2022年深圳市初中毕业生学业考试 语文 全真模拟试卷(八)-课件(共74张PPT)

(共74张PPT)
2022年深圳市初中毕业生学业考试 语文
全真模拟试卷(八)
一、书写(3分)
见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。
二、基础(27分)
本学期学校开展了“关注生物多样性，与自然和谐共生”主题学习活动。请你根据情境，按要求完成1－6题。
我们处在一个充满挑战也充满希望的时代。目前，世界上仍有37% [bīn]( ① )临灭绝的野生动物处于人类直接消费需要的威胁之中。面对生物多样性丧失和生态系统退化给人类生存和发展带来的重大风险，全人类是同舟共济的命运共同体，呼唤实际行动和有力作为。中国将率先出资15亿元人民币，成立昆明生物多样性基金；正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园；启动北京、广州等国家植物园体系建设；
构建起碳达峰、碳中和“1＋N”政策体系……清晰、切实的举措，彰显了中国努力实现人与自然和谐共生愿景的决心和信心。一位媒体同行感 [kǎi]( ② )：“又多又好的行动比什么都重要”。一系列 (1) ，一项项 (2) ，一个个 (3) ，必能让大自然恢复生机，让发展成果、良好生态更多更公平惠及群众。
1．【辨字形】根据拼音，写出相应的汉字。(2分)
①(　　　) ②(　　　)
濒
慨
2．【品内涵】结合语境，选择恰当的语句，将选项填到横线上。(3分)
A. 行之有效的制度 B. 因地制宜的政策 C. 掷地有声的行动
(1)____________ (2)____________ (3)____________
B
A
C
3．【找主干】“清晰、切实的举措，彰显了中国努力实现人与自然和谐共生愿景的决心和信心。”句子主干是______________
___________。(2分)
举措彰显决心
和信心
4．【填空格】请在文中横线处补写个句子，使上下文语意连贯，过渡自然。(2分)
习近平主席在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上指出：“前段时间，云南大象的北上及返回之旅，让我们看到了中国保护野生动物的成果。”云南大象是中国保护生物多样性取得显著成效的一个缩影。大熊猫野外种群数量40年间从1114只增加到1864只，
朱鹮由发现之初的7只增长至目前野外种群和人工繁育种群总数超过5000只，亚洲象野外种群数量从上世纪80年代的180头增加到目前的300头左右……持续改善生态环境质量，协同推进生物多样性保护与绿色发展，让野生动物栖息地空间不断拓展，种群数量不断增加。实践证明，坚持____________、____________，坚持绿色发展、持续利用，才能更好保护重要自然生态系统和生物资源，促进人与自然和谐共生。
尊重自然
保护优先
5．阅读下面材料，试举一例有关人与自然和谐共存、可持续发展的例子。(2分)
①数罟(密孔的渔网)不入洿池，鱼鳖不可胜食也。——《孟子》
②劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归；劝君莫食三月鲫，万千鱼仔在腹中。——俗语
③谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。——白居易《鸟》
④近日，由最高人民法院与中央广播电视总台共同主办的“新时代推动法治进程2021年度十大案件”评选结果揭晓，并在央视新闻频道播出首部“新时代推动法治进程2021年度十大案件”特别节目。综合网民投票结果，经专家委员会评选，绿孔雀预防性保护公益诉讼案入选十大案件。
示例一：长江十年禁渔计划。
示例二：为了保护红树林建立福田红树林自然保护区。
示例三：2018年6月，国家正式发布了生态保护红线。
6．【倡议书】保护生物多样性，要从保护家乡生物多样性做起。请根据家乡实际，以××中学九年级5班班委会的名义为全体同学写一份“保护家乡生物多样性”倡议书。(4分)
示例：
“保护家乡生物多样性”倡议书
亲爱的同学们：
为了提高同学们对“保护生物多样性”的思想认识，班委会提出如下倡议：
一、平时加强学习，了解本地的生物多样性，培养生物多样性意识；
二、做好保护生物多样性的小小宣传员，向人们普及生物知识，宣传保护生物多样性的重要性；
同学们，保护生物多样性，需要每—个人参与；保护生物多样性，需要你我共同关注。
××中学九年级5班班委会
2022年2月12日
7．【默诗文】请在下面横线上填写相应的句子。(10分，每空1分)
(1)水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》)
(2)________________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(3)晴川历历汉阳树，________________。 (崔颢《黄鹤楼》)
山岛竦峙
遥怜故园菊
芳草萋萋鹦鹉洲
(4)中原乱，簪缨散，几时收？______________________。(朱敦儒《相见欢》)
(5)吏呼一何怒！________________！(杜甫《石壕吏》)
(6)学而不思则罔，________________。(《论语》)
(7)________________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
试倩悲风吹泪过扬州
妇啼一何苦
思而不学则殆
沉舟侧畔千帆过
(8)________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(9)古诗中的名句常含哲理。如陆游“________________，________________”(《游山西村》)疑无路却又豁然开朗，道出了世间事物消长变化的哲理。
会挽雕弓如满月
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
