高考41题答题思路课件(共60张PPT)--2022届高考历史三轮冲刺

(共60张PPT)
2022届高考历史临门一脚
Chinese The Imperial Palace A Dream
高考41题解题思路
CONTENTS
01 原因背景类
02 特点类
03 意义作用类
原因背景类
01
一、题型特征
背景、原因是我们认识历史的重要因素。此类设问主要是依据历史事件发生的背景来命制的， 主要考查学生的概括、理解和分析能力。
具体的设问方式有：
1.限定性的设问：如这一现象出现的历史/社会/经济/政治根源(原因)是什么,根本/主要/直接原因是什么等。
2.宽泛性的设问：如该事件发生的历史背景/历史条件/历史因素有哪些，其历史依据是什么， 产生的原因是什么，为什么等。
二、解题思路
1、一般思路：
在没有限定词的情况下，历史背景、条件、因素、依据、原因等可从(国际、国内)政治、经济、思想文化等方面思考。具体表现为:
经济方面：生产力、生产关系、经济结构、政治根源(原因)是什么，根本/主要/直接原因是什么等。
政治方面：可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考。
思想文化方面：可从思想、科技教育等方面思考。
二、解题思路
2、设问方式：
一般包括背景、原因、条件三种不同设问。
背景的范围最广，原因或条件是背景的组成部分。
条件更注重客观性，原因注重主观性。常见的前提是原因，也是条件。导火线是直接原因，不是条件。
二、解题思路
3、从原因广度处思考：
原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)
主观原因: (主观意识方面的原因)一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考。
(事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素)
客观原因: 指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然、社会环境、外在各方面经济状况、政治状况、思想因素等方面进行思考。
原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
时代特征
二、解题思路
4、从原因深度处思考：
原因深度：原因→直接-→主要→根本
直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)。
主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素。
根本原因：政治层面的根本原因从经济层面入手；
生产关系层面的根本原因从生产力入手；
上层建筑层面的根本原因从经济基础入手；
社会意识形态的根本原因从社会存在入手；
历史事件存在和发展的根本原因从内因入手；
相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手。
直接原因、主要原因和根本原因，三者既有层次区别,又有联系渗透。
唯物史观
三、答题术语
古代中国有利的原因、背景、条件：
政治：专制主义中央集权制国家统一强盛，社会稳定。
经济：小农经济繁荣，工商业不断发展。
思想：儒家思想塑造了中国的传统道德。
对外：对外交往频繁，积极发展海外贸易。
科技：四大发明领先于世界。
1、古代中国
三、答题术语
古代中国不利的原因：
政治：专制主义中央集权制走向腐化。
经济：小农经济占主导，资本主义萌芽发展缓慢。
思想文化：科学技术出现停滞趋势；传统思想禁锢人的思想。政府实行思想文化专制，大兴文字狱、科举考试八股取士禁锢人的思想。
对外关系：由开放转向闭关锁国
三、答题术语
近代中国有利的原因：
政治：民族危机严重，内忧外患，中国人逐渐觉醒。
资产阶级力量壮大，民主政治的发展。
经济：自然经济逐渐解体，民族资本主义不断发展。
思想：西方启蒙思想在中国不断传播。
2、近代中国
三、答题术语
近代不利原因：
政治：民族危机严重、政府腐败。
经济：内：民族资本主义发展不充分，自然经济占主导；
