部编版语文九年级下册期末第六单元复习试题（提升）（含答案）

部编版语文九年级下册期末第六单元复习试题（提升）
一、选择题
1．对下列句子中加点词语理解不正确的一项是（ ）
A．臣诚（确实）知不如徐公美 B．臣之妻私（偏爱）臣
C．群臣吏民能面刺（指责）寡人之过者 D．时时而间（暗中）进
2．下列加点的词解释有误的一项是（ ）
A．开张圣听（扩大） 由是感激（感奋激发） 性行淑均（公正，公平）
B．夙夜忧叹（早，早晨） 陟罚臧否（赞扬和批评） 临表涕零（眼泪）
C．中道崩殂（死亡） 此皆良实（良好） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛心，遗憾）
D．悉以咨之（询问） 以彰其咎（揭示） 先帝不以臣卑鄙（社会地位低微，见识短浅）
3．下列有关《简 爱》的表述不正确的一项是（ ）
A．《简 爱》是英国女作家夏洛蒂 勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
B．简在里德太太临死前来到了她身边，两人互相原谅了对方并且和好。
C．罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简 爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。
D．简 爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以独立的人格和勇敢地个性赢得了罗切斯特的爱情。
4．下列对《南乡子·登京口北固亭有怀》这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A．“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是一首登临怀古的词作。
B．“生子当如孙仲谋”，辛弃疾一字不改地借用刘备这句话，不仅“曲尽其妙”，而且还含蓄深刻地进行了讽刺，意在言外，耐人寻味。
C．全词即景抒情，借古讽今。作者之所以称赞孙权为天下英雄，无疑是对苟且偷安、不求进取的南宋朝廷的鞭挞。
D．这首词通篇三问三答，互相呼应，风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。
5．根据《简·爱》中简·爱生活先后的轨迹，请选出正确的顺序（ ）
①盖茨黑德府 ②桑菲尔德庄园 ③洛伍德学校 ④荒原庄
A．③①④② B．①③②④ C．①②③④ D．①②④③
6．表述有误的一项是(　　)
A．我们读过许多描写人间至情的文章，《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的怀念》都主要表达了父母和子女之间的真情。
B．成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》；“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》；“峰回路转”出自欧阳修的《醉翁亭记》。
C．《三国演义》中，刘备、关羽和张飞“桃园结义”，兄弟情深；黄盖上演“苦肉计”忠义无双。
D．雨果、莫泊桑、罗曼·罗兰都是法国作家，他们的作品分别有《巴黎圣母院》《羊脂球》《名人传》。
7．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ）
A．今齐／地方／千里
B．我／孰／与城北／徐公美
C．徐公／何能及／君也
D．此／所谓／战胜于朝廷
8．阅读古诗，完成小题。
【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】金陵①驿②
文天祥
草合③离宫④转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子⑤傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血⑥归。
【注释】①金陵：指文天祥抗元兵败被俘，由广州押往元大都路过的地方。②驿：古代官办的交通站，供传递公文的人和来往官吏休憩的地方。③草合：草已长满。④离宫：即行宫。皇帝出巡时临时居住的地方。⑤旧家燕子：化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。⑥啼鹃带血：蜀王死后化为杜鹃鸟的典故。
对上面两首古诗理解和分析有误的一项是（ ）
A．【甲】【乙】诗的首联从个人和国家的角度，感慨个人命运与国家存亡的密切相关。
B．【甲】诗的“惶恐”“零丁”暗示了形势的险恶、诗人境况的危苦和对前途的忧虑。
C．【乙】诗的颈联运用比喻的修辞手法表达了国破恨、家亡仇、飘离苦。
D．【甲】【乙】诗的尾联都表达出诗人视死如归、以死报国的坚强决心。
9．下列句子中加点词的古今义相同的一项是（ ）
A．牺牲玉帛，弗敢加也 B．小大之狱
C．肉食者鄙，未能远谋 D．夫战，勇气也
10．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．性行（xíng） 臧否（fǒu） 崩殂（cú） 裨补阙漏（bì）
B．陛下（bì） 咨诹（zōu） 夙夜（sù） 费祎（wěi）
C．菲薄（fěi） 长史（zhǎng） 陟罚（zhì） 猥自枉屈（wěi）
D．攘除（rǎng） 忠谏（jiàn） 驽钝（nú） 以遗陛下（yí）
二、综合性学习
11．从1995年至今，每到年末，网上都会掀起一股回顾总结热潮。“年度汉字评选”就是其中的重要活动。2018年“奋”当选内地年度国内汉字，代表振奋人心，发奋图强；“顺”字当选香港年度汉字，释义为“顺利，顺畅。事物的发展或事情的进行没有障碍”等等。
（1）请结合初三以来的学习和生活体会，以“我的年度汉字是……”为开头，写一段话。汉字可以从下面几个字中选择，也可以自行确定。
备选项。梦 考 泪 憾 追 搏 忙
（2）“年度汉字评选”活动，每到年末都成为网上的一股热潮。有人说，这是一场“文字游戏”，其价值意义不大。对这种说法，你是否认同？请说出理由。
三、语言表达
12．《西游记》中的孙悟空、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和《简·爱》中的简·爱都有他们生命中的“引路人”。请根据人物的相关情节，仿照首句，补全句子。
人生需要引路人。孙悟空在唐僧的引领下，历经八十一难取得真经；保尔在朱赫来的影响下①________；简·爱在②________。
四、课内阅读
阅读诸葛亮（出师表》选文，回答问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
13．解释下面句中加点的字词。
①臣本布衣，躬耕于南阳
②先帝不以臣卑鄙
③故临崩寄臣以大事也
④愿陛下托臣以讨贼兴复之效
14．翻译句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
15．请用“/”符号给划线的句子断句。
16．先帝深知诸葛亮“谨慎”，请结合选文说说诸葛亮的“谨慎”体现在哪些方面？
五、课外阅读
阅读下面的文言语段，完成下列各题。
秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也。”