8．【赏古诗】下面对《水调歌头》一诗的赏析，不恰当的一项是(　　)(2分)
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
答案：A
【解析】没有“自始至终”洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
三、阅读(45分)
(一)阅读下面选文，完成9－12题。(11分)
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
(选自《愚公移山》)
【乙】项籍①少时学书不成去学剑又不成。项梁②怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
……
后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。
(选自司马迁《史记·项羽本纪》，有改动)
【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁：项羽叔父。
C
【解析】A.连词，表转折/连词，表承接。B.助词，的/代词，他。C.介词，凭借。D.副词，用在“如……何”前面加强反问语气/代词，代指狼。故选C。
10．将下列句子翻译成现代汉语。(共4分，每句2分)
(1)寒暑易节，始一反焉。
______________________________________________________
(2)略知其意，又不肯竟学。
______________________________________________________
冬夏换季，才往返一次。
(只)大体懂得了兵法的意思，又不肯学彻底。
11．下列表述不正确的一项是(　　)(2分)
A．甲文中的“汉阴”意为汉水的南岸。阴，指山的北面、水的南岸，与“阳”相对。
B．甲文中通过“智叟”与“愚公”的对比，展现出了“智叟”之愚与“愚公”之智，使愚公的形象更高大、更感人。
C．乙文中项羽稍微知道兵法大意后，非常喜欢，不肯停下兵法学习。
D．“项籍少时/学书不成/去/学剑/又不成”这样断句是正确的。
【解析】大概学习了兵法的意思，并没有更深入学习。
C
12．简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈你从中获得的启示。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
原因示例：愚公不怕困难，坚持不懈；项羽学什么都不能一心一意，缺乏恒心和毅力，不能坚持到底。
启示示例：我们在今后的学习中，只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。
【乙文参考译文】
项籍小的时候，曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。……后来，刘邦和项羽打仗，刘邦智斗，而项羽则以蛮力力取，最终还是败给了刘邦。这告诉我们知识是无穷境的!
(二)阅读下面选文，完成13－16题。 (10分)
【材料一】
2021年3月，《北京市“十四五”时期智慧城市发展行动纲要》正式颁布，到2025年，北京将建设成为全球新型智慧城市的标杆城市。
智慧城市是以5G、大数据、人工智能、区块链等一系列科技创新成果为基础的城市、其“智慧”体现在及时捕捉并报送信息、快速而精准地分析海量数据、迅速给出应对方案等方面。就像一个“智慧”的人，能通过感觉器官敏锐地获得信息，通过神经系统迅速传输给大脑，大脑马上作出判断并形成处理问题的策略。智慧城市的感觉器官是包括摄像头、传感器等在内的信息收集系统，神经系统是互联网等数字信息通道，大脑则是城市智能运营指挥中心。
建设智慧城市，能有效提高政务管理效能。比如，工作人员巡查时发现一处井盖损坏，打开“大城管”APP，拍照，上传井盖信息；网络后台调用城市大脑相关数据比对研判；处置单位收到工单，赴现场更换井盖。整个过程仅用三四个小时，而以前处理此类情况最快也要一天。
【材料二】
智慧城市强调技术，但不是被技术制约，而是人在利用技术，更是以人为中心，目的是为人们提供更广泛、更深入的服务。生活在智慧城市里，人们的生活会越来越便利。
智慧城市管理系统实现了“让数据多跑路，让人少跑腿”，办事减少了程序，节约了时间，也不再受地点的限制。近几年，“首都之窗”网站就提供了“上一网、交一表、找一人、办一次”的便民服务。北京交通行业政务服务也已经实现了“一网通办、全程网办、跨区协办、全市可办”，申请人可在任何地方上网办理业务，而不必跑到固定的办事地点。
建设智慧城市带来的便利还体现在能解决特殊时期的困难。新冠肺炎疫情期间，需要人们尽量少去人流密集的场所，这给需要就医的病人带来了困难。为此，北京市各区纷纷上线“智慧家医”远程服务，将问诊从线下转移到线上，医生通过在线交流提供就诊服务，有效减少了病人去医院就诊时交叉感染的风险。
【材料三】
在建设智慧北京的过程中，城市基础设施的智能化水平、整体数据治理能力日益提高，这样的条件自然会吸引众多高科技产业落地，从而促进数字经济的发展。
智能网联汽车是无需司机操作的自动驾驶汽车，该行业是未来产业发展的战略制高点。但汽车实现自动驾驶离不开智能化的道路、专用的信息网络等基础设施，换句话说，要发展“聪明的车”，得先建设“智能的路”。北京在道路智能化方面表现突出，因此在推进自动驾驶车辆上路测试方面进展迅速。2018年到2020年，____________________________________________________。
正因为具备这些优势，2021年5月，北京成为全国首批“智慧城市基础设施与智能网联汽车协同发展”项目的试点城市之一。该项目对业内高端企业极具吸引力，将促进物联网、人工智能以及半导体等产业的快速发展，具有极大的经济价值。
未来，北京不仅有“聪明的车”“智能的路”，还有“新型的经济”，而“协同发展”项目不过是智慧城市中数字经济发展的一个例子。智慧的北京，一定比你想象的更美好。
