， ④为营养繁殖。
【解答】A：①为无性生殖，A错误。
B：③为有性生殖，B错误。
C：③中种子由胚珠发育而来，C错误。
D：①要保证接穗和砧木的形成层紧密结合，正确。
故选D。
16．【答案】C
【解析】【分析】 扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。
a．插穗健壮、无病虫害；
b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；
c.插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；
d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育。
【解答】 A、插穗枝条上的叶子并不是尽可能留多些，而是接穗枝条为了提高成活率，去掉一部分枝叶为了减少蒸腾作用，留住芽，可产生生长素，促进扦插枝条生根。芽在叶腋处，留住少部分叶可保护幼芽，A不符合题意。
B、接穗外面也可以再罩一层透明的塑料袋，可以起到良好的保温保湿作用，大大提高接穗的成活率，B不符合题意。
C、枝条的形态学上端为平面.下端要削成斜面.这样在扦插后可增加吸收塔水分的面积.促进成活，C符合题意。
D、扦插的材料如果长出了根，则能提供根从土壤中吸收水分和无机盐，供其利用，标志着成活，D不符合题意。
故答案为：C
17．【答案】（1）有性
（2）子房
（3）适应
【解析】【分析】经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。花是被子植物的繁殖器官，其生物学功能是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。
【解答】（1）秋茄是通过种子进行繁殖的，属于有性生殖；
（2）果实是由子房发育形成的；
（3）秋茄的这种独特的繁殖方式，是对滩涂环境的适应；
故答案为：（1）有性；（2）子房；（3）适应。
18．【答案】（1）无性(营养)
（2）小肠
【解析】【分析】（1）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。
（2）小肠是人体吸收和消化食物的主要器官。
【解答】（1）人们常用芋头的根进行繁殖，这种繁殖方式属于无性生殖，因为是由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）芋头的主要成分是淀粉，在人体内最终会消化分解为葡萄糖，消化道内吸收葡萄糖的主要场所是小肠。
故答案为：（1）无性（营养）（2）小肠
19．【答案】A
【解析】【分析】植物可分为五大类，无种子植物有三类，藻类植物特点：无根、茎、叶的分化；苔藓植物特点：无根、有茎、叶分化；蕨类植物特点：有根、茎、叶分化；有种子植物有两类，裸子植物特点：有根、茎、叶、种子，无花、果实，种子裸露无包被；被子植物特点：有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
【解答】据图判断“陈嵘栲”有叶、茎、果实，属于被子植物。
故选A。
20．【答案】B
【解析】【分析】种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成。
【解答】A：茶花，有种子。
B：蕨，无种子。
C：银杏，有种子。
D：罗汉松 ，有种子。
故选B。
21．【答案】（1）单子叶
（2）无性；相同
（3）B
【解析】【分析】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式.优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。
无性生殖主要有：1.分裂生殖，又叫裂殖；2.出芽生殖，又叫芽殖；3.孢子生殖；4.营养生殖。
【解答】(1)水稻、小麦种子的子叶一片，属于单子叶植物；
(2)分根方法进行繁殖不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新的个体，基因与亲代完全相同，因此是无性生殖；
通过这种方式获得的茭白基因和亲代（母本）完全相同。
(3)茭白主要是孢子生殖，所以这些黑点可能是孢子（囊）。
故选B。
22．【答案】（1）ABD
（2）花和果实
（3）D→B→A→C→E
【解析】【分析】植物分为种子植物和孢子植物，种子植物利用种子繁殖，孢子植物利用孢子繁殖；孢子植物分为：蕨类植物有根、茎、叶；苔藓类植物只有茎、叶；藻类植物是没有器官；种子植物分为被子植物和裸子植物，被子植物有花、果实、种子、根、茎、叶；裸子植物为根、茎、叶，种子；A为蕨，B为葫芦藓，C为银杏，D为海带，E为荠菜。
【解答】（1）孢子植物利用孢子繁殖，A是蕨类，B是葫芦藓属于苔藓类，D是海带属于藻类植物；
（2）E是被子植物，C为裸子植物，根本区别为种子外有无果实包被，E有的器官是花果实，根茎叶，C无花和果实；
（3）植物从低到高等：藻类植物，苔藓类，蕨类，裸子植物，被子植物；
故答案为：（1）ABD;（2）花和果实；（3）D →B→A→C→E 。
23．【答案】（1）光合作用
（2）营养组织
【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能进行光合作用制造的有机物可用于构建植物体自身。植物体的基本组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织等。保护组织的细胞排列整齐，具有保护作用。输导组织的细胞呈管状，具有运输功能。营养组织的细胞壁薄，具有储存营养物质的作用。机械组织的细胞呈细长形，细胞壁增厚，对植物体起支撑和保护作用。分生组织的细胞排列紧密，无细胞间隙，具有持续或周期性分裂能力。
【解答】（1）叶肉细胞有叶绿体可进行光合作用，制造有机物，构建植物体，从而使得杨梅树逐渐枝繁叶茂。
（2）杨梅鲜甜多汁的果肉储存着丰富的营养物质，属于营养组织。
故答案为：（1）光合作用；（2）营养组织