外：中国被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义经济附庸。
思想：传统思想根深蒂固禁锢着人们的思想。
2、近代中国
三、答题术语
50—70年代新中国有利建设的因素：
内部（国内）：
政治：新中国成立，实现了民族独立；三大民主政治制度的确立； 1956年社会主义制度确立。
经济：土地改革；三大改造；一五计划；1960年八字方针对经济进行调整。文革时期周恩来、邓小平对经济调整。
思想：双百方针的提出有利于思想文化的繁荣。
3、现代中国（50-70年代）
三、答题术语
对外：50年代一边倒有利于巩固政权，利用苏联援助。60年代加强与第三世界的联系，迎来第二次建交高潮。70年代恢复联合国合法席位，中美中日关系缓和，迎来第三次建交高潮。
外部（国际）：
50年代社会主义阵营对中国的援助和支持。
60年代第三世界对中国的支持。
70年代美国为首资本主义国家减轻了对中国的敌视。多极化趋势影响。
3、现代中国（50-70年代）
三、答题术语
50—70年代新中国不利建设的因素：
内部：
政治：民主法治不健全，左倾错误不断；文革的影响。
经济：对社会主义建设缺乏经验，急于求成；计划经济体制僵化。
对外：对国际形势判断失误，中国与美苏关系在60年代恶化。
外部：
冷战，两大阵营对立，国际关系紧张。60年代苏联美国对中国敌视。
3、现代中国（50-70年代）
三、答题术语
新中国改革开放以来的有利因素：
内部：
政治：民主法治不断健全，社会稳定。
经济：中国改革开放，经济不断发展人民收入水平提高；社会主义市场经济体制建立；社会保障体系不断完善。
思想：实施科教兴国战略，实施义务教育，提高国民素质。
外交：实行不结盟外交，开展联合国为中心多边外交，积极开展国际合作。
3、现代中国（改革开放以来）
三、答题术语
外部：
政治：冷战结束，政治多极化趋势加强。和平与发展成 为世界主题。
经济：经济全球化趋势不断加强；第三次科技革命影响。
4、现代中国（改革开放以来）
不利因素：
内部：
政治：腐败现象的存在
经济：市场经济体制不完善。生态环境破坏严重。
外部：
政治：霸权主义强权政治恐怖主义的存在。
经济：贸易保护主义政策、旧有的不平等的国际经济体系。
三、答题术语
改革开放后中国民主政治不断进步的原因：
经济：改革开放经济迅速发展，人民物质生活水平提高。
政治：党中央和政府不断推进民主政治改革进程。
思想文化：人民的文化水平提高，参政意识增强。
4、现代中国（改革开放以来）
三、答题术语
欧洲由传统社会向近代社会转型表现在：（16—19世纪）
内部：
政治上：资产阶级民主政治确立。社会环境宽松稳定。
经济上：新航路开辟，海外贸易发展以及两次工业革命促进资本主义经济发展。
思想上：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动宣传西方人文精神，促进了人民的思想解放，打击了封建神学和专制思想。
科技上：欧洲是近现代科学的发源地，科学技术长期领先于世界。
外部：
新航路开辟和殖民扩张、掠夺，两次工业革命后最终确立了欧洲资本主义世界经济体系、殖民体系。
5、近代欧洲
三、答题术语
5、美国
美国（西方国家）近代以来好的原因：
政治上：资产阶级民主政治确立。社会环境宽松稳定。
经济上：海外贸易发展以及两次工业革命促进资本主义经济发展。
思想上：启蒙运动宣传西方人文精神，促进了人民的思想解放。
二战后美国领先世界的原因：
内部：
政治上：完善民主政治，社会稳定。
经济上： 完善社会保障体系；根据形势变化不断调整经济政策适应经济发展。
科技上：美国率先进行第三次科技革命
外部：
政治：杜鲁门主义等冷战措施与苏联争霸。成立联合国在初期处于主导地位。
经济：马歇尔计划援助西欧；确立以美国为首的资本主义世界经济体系（《布》、《关》）
思想：美国开创的国家干预经济模式在二战后被广大资本主义国家所继承。
四、答题语言汇编(阶段特征 )
整体：春秋战国是社会大发展、大变革、大动荡时期；
政治：周王室衰微，分封制、宗法制遭到破坏，中央集权逐渐确立；
经济：铁器牛耕出现；井田制瓦解，封建土地私有制以确立，小农经济兴起
阶级：新兴地主阶级兴起，士大夫崛起受重用
文化：百家争鸣，私学创立，从学在官府到学在民间
1、春秋战国时期
