小学数学苏教版五年级下圆的认识课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
课前准备
0
A
将这个点向右平移，经过的轨迹会形成什么图形？
将这条线段平移，经过的轨迹会形成什么图形？
空间想象
0
A
如果其中一个端点不动，将这条线段旋转一周，
经过的轨迹会形成什么图形？
空间想象
定点
定长
圆心
半径
0
A
r
adius
探究新知
探究新知
探究新知
关联认知
3.用圆规画圆时要注意什么？
把圆规两脚分开，定好两脚间的距离，有
针尖的脚要固定在一点上，旋转圆规时两脚间
的距离不能变。
2.用了圆规，为什么没有画成圆？
0
r
连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。
探究新知
有无数条半径
半径的长度都相等
圆，一中同长也。
×
圆心决定圆的位置
探究新知
半径决定圆的大小
两次画的圆一样吗？为什么？
O
A
B
F
E
D
C
G
探究新知
找一找：下图中哪些是半径？
H
圆内×
圆外×
圆上√
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。
iameter
迁移探究
圆的直径又有哪些特征？
直径
操作思考
操作思考
一点
二量
三转
图形联想
为什么是圆的
课后作业
还在哪里见到过圆
观察比较
回顾总结
导图总结
知识就好像一个圆，圆内是已知，圆外是未知，已知越多越感无知。
同学们，再见！