人教版 初中物理九年级全册 第十六章电压电阻第2节串、并联电路中电压的规律 习题课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
目录
知识梳理
01
课堂演练
02
课堂检测
03
课程要求 1. 了解串联电路的电压规律
2. 了解并联电路的电压规律
探究实验 1. 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
2. 探究并联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
课时重点 理解串、并联电路中电压的规律
课时难点 探究实验的设计与根据数据得出规律
知识点1 串联电路的电压规律
之和
知识梳理
U=U1+U2+…+Un
1. 在串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压_____________，可用公式表示为_________________。
相等
U=U1=U2=…=Un
知识点2 并联电路的电压规律
2. 在并联电路中，电源两端电压与各支路用电器两端电压_____________，可用公式表示为_________________。
【典例1】 小芳在“探究串联电路的电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图16-2-1甲所示，请你协助完成。
（1）在虚框内画出与图甲对应的电
路图，并在电路图中标上L1、L2。
（2）在某次测量时，电压表的示数如图16-2-1乙所示，此时灯L1两端的电压为_____________V。
知识点1 串联电路的电压规律
如答图16-2-1所示。
课堂演练
1.9
图16-2-1
（3）闭合开关后，小芳发现L1 、 L2均不发光，电压表有示数且大小接近3 V，则电路中出现的故障可能是L1发生了__________（填“短路”或“断路”）。
断路
电压表的正负接线柱接反
（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成____________________________ 。
【变式拓展1】 （2020扬州）如图16-2-2所示，在“探究串联电路电压的特点”实验中：
图16-2-2
某实验小组分别测量了串联电路两端的总电压U和灯泡L1 、 L2两端的电压U1、U2数据如下表：
U/V U1/V U2/V
2.6 1.3 1.3
（1）该小组由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是_____________（用题中物理量符号表示）。（2）实验过程中，若L1灯丝断了，观察到电压表V1示数为_____________，电压表V2示数为_____________。 （3）该实验还有待改进，请写出其中一点：______________________________________ 。
U1 + U2 ＝U
2.6 V
0 V
换不同规格的小灯泡再进行多次实验
思路点拨：串联电路中各用电器两端电压之和等于电源两端电压。
【典例2】物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后进行了以下探究：
（1）提出问题：并联电路中，各支路两端的电压有什么关系？
（2）你的猜想是________________________________ ；理由是___________________________________ 。
知识点2 并联电路的电压规律
并联电路中各灯泡两端的电压相等
各个电灯并联在相同的两点间
（3）设计实验:图16-2-3为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1 、 L2以及电源两端的电压。 所需的实验器材有_______________________________ 。
图16-2-3
电源、开关、导线、灯泡、电压表
（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据。
（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）
________________________________________________ ________________________________________________。
用电压表分别测量出两个灯泡两端的电压U1和U2 ，
并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的
（6）实验结论：两个灯泡L1 、 L2的电压和电源电压相等。
（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大。 为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做： ________________________________________________。
采用不同规格的小灯泡或不同的电源，进行多次实验
【变式拓展2】为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3 V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
图16-2-4
（1）请用笔画线代替导线，在图16-2-4甲中把电路连接完整，要求电压表测灯L1两端的电压。
如答图16-2-2所示。
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1 、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图16-2-4乙所示，其值为_____________V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律，你认为实验的疏漏之处是______________________________________________，纠正后得到并联电路中的电压规律为
___________________________________________________。
2.6
应更换不同规格的灯泡，在并联电路中进行多次实验
并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等
图16-2-4
思路点拨：并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压相等。
课堂检测
C
限时10分钟 总分30分_ 得分____
1. （3分）如图16-2-5甲所示，电源的电压为5 V，电压表的示数如图16-2-5乙所示，则L2两端的电压为（　　）
A. 5 V B. 2.6 V C. 2.4 V D. 7.6 V
图16-2-5
2. （3分）如图16-2-6甲所示，电源电压恒定。当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数如图16-2-6乙所示；当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数如图16-2-6丙所示，则灯L1、L2两端的电压分别为（　　）
3.5 V、8.5 V
8.5 V、3.5 V
C. 3.5 V、5.0 V
D. 5.0 V、3.5 V
C
C
3. （3分）若将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成如图16-2-7所示的电路，各处接触良好。 当开关S闭合后，会出现（　　）
电流表指针明显偏转 B. 小灯泡发光
C. 电压表指针明显偏转 D. 电池被烧坏
图16-2-7
L1
4. （2分）如图16-2-8所示电路,开关S闭合后,两灯均发光,电压表测的是灯_____________（填“L1”或“L2”）两端电压。 一段时间后,两灯均熄灭,但电压表有读数且示数较大,电流表无读数,则故障可能是_____________（填“L1短路”“L1断路”或“L2断路”）。
L1断路
图16-2-8
3
5. （3分）一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是_______V，若需要一个提供9 V电压的电源，则需要把_______节干电池_______联起来。
6
串
4
1.5
2.5
6. （3分）如图16-2-9所示，当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是4 V和2.5 V，则电源电压为_______V，灯L1两端的电压为_______V，灯L2两端的电压为_______V。
图16-2-9
3.6 V
7. （2分）在图16-2-10甲所示的电路中，当开关S闭合后，电压表V1和V2的示数如图16-2-10乙所示，则灯L2两端的电压为_____________。
图16-2-10
灯L2短路
8. （2分）如图16-2-11所示的电路，电源电压为9 V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9 V，则产生故障的原因可能是___________或___________。
灯L1断路
答案：3 V 7 V
9. （4分）如图16-2-12所示，电源电压为7 V恒定不变，当S断开时，电压表的示数为4 V，则L2两端的电压为多少？当S闭合时，电压表所显示的电压值应是多少？
图16-2-12
10. （5分）在“探究串联电路电压的特点”活动中。 如图16-2-13甲所示，连接电路时，至少需要6根导线；实验中应选择规格_____（填“相同”或“不同”）的小灯泡。 在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是______________________（填出一种即可）。 故障排除后，闭合开关发现电压表如图16-2-13乙所示，则原因是___________________________。 小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。 她能否测出L2两端电压？______，理由是__________________________。
不同
L2断路（或电压表短路）
电压表正负接线柱接反了
不能
电压表接线柱连接错误