中国史
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：国家统一，政局稳定，专制主义中央集权制确立，郡县制使官僚政治取代血缘政治；
经济：封建经济初步发展，小农经济占主导，国家推行重农抑商政策；
文化：秦朝法家思想占统治地位，汉代“罢黜百家，独尊偶术”， 儒家学说确立思想界的主流地位，丝绸之路开脾，中外文化交流频紧。
2、秦汉时期
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：国家分裂，政权更替频繁：北方战乱，南方相对稳定；
经济：经济重心南移；
文化：佛、道教盛行，冲击着偶家思想的同时三种思想也不断融合；
民族关系：北貌孝文帝改革，北方出现了民族大融合的趋势。
3、魏晋南北朝时期
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：国家统一，国力强盛：专制主义中央集权制度进一步完善；确立了三省六部制和科举制
经济：经济重心南移，南方开始超过北方，重农抑商政策松动，商人地位提高
文化：思想文化兼收并蓄，三教合一，政府执行开明的民族政策
民族、对外关系：统一的多民族国家进一步发展。对外开放，中外经济文化交流频繁。
4、隋唐时期
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：国家从分裂走向统一，专制主义中央集权制发展，民族融合加强
经济：经济发展，海外贸易繁荣，市民阶层出现，经济重心南移完成
文化：儒学思想发展为理学并确立思想界的统治地位，科学技术领先，市民文化兴起。
对外关系：中外文化交流频繁，兴起海上“丝绸之路”。
5、宋元时期
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：专制主义中央集权制度发展到顶峰，国家统一，政局稳定
经济：商品经济发展，资本主义萌芽出现，小农经济占主导地位
文化：儒家思想理学占统治地位，八股取士，思想文化专制。西学东渐， 西方科技传入
对外关系：人口快速增长，大量土地被开垦，自然环境遭到破坏，重农抑商，海禁、闭关锁国政策。自然灾害（关注材料）。
6、明清时期
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：列强侵略，民族危机加深，中国沦为半殖民地半封建社会，中国社会各阶级救亡图存
经济：鸦片战争后中国的自然经济开始解体，洋务运动开启了近代化进程，民族资本主义的产生并发展。
文化：西学东渐，西方启蒙思想的传入，推动新式教育的发展。
社会：在工业文明冲击之下，中国社会生活变迁。中国从农业为文明向工业文明转型。
7、晚清民国时期
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：列强侵略，民族危机加深，中国沦为半殖民地半封建社会，中国社会各阶级救亡图存。
经济：鸦片战争后中国的自然经济开始解体，洋务运动开启了近代化进程，民族资本主义的产生并发展。
文化：西学东渐，西方启蒙思想的传入，推动新式教育的发展。
社会：在工业文明冲击之下，中国社会生活变迁。中国从农业为文明向工业文明转型。
7、晚清民国时期
中国近代化
政治：洋务运动、民族工业，经济工业化；
经济：戊戌变法、辛亥革命，政治民主化、法制化；
文化：新文化运动，思想科学化、理性化。
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：新中国成立后，由新民主主义向社会主义过渡，确立了社会主义制度。
经济：经济遭到严重破坏，土地改革后，经济开始好转，一化三改，莫定了工业化基础，三大改造后，确立了计划经济体制。
文化：1956年，双百方针促进了思想文化的繁荣。
外交：外交上一边倒，朝鲜战争爆发，中美关系破裂。
8、新中国成立初期
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：民主法治建设逐渐完善
经济：计划经济体制阻碍了经济发展，十一届三中全会召开，改革开放，促进了中国经济的发展和综合实力的提高，经济体制改革深化，市场经济体制的提出
