12.2《滑轮》课件２０２１－２０２２学年人教版物理八年级下册(共22张PPT）

(共22张PPT)
12.2 滑 轮
滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。
使用时，轴固定不动，叫定滑轮。
使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。
1：将等臂杠杆的中间部分加宽，
2：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮，
定滑轮
L1
L2
.0
定滑轮实际上就是等臂杠杆。
A：支点在轴心O处。
B：动力臂L1等于阻力臂L2
结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。
力
F1=F2=F3＝G
F1
G
方向
F2
F3
动手实验探究F1,F2,F3和G的关系：
F
G
动滑轮
L2
L1
A:支点在边缘O处
B：动力臂L1为阻力臂L2的2倍。
动滑轮实质是省力杠杆。
在不计动滑轮自重和滑轮间摩擦的情况下：
F＝1/2
G
注意：拉力的方向与重物的移动方向相同。
结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。
省力
方向
O
.
动手实验探究F1,F2,F3和G的关系：
F1
G
F2
F3
F1< F2< F3
思考题：
1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又可以改变力的方向呢？
能。把它们组合成滑轮组。
改变用力的方向
省力
探究F和G的关系：（假设不计动滑轮自重绳重不存在摩擦）
F
F
F
G
G
G
实验结果：
1
2
F＝
G
1
3
F＝
G
1
2
F＝
G
拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。
n=2
n=2
n=3
1
n
F＝
G
滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即
思考题：
在左图所示的滑轮组中，
(a)若摩擦、动滑轮重G动不计，拉力F是多少？
(b)若动滑轮重G动不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？
G动
G
F
1
5
F＝
G
1
5
F＝
(G+G动)
分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5
F
.
2：滑轮组
实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和滑轮摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即
1
3
F＝
f
f
T
如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。
1
n
F＝
f
巩固练习：
1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）
图(a)
F
2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）
图(b)
100
100
50
3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。
(a)
(b)
(c)
(d)
( b )
( c )
(a)
(d)
4、如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）
A
F
.
f
1
2
F＝
f
因为
所以
f=2F=120N
120N
1
2
F＝
G
1
3
F＝
G
F= G F= G
1
4
F＝
G
1
5
F＝
G
奇动偶定
1、在旗杆顶上装滑轮是为了（ ）
A、缩短手移动的距离 B、省力
C、省力且改变拉力方向 D、改变拉力方向
2、用如图所示的滑轮组匀速提升400N的重物，不考虑动滑轮和绳重量,不考虑摩擦,则手的实际拉力F1为（ ）
A、小于200N B、等于200N
C、大于200N D、大于300N
3、用滑轮组提升物体时，对绳子的拉力大小由谁决定（ ）
A、由定滑轮个数 B、由动滑轮个数
C、由绕过动滑轮绳子的段数
D、由绕过定滑轮绳子的段数
4、用如图所示滑轮组提起重物，若不计动滑轮重量，若拉力F为10N，则物重G为 N，若绳子的自由端向上拉3m，则重物升高 m。
5、如图所示，水平拉力F是20N，刚好能使重为200N的物体在水平桌面上匀速前进，不计绳与滑轮的摩擦，求桌面对物体滑动摩擦力是 N。绳子移动的距离为0.6m时,物体匀速走了 m
6、如图所示的装置处于静止状态，不计滑轮和绳重，如果物体重力分别是G1和G2，那么G1和G2的关系是 ___
7、使用如图所示的装置来提升重物时，既能省力又能改变力的方向的装置是： （ 　）　
A．图甲所示的．　B．图乙所示的．
C．图丙所示的．　D．图丁所示的．
8、在以下各图中，物重都为G=1200N，当物体匀速运动时，物体受到的摩擦力为600N（不计摩擦和机械自重）则：
F1= N，F2= N，
F3= N，F4= N
9、用如图所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为40N，则物重G为____ N，若绳子的自由端向上拉0.6m，用时2s，则重物升高 m，重物上升的速度 ____m/s。
F1= F2= F3= F4=___
10.写出F和G的关系