社戏[下学期]

课件36张PPT。《童年》
童年是七彩的梦
伴我在床头玩耍
童年是弯弯的小船，载我在知识的海洋里遨游
童年是快乐的小鸟张开翅膀
携我在自由的蓝天上飞翔
现在呵，童年却是—枚小小的铃铛
不管春与夏、秋与冬
永在我记亿深处
放声歌唱…… 鲁迅社戏 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》等。社戏:旧时农村中迎神赛会时演出的戏. 一般在庙里戏台上演出,也有露天搭台演出的. 　　听课文录音小说有哪些情节?
详写的是：
略写的是：A B G A. 随母亲归省小住平桥村B．钓虾放牛的乡间生活。C．看社戏前的波折。D．夜航去看社戏途中。E．在赵庄看社戏。F．看社戏后归航偷豆。G．六一公公送豆。C D E F社戏.rm
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两只橹，一支两人，一里一换，有说笑的有嚷的，夹着船头击水的声音，在左右都是碧绿的豆买田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
重点探究
月夜行船圈出描写少年朋友们开船动作的动
词及有关语句，并体味其运用之妙。动词：拨、点、磕、退、上、架（1）充分描绘出小伙伴架船技术的熟练，反
映出小伙伴们聪明、能干的特点。（2）表现了去看社戏的愉快急切心情。两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远的向船尾跑去了。但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
这一节作者用简练的笔墨为我们描绘了一幅江南水乡清新优美的月夜图。文中写了哪些景物，是从哪几种感官角度写的？ 视觉：水气中朦胧的月色，淡黑的连山，星点的渔火。 听觉：孩子们的谈笑声，潺潺的船头激水声，宛转悠扬的笛声。嗅觉：豆麦和水草散发出来的清香。文章在描写这些景物时，写了“我”怎样的心情？这优美的景色寄托了“我”如愿以偿后的愉快心情，但“我还以为船慢”，写出“我” 心情急迫。作者把美好的夜色和欢悦而又急迫的心情完美地融合在一起，这是景中有情，情中有景。用成语来表达：情景交融——找找看戏过程中“我们”的心理和语言描写戏好看吗船头看戏作者急切看到的戏好看吗？为什么？1、想看铁头老生翻跟头，但那老头却没翻；
2、想看“蛇精”和“跳老虎”等，等了许久都不见出　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来；
3、最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了台”并不停地唱着。除正面写出戏不好看，文中“喃喃的骂”“经不住吁吁气”“打起呵欠”，这些神态描写，也从侧面做了烘托。不好看写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？ 月下归航时，写了小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去看戏时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比畅快、轻松。月下归航“偷豆”的 与 ?是非1、给“偷”下一个定义，在“偷”前面加一个合适的修饰语。
是慷慨无私的偷；是热情好客的偷；是纯洁天真的偷；是光明正大的偷等。
2、既然是光明正大的偷，那么把偷改为摘或拿可不可以呢？

　　　用偷才能表现出童真童趣；才有乐趣情趣；才能把小伙伴的美好品质更好的表现出来。

　　“偷”，一改一般意义上的“残酷、自私、遭人唾弃”，而成为一种热情的、无私的、天真质朴、光明正大的“偷”，“偷”出了情趣，"偷"出了欢乐。 豆好吃吗? 同是六一公公的豆，偷着吃与他送来吃味道为什么不同？ 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似地好豆，——也不再看到那夜似地好戏了其实最令我难忘的是什么？童年时代的美好生活评人物，简笔式速写
　　课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象，用“我喜欢文中的 X X（人物），因为他（他们）……（评价其性格、品质），比如…… （举人物表现）”的句式，写三言两语，简笔勾勒人物形象。
（1）当我看社戏受到波折时，双喜大悟似 的提议，八叔的大船。
（2）当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的。
（3）看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。
谈谈双喜是个怎样的孩子？（聪明）（反应灵敏，考虑周到，善解人意，果断） （聪明、细心）（4）归航偷豆时以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的。
（5）吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策。
（6）双喜送我回到家，“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”
（7）双喜回答六一公公的问话。
（考虑事情周到）（考虑事情周到。）（做事有始有终）（反应灵敏） 聪明、机灵、热情、能干、考虑周全、善解人意、办事果断。
双喜的形象阿发、桂生的朴实厚道、纯洁无私（1）“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”谈谈六一公公是一个什么样的老人。 证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他
们踏坏了庄稼。 （善良、宽厚） （3）六一公公送豆给母亲和我吃。
淳朴、好客、热情。（2）六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？--这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么？”“豆可中吃呢？六一公公的形象宽厚、善良、淳朴、好客、热情。
偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？
（5）有丰富多彩的生活情趣。（“掘蚯蚓”、
“钓虾”；放牛；看戏；偷豆、吃豆。）???
（4）有热情好客的小朋友们。（有“最聪明
的双喜”，有乐于助人的桂生，有公而忘私
的阿发。）（3）没有封建礼教的约束，人人平等。（2）可以免念枯燥无味的书。（1）“我”在那里受到“优待”。（钓虾“归
我吃”；坐船“在舱中”；和年幼的小孩“剥
豆”；六一公公送我罗汉豆。）钓 虾放 牛 船上看戏１船上看戏２煮罗汉豆偷罗汉豆月下航船月下归航 我所难忘的是平桥村老人孩子那份淳朴真挚的感情和特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲 密的关系。这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见到过,在以后
的人生路上也很少见到的。
“我”对这段往事的深
情回忆，表达了对美好生
活的向往之情。 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。”
　　　　　　　—— 欧阳修
迅哥之意不在戏，在乎山水人和之间也，山水人和之乐，得之心而寓之戏也。你在生活中有这样的体会吗?时常捡拾起我的童心，
伴我生命的路程！