13《画杨桃》课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
13 画 杨 桃
kào bān hā dào
靠边 班里 哈哈大笑 倒不如
shěn yè sù shǎng qiǎng
审视 那页 严肃 半晌 抢着
xī yuè huì ér
嘻嘻 和颜悦色 教诲 而
靠边 班里 哈哈大笑 倒不如
审视 那页 严肃 半晌 抢着
嘻嘻 和颜悦色 教诲 而
默读全文思考，找出相关的句子：
1、我是怎样画画的？
2、看到我的画后，同学们是怎么议论的？
3、老师看到我的画之后是怎么做的？
“杨桃是这个样子的么？”
“倒不如说是五角星吧！”
当我把画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。
读一读
哈
嘻
hā
xī
呵呵 哗哗 呼呼
我的座位在前排靠边的地方，
讲桌上那两个杨桃的一端正对着
我。
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，
审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，
注视
仰视
视而不见
看画时的对话：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“他像什么？”
“像五角星！”
“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
“好 笑！”
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不......像。”
“那么，像什么呢？”
“像......五......五角星。”
看杨桃时的对话：
老师的教诲让我终身难忘。
“大家发现了吗 看的角度不同,杨桃的样子也就
不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,
不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
对孩子的评价也
男孩做事情不对
责备
孩子是怎么想的。”
对事情的评价也
别人做事跟我们不一样
评论
人家是怎么想的
你身边有没有类似
（画杨桃）的事情发生呢？
说一说
《小故事大道理》
作者：黄耀华
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