……
又北见燕王曰：“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。
田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？”
燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万，车二百乘，以从田文。
（选自《战国策》，有删改）
17．下列对句中加点字的理解，不正确的一项是（ ）
A．魏王闻之 闻：听说
B．寡人愿子之行也 愿：愿望
C．燕王尚未许也 许：答应
D．王且何利 利：好处
18．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．寡人愿子之行也 肉食者谋之（《曹刿论战》）
B．臣效便计于王 皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．夫行数千里而救人者 由是则生而有不用也（《鱼我所欲也》）
D．以国之半与秦 以君为长者（《唐雎不辱使命》）
19．下列句子，与“此国之利也”句式相同的一项是（ ）
A．以告先帝之灵（《出师表》）
B．四时之景不同，而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）
C．此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．而泻出于两峰之间者，酿泉也（《醉翁亭记》）
20．下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）
A．得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜去见孟尝君询问对策。
B．孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。
C．起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。
D．孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。
21．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？
（2）秦攻魏．而燕不救魏，魏王折节割地、以国之半与秦，秦必去矣。
六、填空题
22．填空。
（1）《曹刿论战》一文选自我国的一部史学和文学名著《____》，该书旧传为____时期鲁国史官____所作。
（2）本文记叙的是齐国和鲁国之间的____之战，是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。
23．《出师表》的作者是____（姓名）“表”是古代____的一种文体。本文是作者率师北上伐魏之前写给后主____（姓名）的一篇表文。这篇表中写到的“先帝”，指的是____（姓名）。
24．填空题。
世界经典长廊里留下了许多性格鲜明的儿童形象：譬如孩提的鲁迅，他充满好奇心，渴慕画着人面的兽、九头的蛇的《_______》（《朝花夕拾》）；譬如罗沃德孤儿院的____，她乐观坚强，善良温柔，像大姐姐一样照顾和安慰着简·爱（《简·爱》）；譬如在苏区认真尽职检查过路旅客的“_______”，他们年纪尚小，却都是经历丰富的“老”红军（《红星照耀中国》）。
25．根据提示填空
在______________ （填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师___________小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人，给了简·爱向阳生长的力量。
26．《简爱》的作者是___________，以第一人称叙述，是一部带有_________色彩的长篇小说。简爱是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性，集中体现在她对爱情的追求上。
27．阅读下面文言文。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（《出师表》）
邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？
28．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。小说《简 爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
2．C
3．B
4．B
5．B
6．A
7．D
8．C
9．D
10．C
11．（1）示例：我的年度汉字是“搏”。上了初三，学习越来越紧张，同学们普遍感到有很大的压力，在这既短暂又漫长的道路上，有拼搏与我同行。只有去拼搏，我才能取长补短，不断提高自己的能力；只有去拼搏，我才能看到自己的对手是多么的强大，鞭策我不断上进；只有去拼搏，我才能够一步一步地登上山顶，俯瞰那纤尘未染的青山绿水……
（2）示例：我认为年度汉字的评选有意义。作为--种大众文化现象，“年度汉字评选”是一项具有娱乐性、教育性和认知性的活动，也是一件既有学术价值又有现实意义的事情；它既可以鼓励人们用语言来记录生活状况和社会变迁，又可以激发人们用实际行动来保护语言生态和守护精神家园，还可以描述历史文化语境下的人间百态和世间万象。
12．最终走向为人类解放而奋斗的革命道路 谭波尔老师的帮助下，成长为一名品学兼优的好学生（符合题意即可）
13．①亲自；②身份低微、见识短浅；③把；④效命的任务。
14．①这是我报答先帝、忠于陛下的职责。
②陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。
15．猥自枉屈/三顾臣于草庐之中/咨臣以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。
16．接受托孤以来，经常忧愁叹息，担心先帝刘备托付给自己的大事做得没有成效，而损损伤先帝刘备的英明；出师北伐之前做好了充分的准备，认为当时已经具备了出师北伐的先决条件；北伐之前明确各方面责任，首先严于律己，其次严格要求朝廷诸臣，最后向后主提出希望。
17．B
18．D
19．D
20．D
21．（1）秦国将要进攻魏国了，您替寡人谋划一下，怎么办？
（2）秦国攻打魏国，然而燕国却不去援救魏国，魏王屈节割地，把国土的一半送给秦国，秦国一定会撤兵。
22．（1）左传 春秋 左丘明 （2）长勺
23．诸葛亮 向帝王陈情言事 刘禅 刘备
24．山海经； 海伦； 红小鬼（少年先锋队员）
25．盖茨海德府（或：盖茨黑德府） 坦普尔（或：谭波儿、谭波尔）
26．夏洛蒂 勃朗特 自传
27．共同目的：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。
邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。
28．王冕 周进 严监生 家庭教师
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