文化：解放了思想，提高了中国的国际地位和影响力。邓小平理论指导了由中国特色的社会主义建设。
9、改革开放时期
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：民主法治逐步发展，古希腊民主制（直接民主制），小国寡民，各邦独立自治。罗马法维系统治，影响后世。
经济：工商业、航海业发达。
阶级：工商业奴隶主阶层壮大。
文化：思想文化繁荣，人文精神的出现。
1、古希腊，古罗马时期
世界史
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：天主教会和专制王权的封建统治阻碍资本主义发展。西方国家通过资产阶级革命、改革或统一，颁布宪法，确立了资产阶级代议制民主政治。
经济、阶级：资本主义萌芽产生并发展，资产阶级力量壮大，重商主义盛行，推动了新航路的开辟和殖民扩张。
文化：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动推动了人文主义和理性主义的发展，促进了思想解放。自然科学的发展。
2、西方近代前期
世界史
四、答题语言汇编(阶段特征 )
整体：两次工业革命，资本主义国家向工业文明转型，蒸汽时代、电气时代到来。
政治：资产阶级革命和改革，使资产阶级代议制民主政治不断扩展和完善，政党政治逐渐形成。
经济：资本主义列强加紧对外侵略扩张，资本主义世界市场形成。资本主义固有矛盾的弊端的逐渐暴露，马克思主义诞生，推动了社会主义运动的蓬勃发展。
文化：浪漫主义和（批判）现实主义思潮出现。
3、两次工业革命时期期
世界史
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：资本主义基本矛盾的加剧，一战爆发，政局动荡。1917 年俄国发生十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，开创了社会主义现代化模式。
经济：资本主义国家爆发经济大危机，民主制度受到威胁，罗斯福新政使美国暂时摆脱了危机，开创了国家干预经济的新模式。苏联确立了斯大林模式，实现了工业化，经济快速发展。
国际关系：德意日法西斯势力上台；对外扩张，英法推行绥靖政策，世界处于战争的威胁之下。
4、两次大战之间
世界史
四、答题语言汇编(阶段特征 )
政治：雅尔塔体系确立，美苏争霸，冷战开始，两极对崎格局逐渐形成，60年代以后，多极化趋势出现，91 年，苏联解体，冷战结束，多极化趋势加强，和平发展成为时代主题。
经济：资本主义世界经济体系形成，世界经济向着体系化、制度化的方向发展；战后资本主义国家加强了对经济的干预，福利制度确立，70年代经济滞涨，放松对经济的干预。
苏联先后进行三次改革，第三次科技革命兴起和发展，经济全球化和区域集团化加速推动着整体世界迅速发展。
5、二战以后
世界史
四、答题语言汇编(阶段特征 )
社会危机：社会矛盾（阶级矛盾）尖锐；土地兼并加剧；政府出现了财政困难（危机）； 经济危机和政治危机： 民族矛盾尖锐、民族危机加深（外族、少数民族政权、西方资本主义国家入侵）；
旧事物的阻碍： 旧制度阻碍经济、政治的发展（如封建专制制度阻碍资本主义发展、计划经济体制阻碍了经济的发展、贵族垄断政治权利）；
新事物的兴起：新兴经济的发展和新兴阶级力量的壮大（如商品经济发展，资本主义萌芽出现；工商业奴求主阶层力量的壮大）； 先进思想文化的传播和推动（如西方启蒙思想、汉族文化）；
统治者或改革者的个人因素；其他改革成功的启示、带动；人民的呼吁、运动；政府的压力；直接原因（如教皇出售赎罪券、如一战）。
改革类、外交类、军事类、其它
其它
国际形势的变化（如和平发展成为时代主题、多极化趋势的发展）；
政府政策的调整；
历史发展的趋势和方向等
国家完成统一（如国家初定，北魏统一了黄河流域，新中国建立）；
保卫新生的政权（如苏俄战时共产主义政策）；
内忧外患；
经济遭到严重破坏；
军事战争的需要；
中央集权受到威胁或出现统治危机。
四、答题语言汇编(阶段特征 )
改革类、外交类、军事类、其它
其它
特点类
02
特点就是指某一个历史事物的特殊之处，既反映了历史事物的具体性，又显现出其所具有的特殊性。