24．【答案】C
【解析】【分析】多细胞生物体是由许多不同的细胞构成的，而这些细胞都来自受精卵细胞。受精卵细胞经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外，其余大部分细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞在形态和结构上逐渐发生了变化，并联合在一起，逐渐形成了不同的组织。人体的组织主要有四类：上皮组织：由上皮细胞紧密排列而成，覆盖在身体内外及各种囊腔合管道表面；结缔组织：由细胞和纤维，以及基质等构成，具有输送气体和养料的功能；肌肉组织：由肌肉细胞组成，能收缩和舒张：神经组织：由神经细胞和神经胶质细胞构成，具有感受刺激和传导兴奋的功能。
【解答】A、分布于动物体表的组织是上皮组织，具有保护和分泌功能；植物体表的保护组织有保护作用，A错误，不符合题意。
B、在人体内担负运输营养和氧气等作用的是血液和淋巴，属于结缔组织；在植物体内担负运输营养物质的组织是输导组织，B错误，不符合题意。
C、肌肉组织具有收缩、舒张的特性，人体内自身能够发生运动的器官一定含有肌肉组织，如胃壁有平滑肌、心脏有心肌，骨骼上有骨骼肌，C正确，符合题意。
D、一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目都有一样的，D错误，不符合题意。
故答案为：C
25．【答案】D
【解析】【分析】图中①植物体，②器官， ③ 组织，④细胞。
【解答】A. ②中番茄的果肉属于生殖器官 ，错误。
B. 组成③的各个细胞形状、结构和功能相同 ，错误。
C. 如果④是洋葱内表皮细胞，则在显微镜下能看到细胞壁、液泡；无叶绿体 ，错误。
D.图示①-④按结构层次由微观到宏观的排列顺序为④细胞→③组织-②器官→①植物体，正确。
故选：D。
26．【答案】（1）无机盐
（2）细胞液浓度大于培养液浓度
（3）N
【解析】【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
（2）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水，因此，当细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就会吸水。
【解答】（1）植物生长需要无机盐，而培养液中含有植物需要的无机盐，无土栽培的植物主要从培养液中吸收水和无机盐。
（2）当细胞液浓度大于培养液浓度（外界浓度）时，细胞吸水，因此植物的根毛细胞能够从培养液中吸收水分。
（3）若发现蔬菜植株矮小、叶片发黄，可能是因为培养液中缺乏N元素。
故答案为：（1）无机盐（2）细胞液浓度大于培养液浓度（3）N
27．【答案】A
【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【解答】实验中控制了其他条件都相同，但是一组幼苗的根没有经过处理，而另一组幼苗的根经过修剪，变量是根的不同，两组作对比，因此该实验是为了研究根吸收水分的主要部位在根尖，A符合题意。
故答案为：A
28．【答案】（1）b、c
（2）大于；木质部
【解析】【分析】植物根尖自下而上由根冠、分生区、伸长区和根毛区组成。分生区细胞具有较强的分裂能力，能够通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区细胞的数量。伸长区是根尖生长最快的部位。根尖的生长主要就是根分生区和伸长区细胞的分裂和生长有关。在自然界中，植物根毛细胞的细胞液溶质的质量分数一般大于土壤溶液溶质的质量分数，因此它能从土壤中吸收水分。运输水的导管位于木质部中。
【解答】（1）根的伸长与图甲中b伸长区和c分生区两类细胞的生理活动有关。
（2）图乙中，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数。水到达根的木质部后，由其中的导管运输到植物体。
故答案为：（1）b、c；（2）大于；木质部
29．【答案】C；探究根尖是否吸水；在根尖涂上石蜡；实验组出现根尖萎蔫
【解析】【分析】（1）当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力
【解答】首先要探究“ 根是植物吸水的主要部分 ”，首先要设计有根和无根的对照实验，故选择C组。根据“ 将其中一组的小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米（即根尖），另外一组不做处理 ”可知，此时的实验变量是根尖的有无，又结合“ 植物根的各个部分是否都吸水？ ”可知探究的目的是： 根尖是否吸水。为了防止被剪去的根尖的切面部位也会吸收，所以需要在根尖的切面上涂上石蜡，如果实验组出现植株萎蔫现象则可验证实验目的。
故答案为：C；探究根尖是否吸水 ； 在根尖涂上石蜡 ； 实验组出现植株萎蔫
30．【答案】（1）A
（2）大于
【解析】【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
（2）根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。
【解答】（1）含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，A符合题意。
（2）细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，水由细胞内向细胞外渗透，即失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，吸水。因此若培养液的浓度大于植物的根细胞液浓度，会导致植物细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。
故答案为：（1）A（2）大于
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