13．下列对“智慧城市”中“智慧”的理解，不符合文意的一项是(　　)(2分)
A．以获得科技创新成果为目的
B．及时捕捉信息并且快速上报
C．快速而精准地分析海量数据
【解析】根据材料一“其‘智慧’体现在及时捕捉并报送信息、快速而精准地分析海量数据、迅速给出应对方案等方面”，不包括“以获得科技创新成果为目的”。故选A。
A
14．根据材料三的内容和图1的信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一项是(　　)(2分)
A．北京市智能化道路总里程数增加了二百多万公里
B．北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐月缓慢增长
C．北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐年快速增长
【解析】A.根据图表可知，北京市智能化道路总里程数由l5—109，增加了不到一百万公里。“增加了二百多万公里”有误；B.根据图表可知，2018年15万公里到2019年104万公里，增长快速，理解为“缓慢增长”不正确；故选C。
C
15．材料一画线句子运用了哪些说明方法，请分析其作用。(3分)
整个过程仅用三四个小时，而以前处理此类情况最快也要一天。
________________________________________________________________________________________________________________
运用了列数字和作比较的说明方法，具体说明了建设智慧城市，能有效提高政务管理效能。
16．从上述三则材料可以看出，建设智慧城市的好处有：
①________________、②_____________、③_________________。
(每空限10个字以内)(3分)
提高政务管理效能
便利市民生活
促进数字经济发展
(三)阅读下面选文，完成17－21题。(16分)
樟树下，外婆家
朝颜
①一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处。
②大巴车一路畅行，开进了村委会门前的宽阔停车场，车上走下来一群来自全省各地的文艺家，作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义——外婆家。
③儿时钻进钻出的土房子、老洞水、泥巴路、猪栏牛舍不见了，取而代之的，是一排排白墙黛瓦的徽派建筑，还有整洁的水泥路、青砖地。原来供全村人洗衣服的泥堰池塘，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。一口用来汲取饮用水的简易水井不见了，你还记得，井面上垫着一块湿滑的木板，上面长满青苔。
④念书前，你是外婆家的常客，父母忙得脚不沾地的年月，一个无人看顾的野孩子，多么需要一个随时可以倚靠的温暖怀抱，外婆给了你一张共卧的床铺，还有许多个在鼾声中如梦的夜晚。只是，她和三舅三舅母共同生活的这个家很穷，给不了你像样的吃食。有一年夏天，三舅母种了一大块地的胡萝卜，于是到了收获季节，餐桌上便每天都是这一样菜，荤腥就更别提了。你瘦弱，
敏感，胆小，食欲总是不佳，又从不敢像表弟妹那样无所顾忌地吐露愿望。外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。那时候，鸡蛋是不舍得自己吃，要拿去卖钱的，外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱，何尝不是那个时代不可言说的心酸。
⑦这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有“一家五兄弟齐革命”的故事，也有“七子参军”的故事。后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命。他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚满十六岁。悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上，1934年，这里荣获了“扩红①第一村”的旗帜。
⑧几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了，三舅承包的脐橙园，一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗。
⑨若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？
⑩几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿。临别时，和同行的文艺家们在大樟树下合影留念，身后是一排红色大字：“幸福，都是奋斗出来的。”你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意。
(选自《民族文学》2020年第8期，有删改)
【注释】①扩红：扩大红军的力量。
17．本文着力叙写了三件事情，请用简洁的语言概括出另外两件。(2分)
① ____________________________________________________
②樟树下的红色故事。
③ ____________________________________________________
念书前，外婆担心我太瘦为我煎荷包蛋。
现在，精准扶贫政策让樟树下产业发达，人民生活富足。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“村庄的符号”，老樟树己经成了村庄的标志。(“标志”答成“特征”“象征”“代表”也可)：村庄名叫“樟树下”。“几代人的记忆”：当年樟树下百姓投身革命，参加红军的时代；我读书前外婆家生活艰辛的年代；如今脱贫致富的生活。
