苏教版五年级数学下册课件四 分数的意义和性质-4 认识分数 (共22张PPT)

(共22张PPT)
9
7
0.5
1.8
10
114
3
4
整理与复习
《认识分数》
分数的意义
真分数与假分数
分数与除法的关系
求一个数是另一个数的几分之几
分数与小数的互化
假分数化成整数或带分数
回顾
整理
认识分数：分数的意义
真分数与假分数
　　　 分数与除法的关系
　　　 假分数化成整数或带分数
　　　 分数与小数的互化
求一个数是另一个数的几分之几
第一关：小试牛刀！
1.涂一涂
9
7
6
6
3
4
5
3
我国的人口约占世界总人口的 。
5
1
把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）有这样的（ ）份。
世界总人口
5
我国人口
1
2.说一说
一分为二（　）　百里挑一（ 　 ）
百发百中（　 ） 七上八下 （　 ）
十拿九稳（　、 ）四分五裂（ 、 ）
2
1
100
1
100
100
8
7
10
9
4
5
9
10
5
4
5个 是多少？
5
1
12个 是多少？
6
1
14个 是多少？
9
1
5
5
6
12
9
14
3.比一比，谁最快！
9
5
=1
=2
=1
1里面有几个 ？
6
1
把４千克白菜平均分在5个袋子中，每个袋子装（　）千克。
的分数单位是（　），它有 （ 　）个这样的分数单位。
6
17
6个
17
5
4
6
1
第二关：勇往直前！
1.我当小法官！（对的打“√”，错的打“×”）
(1)真分数都小于1，假分数都大于1。（　　）
(2)假分数都比真分数大。（　 ）
(3)4米的 和1米的 　一样长。（　　）
5
1
5
4
×
√
√
(4) 8÷15= （ ）
×
×
×
(6) 的分数单位与 的分数单 位一样。（　　）
8
15
７
４
５
４
(5)把单位“1”分成9份，每份是它的 。（ ）
9
1
2.填一填，把下面的分数化成小数，
　小数化成分数。
0.2
2
1
4
5
1.7
10
2
0.5
5
4
0.8
1.25
10
7
1
第三关：继续前行！
1.一辆汽车从藤县到南宁需要5小时，平均每小时行全程的几分之几？已经行了3小时，已经行了全程的几分之几？
2.把5米长的木料平均锯成9段，每段是这根木料的几分之几？每段长几分之几米？
1.一辆汽车从藤县到南宁需要5小时，平均每小时行全程的几分之几？已经行了3小时，已经行了全程的几分之几？
　　　　　
　　　　　　答：平均每小时行全程的　，已经行了全程的　　。
1÷5＝
1
5
3÷5＝
3
5
1
5
3
5
2.把5米长的木料平均锯成9段，每段是这根木料的几分之几？每段长几分之几米？
1÷9=
9
1
5÷9=
9
5
（米）
答：每段是这根木料的 ，
9
1
9
5
每段长 米。
第四关：挑战极限！
　 2014年5月30日晚上7点 雨　
今天下午第三节是体育活动课，魏老师组织我们全班44名同学开展活动，26名男同学在踢足球，我们18名女同学做套圈游戏。我套了10次，套中了7次，得了第二名，耶，真的好开心啊！（ 你能提出用分数表示的问题吗？并解答。） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
从学校到新华书店，小芳用了1 小时，小英用了1.25小时。她俩谁走得快？
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