4 学构图 （教案）人教版 美术五年级下册

学构图
教学目标
1、使学生了解、认识构图
2、引导学生学习构图规律与方法
3、使学生掌握构图技巧
4、使学生懂得分析、欣赏、运用构图
学情分析
经过几年的美术课学习,学生的美术修养能保持在统一水平,能跟上教师的上课节奏,对于老师提出的问题,都能有自己很好的见解。
重点难点
教学重点
绘画作品中形式美的规律认识与运用。
教学难点
运用形式美的相关知识,对美术作品进行描述与分析。
教学过程
活动1【导入】新课导入
本节课以教师提问的形式导入的。
师大家见过很多的美术作品,给你们印象最深的是哪副作品为什么
生回答
教师引导学生从构图方面去回答
活动2【讲授】新课讲授
一、概念
1、定义绘画时根据题材和主题思想的要求,把要表现的形象适当地组织起来,构成一个协调的完整的画面称为构图。构图概念其内涵丰富。
2、内涵
(1)艺术形象在空间位置的确定。
(2)艺术形象在空间大小的确定。
(3)艺术形象自身各部分之间、主体形象与陪体形象之间的组合关系及分隔形式。
(4)艺术形象与空间的组合关系及分隔形式。
(5)艺术形象所产生的视觉冲击和力感。
(6)运用的形式美法则和产生的美感。
二、常见构图形式
1、水平式(安定有力感)
2、垂直式(严肃端庄)
3、S形(优雅有变化)
4、三角形(正三角较空,锐角刺激)
5、长方形(人工化有较强和谐感)
6、圆形(饱和有张力)
7、辐射(有纵深感)
8、中心式(主体明确,效果强烈)
9、渐次式(有韵律感)
10、散点式(有受边框约束,自由可向外发展)
三、构图原则
构图的基本原则讲究的是均衡与对称、对比和视点。
1、关于均衡与对称
均衡与对称是构图的基础,主要作用是使画面具有稳定性。平均虽是稳定的,但缺少变化,没有变化就没有美感,所以构图最忌讳的就是平均分配画面。 黄金构图法“品”字形和三七律。
2、关于对比
对比的巧妙,不仅能增强艺术感染力,更能鲜明的反映和升华主题。 对比构图,是为了突出主题强化主题,对比有各种各样,千变万化,但是把它们同类相并,可以得出(1)是形状的对比。如大和小,高和矮,老和少,胖和瘦,粗和细。 (2)是色彩的对比。如深与浅,冷与暖,明与暗,黑与白。 (3)是灰与灰的对比。如深与浅,明与暗等。
3、关于视点
视点构图,是为了将观众的注意力吸引到画面的中心点上。视点的作用是把人的注意力吸引到画面的一个点上。这个点应是画面的主题所在,但它的位置不是固定的。根据主体的需要,可以放在画面的上下左右任何一点上,不论放在何处,周围物体的延伸线都要向这个点集中 。
四、构图
【中国构图】绘画也好,写文章也好,都要有章法、布局。在绘画中,所谓章法、布局就是我们所说的构图。 例如三远、疏密聚散、勾股构图等等,具体都是因题因人而异。当然,摄影构图其实并无绝对的规律,应根据不同的题材、不同的应用,以至摄影师不同的风格修养,可以有不同的构图方式,但对于初学摄影的摄友而言,可以参考顾荣军所写《非常摄影手记──大师构图攻略》的精彩内容,给自己打好基础,融会贯通后,定能挥洒自如,得心应手地拍摄出理想的作品。
活动3【练习】课堂练习
教师PPT展示图片,学生根据所学构图知识回答所展示图片是哪种构图形式
活动4【作业】布置作业
学生根据本节课所学构图知识,完成一幅美术作品