1.色彩的联想（课件）人美版（北京）（2013）美术六年级下册(共48张PPT)

(共48张PPT)
轻松、平静
愉悦、轻快
紧张、恐惧
色 彩 的 联 想
日月轮回四季交替，大自然的色彩千变万化、魅力无穷。
大自然绚丽的色彩为我们带来美的享受，在美术创作中艺术家借助富有感染力的色彩来再现自然的美，表达自己的主观情感。
让我们来走近色彩、研究色彩，学习运用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。
请同学们简单地评述这幅作品所表现的内容带给自己的感受。
《开国大典》 董希文
色彩的心理联想：
生活中人们通过的视觉经验联想，不同的色彩给人以不同的心理作用，请你尝试用一些词来描述以下几种色彩对人产生的心理联想:
红 橙 黄 绿 蓝 紫
热情、喜庆、危险、恐惧
温暖、甜蜜、成熟、收获
明亮、突出、警惕、刺激
生命、活力、环保、安全、青春
凉爽、冷静、深远、伤感
神秘、高贵、优雅、高傲
不同风格绘画中的色彩：
不同的色彩带给我们完全不同的心理感受，在绘画作品中，艺术家运用色彩不同的表现方式营造出不同的艺术效果，体现出作品不同的艺术风格。
请同学们欣赏分析下面三幅绘画作品，说一说画家在运用色彩表现对象上有什么不同？
《松树林》 希施金（俄）
《装扮森林》 东山魁夷（日本）
《灰色的树》 蒙德里安（荷兰）
绘画中色彩的表现形式
绘画中色彩的表现形式
写实色彩 装饰色彩 表现色彩
写实色彩
通过写生方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。
装饰色彩
运用装饰手法进行色彩表达的形式，强调大幅度地概括、提炼，作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。
《上林图》局部 明 傅明 仇英
表现色彩
画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩被称为“表现色彩”,又称“概念色”或“情感色”。
《乌鸦群飞的麦田》 梵高（荷兰）
《出水芙蓉图》 宋 佚名
《阳光照耀的松林 》 俄 希施金
《千里江山图》局部 王希孟（宋）
敦煌莫高窟壁画
《无题》 德库宁（美）
《第十三号即兴曲》 康定斯基（俄）
结合前面所学知识，欣赏下面几幅作品，同学们讨论交流：
1.作品描绘了怎样的场景？
2.画面中色彩的色调是什么？主要运用了哪种色彩表现形式？
3.作品中你感受到了什么样的思想感情？
《初踏黄金路》 李焕民（版画）
《早春之路》 东山魁夷（日本）
《松林的早晨》 希施金（俄）
《星月夜》 梵高（荷兰）
《红色的和谐》 马蒂斯（法）
《呐喊》 蒙克（挪威）
我把色彩用作感情的表达，而不是对自然进行抄袭，我喜欢用最单纯的色彩来作画。
——马蒂斯
课堂小结：
色彩是绘画的一种重要的艺术语言，在绘画当中不同的色彩会给我们带来不同的心理感受，画家在作品中可以用不同的表现方法来表现对象。我们在今后学习绘画的过程中尝试运用色彩表达我们的思想和情感。
课后拓展：
（1）观察生活中运用色彩的现象，体会其运用色彩过程所传达出的情感。
（2）结合本节课的学习，尝试用色彩来创作一幅小画，表达自己某种心理感受。