19．第⑩段画线句运用了拟物的修辞手法，请结合全文品析这样表达的妙处。(3分)
仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意。
________________________________________________________________________________________________________________
把自己比拟为樟树，物我相融，表明作者与樟树都是村庄历史变革的见证者，写出了村庄给我滋养，给我希望。
20．本文题目《樟树下，外婆家》有什么好处？(4分)
________________________________________________________________________________________________________________
交代故事发生的地点及本文线索，暗示作品主题,表达对外婆的怀念、感激,以及难忘樟树下的外婆家。
21．今年是中国共产党成立101周年，地方政府拟将欧阳汝明家打造成“红色旅游景点”，请你为该景点写一段导游词。不超过100字。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
各位游客：欢迎来到“七子参军之家”，这家主人叫欧阳汝明，1928年，他做通老母亲的思想工作，说服七个儿子投身革命。后来，七个儿子全部牺牲在长征路上。这种革命精神，多么令人敬仰！
(四)按要求完成22－23题。(8分)
22．阅读下面的文段，回答问题。(4分)
街上越来越热闹了，祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“扷糖来，扷糖”的声音。祥子本来盼着过年，现在可是一点也不起劲，街上越乱，他的心越紧，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。拉着车，街上是那么乱，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神两气夹攻，他觉得精神不够用的了，想着这个便忘了那个，时常忽然一惊，身上痒刺刺的像小孩儿在夏天炸了痱子似的。
祭灶那天下午，溜溜的东风带来一天黑云。天气忽然暖了一些。到快掌灯的时候，风更小了些，天上落着稀疏的雪花。卖糖瓜的都着了急，天暖，再加上雪花，大家一劲儿往糖上撒白土子，还怕都粘在一处。雪花落了不多，变成了小雪粒，刷刷的轻响，落白了地。七点以后，铺户与人家开始祭灶，香光炮影之中夹着密密的小雪，热闹中带出点阴森的气象。街上的人都显出点惊急的样子，步行的，坐车的，都急于回家祭神，可是地上湿滑，又不敢放开步走。卖糖的小贩急于把应节的货物揈出去，上气不接下气的喊叫，听着怪震心的。
(1)选段中“可怕的二十七”指的是什么事？(2分)
______________________________________________________
二十七那天是刘四爷的生日，虎妞让祥子去给他磕三个头。
(2)下列关于《骆驼祥子》的表述错误的一项是(　　)(2分)
A．老舍，原名舒庆春，字舍予。中国现代著名作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。
B．《骆驼祥子》以上世纪20年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子买车的三起三落为线索，述说了祥子从充满希望到挣扎奋斗直到精神崩溃，最终走向堕落的悲惨一生。
C．祥子拉曹先生从西城回来。祥子跑得飞快，被石块绊倒，摔断了车把，好在曹先生没有受伤。
D．祥子在杨宅拉上了包月，他每天除了拉车外，还做各种杂活，面对刻薄的杨家人，祥子很痛苦，在一次收到侮辱后，祥子拿了四天的工钱愤然离开。
答案：C
【解析】当祥子在曹宅拉车,由于意外事故翻了车,车把摔断了,主人摔伤了,虽然他伤得比曹先生还重,但他却十分过意不去。他想引咎辞工,情愿把工钱退给主人作赔偿,表现出作为一个劳动者的责任心和荣誉感。
23．对“命运”，每个人都有自己的看法。梁生宝(《创业史》)会说：“命运在我自己手里攥着！我带着蛤蟆滩的穷乡亲建合作社，种水稻，搞副业，现在已经过上了好日子。”祥子(《骆驼祥子》)、江姐(《红岩》)又会怎样看待“命运”？从两个人物中选一个，根据他(她)的主要经历和身份特点，简要作答。(4分)
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示例一：祥子：在那个黑暗的社会，命运并不是由我自己掌控的。我做过人力车夫、卖过骆驼，拼命想要攒钱买车，靠自己的力气来谋生。可是我的理想一次一次被毁掉，最后只能任由自己堕落下去。
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示例二：江姐：我觉得命运掌握在我们自己手里。我1939年入党，曾经在重庆秘密机关做过地下党，领导过重庆学生抗暴运动，为《挺进报》做过大量工作，担任过下川东地区地工委和川东临委的联络员。由于叛徒出卖，我被逮捕，尽管他们用各种酷刑折磨我，但我绝不屈服。因为我坚信，重庆一定会解放，我们的新中国一定会越来越好！
四、写作(45分)
24．阅读下面材料，按要求作文。(45分)
(1)民以食为天，食在餐桌前。一日三次相处的餐桌记录了多少喜怒哀乐？
(2)中国是礼仪之邦，现在还保留着一些餐桌文化，如宴席排名以长为先、师为先、远为先，食不言、饭不语……
(3)餐桌上，就餐形式不断变化，由最初的分餐制到合餐制。现在，新冠肺炎疫情让分餐制再度进入社会视野。
请你结合上述材料，写一篇作文。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；不少于600字。
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