其设问一般含有以下词语：主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点(各自特点)等。
此类型试题主要通过对个别或群体的历史事物进行理性化分析，归纳其个性形态，或找出它们之间本质上互相区别的主要之处。
特点、特征型设问的角度较多, 有针对某一历史现象的设问,也有依托某段材料的设问,还有对历史知识进行比较的设问。特点、特征型非选择题属于概括说明类题目。
一、题型特征
从历史事物的构成要素角度分析：一般来说，根据构成要素概括特点，可从以下几个方面考虑：
（1）背景: （2） 时间:
（3）目的: （4）过程:
（5）内容(措施): （6）程度:
（7）范围: （8）本质:
答题模板一
二、解题思路
（1）背景：某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量,是否采用特殊的方式做准备,是否受外部因素的影响等。比如,明清之际活跃的儒家思想形成的背景,与以往儒家思想产生和发展的背景相比,其特点是资本主义萌芽的产生。
（2） 时间：发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。从时间角度概况特点常见语句有“历史悠久”（题干中出现很早的时间或者朝代）、“分阶段...”、“逐步...”（题干中出现多个阶段性时间）、“具有持续性”、“持续时间长”(题干中出现持续性时间）、“出现在...之后”（在题干中或者教材史实中某个重要时间节点之后）等。另外，如果题干中出现了多个时间段且每个时间段所描述的史实或事件不具有共性，这个时候可以按阶段进行概括特征。
（3）目的: 为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。如辛亥革命和太平天国运动同属旧民主主义革命,但从目的来说,辛亥革命具有新的特点(从经济上说，是为资本主义发展开辟道路;从政治上说，是要建立资产阶级统治,挽救民族危亡)。
（4）过程:“历史事物的新发展和新变化,往往能够明显地体现出其自身出现的新特点，抓住其新变化的特征,也是认识特点的有效方法”。如果题干中多次出现政府或者国家某些鼓励措施，可以概况为“政府\国家推动...”,如果题干中有在不同阶段采取不同措施相关内容，可以概况为“根据...调整”、“服务于现实需要”、“...与时俱进”、“继承、发展与创新”等。
（5）内容(措施): 产生依据、体现某种思想、最突出的特点、包括的方面、侧重的方面、实行的办法等。常见的答案关键词有“措施全面”、“措施具体”、“以...措施为主”、“内容广泛”、“注重...”、“以...为核心\中心\重心\重点”、“向...倾斜”“特别重视...”、“服务于...”等。另外，如果题干内容出现了法律或者法规，关键词应该有“通过立法...”,若出现具体机构，则关键词应该有“通过设立机构...”;若出现了外国或者西方相关内容，关键词应该有“学习西方...”、“引进国外...”等。
（6）程度: 完成或实现的情况、是不是彻底、局限性等。常见的答案关键词有“...不彻底”、“一定程度上...”等。
（7）范围: 包括地域 、领域等。一般句式为“...从...到...”、“涉及领域广”、“影响范围大”等。
（8）本质:“对事物本质属性进行分析，是把握事物特点的基本方法”。例如，德国君主立宪制：君主专制是实，民主立宪是虚,与英国君主立宪制相比,带有浓厚的封建性和军事性的特点。
（1）政治文明：内部的可以从政治制度、政策、政权更迭、君臣关系、中央与地方的关系、各民族之间的关系等方面进行归纳；外部的可以从对外政策、外交关系、国际格局等方面分析；
（2）经济文明：可以从经济发展的社会环境、经济政策、生产方式、生产力发展水平、生产关系的状况、经济繁荣（或萧条）状况、交通设施、城乡的发展情况、人民生活水平等角度分析。
（3）思想文化文明：可以从当时的社会政治、经济状况入手分析，同时需要考虑这些思想的内涵、进步性、历史地位（作用）以及对人们思想的变化所起到的推动或者阻碍作用。
二、解题思路
答题模板二：专项分析（多角度分析）
包括政治、经济、思想、教育等多方面，措施比较全面；
颁布法律、法令；
自上而下（自下而上）进行的；
兼顾各阶层利益；
覆盖面广；
操之过急；
确立早；
三、答题语言汇编
1、改革类的特点
崇尚、重视、缺乏；
工业文明、外国侵略的冲击下进行的；
保留较多的封建残余，改革不彻底；
侧重于制度的重建；
接受汉化的过程：汉化政策的体现；
形式是反对天主教会，实际上是级产阶级反封建制度的思想解放运动；
建立新政权或依靠没有实权的皇帝等。
三、答题语言汇编
1、改革类的特点
三、答题语言汇编
2、民主法治类的特点
民主范围逐渐扩大；享有民主权力的人逐渐增多；
民主法治日益完善；人民主权轮番而至；
小国寡民下的直接民主制：少数人的民主，男性公民的民主；
资产阶级的民主：突破了直接民主制的局限，确立代议制；取消了财产资格的限制；人民群众享有民主权力的广泛性和真实性，民主权利得到法律和制度的保障；民主制的确立完善是漫长的、曲折的。
古代法律：受儒家思想（宗法观念）影响，减轻刑罚，兼收并蓄，择善而从。
三、答题语言汇编
3、大福利制度、社会救济保障和赈灾、民生类特点
覆盖面广；低收入阶层受惠多；
有立法和制度保障；
政府重视；政府赈灾和百姓自救相结合；
确立最早；逐步走向完善；
严格监管、监督；
舆论、媒体的推动等。
三、答题语言汇编
4、环境污染治理、环保类特点
注重舆论宣传和监督；
政府和民间合作（协作），体系完备；
制定法律、法规作保障；
预防和治理相结合；
民众积极参与和配合；
注重教育和引导。
三、答题语言汇编
5、经济发展类特点
中国经济：
国家的大力扶持和推动；
制定相应的有效政策和法律法规（如重农抑商、招商引资、特殊的经济政策）；
设立相应的管理部门和机构（如市舶司、总理衙门、发改委）； 循序渐进，从农村到城市，从东部到西部，从局部到全国；
计划和市场相结合；
学习西方国家的经验等等。
三、答题语言汇编
5、经济发展类特点
世界经济：
世界经济出现了区域一体化和全球化的趋势，体系化、制度化。
列入国家发展计划，服务于国家工业化建设，独立自主开发，经济危机时间长、范围广（全面）、破坏性大；
通货膨胀和通货紧缩。出口手工业品。
三、答题语言汇编
6、明清时期经济发展特点
明清经济：
工商业市镇兴起；白银成为主要的流通货币；农产品商品化、经济作物大量种植；货币经济占主导；区域性商人群体商帮出现；发展不平衡，经济发展的区域性、专业性。
城市特点：
规模宏大、布局规整；整齐划一的坊市制；政治功能和经济功能强；坊市界限被打破，城市经济功能增强。
农业发展特点：
精耕细作，赋税改革的推动，政府的政策推动。
三、答题语言汇编
7、科学技术、工业革命类的特点
科技：
中国古代科技注重对传统经验的总结；实用性为主；往往和农业相关……
工业革命：
几个资本主义国家同时进行；科学技术是第一生产力，有科学理论作指导，实验室发挥重要作用；轻（重工业）为主；有些国家两次工业革命同时进行等等。
三、答题语言汇编
8、趋势用语：
从血缘政治到官僚政治；
从自由放任到国家大力干预经济；
从闭关锁国到对外开放；
从禁止到允许；从非法到合法；
从经济领域到政治、思想方面；
从学习西方科技到学习资本主义的民主制度、思想文化（自由平等）到；
从政府到民间；从中央到地方；从地方到中央；
三、答题语言汇编
8、趋势用语：
从官营到私营；
由浅入深、由表及里；
从农村到城市；
从原工业化到工业化；从轻工业到重工业；
从专制到民主，从人治到法治；
从东南沿海到内陆；
政府职能从管理型到服务型；从任命到选举。
三、答题语言汇编
8、趋势用语：
民主法治逐渐完善；
皇权逐渐加强，相权逐渐消弱；
地方权力削弱，中央集权制加强；
西方近代科技注重实验科学，有科学理论作指导，注重理性；
第二次工业革命范围扩大，几个先进资完善；
市场经济体制逐渐确立；
两极对峙格局受到冲击，多极化趋势加强；
密切世界各地联系，全球化趋势加强。
答案语言性转换
1：人物类：把一个人概括为一类人
2：事情类：把一件事概括为一类事
3：时间类：早、晚、较早、较晚、历史悠久、完善、渐进
4：地方类：偏远、边疆、邻近
5：文化类：佛教、道教——文化，结婚---民族融合；中外文化交流
6：器物类：科技、生产力
7：对抗类：生产关系、矛盾尖锐、矛盾激化
8：经济类：商帮、资本主义萌芽、工商业市镇、城市化、财政
9: 法律类：运用相关法律（看见法律都这么写）
10: 机构类：设置相关机构（看见机构都这么写）
感谢您的聆听与观看