《马说》课件

课件21张PPT。马说韩愈韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代著名文学家、思想家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元并称“韩柳”“唐宋八大家”之首。作者简介你了解韩愈吗?文体：说，是一种文体，可以发表议论，也可以记事，但都是为了说明一个道理。“马说”即谈马、论马。看谁一马当先！看谁能准确通畅地朗读课文读通课文挑战第一关：　　世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。
　　马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也 ？
　　策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其真/无马邪？其/真不知马也。
正音正句zhǐpiánshísìsìshíxiànyésì挑战第二关：读懂课文：
看我快马加鞭！1、结合注释疏通文意。
2、勾画并质疑，共同解决。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有, 而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
2、食马者不知其能千里而食也。
3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？
4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，
5、其真无马邪？其真不知马也。
翻译句子 只是屈辱在低贱的人手中，和普通的马一同死在槽马厩里，不以“千里马”著称。
喂马的人不知道它能日行千里去喂养它。尚且想要跟普通的马一样都办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
鞭打它不按照驾驭千里马的方法，喂养它（却不喂饱）不能充分施展出它的才能，马嘶鸣却不能通晓它的意思。难道真的没有千里马吗？（恐怕）是真的不认识千里马呀!
以不以千里称也策之不以其道　用按照食食不饱，力不足
一食或尽粟一石
食之不能尽其材
食马者不知其能千里而食之}sì，通“饲”，喂养}shí，吃词语归纳：解释下列字的意思
一字多义而而伯乐不常有不知其能千里而食也执策而临之表转折，可是表承接表承接鸣之而不能通其意表转折 但是、却其安求其能千里也它，代词其真无马邪表反问语气，相当于“难道”其真不知马也表推测语气，相当于“ 大概、恐怕”之祗辱于奴隶人之手马之千里者策之不以其道鸣之而不能通其意何陋之有送杜少府之任蜀州的，结构助词定语后置的标志，不译　代词，千里马音节助词，调节音节，不译宾语前置的标志，不译往，到－－去策策之不以其道鞭打，名词活用为动词执策而临之马鞭，名词 通 假 字食马者不知其能千里而食也（通“饲”，喂）（通“才”，才华）才美不外见（通“现”，表现、显现）食之不能尽其材其真无马邪（通“耶”，表疑问，吗）挑战第四关：不要走马观花！请勾画出表达韩愈情感的语句？
作者为什么有如此情感？ 韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。 写 作
背 景品读赏析1、“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？
2、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？千里马人才 表达了作者怀才不遇，壮志难酬之情和对统治
者埋没、摧残人才的愤懑和控诉。马说伯乐能识人才的统治者（贤明的君主）食马者愚妄浅薄、不识人才的统治者请用原文回答 1.全文的中心论点是什么？
2.描绘千里马终身悲惨遭遇的句子是什么？
3. 千里马“才美不外见”直接原因是什么？
4.千里马被埋没的根本原因是什么？
5.运用反问句对“食马者”的无知发出强烈谴责与愤慨的语句：
6. 运用排比将“食马者”的浅薄愚妄写得淋漓尽致语句:
7.“食马者”以“知马者”身份发出的叹息是（文章最能表现统治者平庸浅薄、愚妄无知的句子）：
8. 运用设问句表达作者心中感慨的句子（主旨句）：
策 之 不 以 其 道 ，食 之 不 能 尽 其 材 ，鸣 之 而 不 能 通 其 意
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
千里马常有，而伯乐不常有其真无马邪？其真不知马也。执策而临之，曰：“天下无马！”且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？食马者不知其能千里而食也。9 有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：“千里马常有，而伯乐不常有。”
10 千里马被埋没的原因的句子（怀才不遇的人发的感叹）： 千里马常有，而伯乐不常有。
11表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马。
12结合全文，谈谈成为“千里马”的必要条件是什么：一、要具有良好的资质或才能；二、后天要有坚持不懈的努力精神；三、要能遇到善于识别人才的伯乐。拓展思考：一、当今社会需要什么样的人才？二、怎样才能做到多出人才，人尽其才？参考：精通一种技能（成为专业型人才）；德才兼备的人；勇于创新，敢于突破的人才；参考：
对于社会：多提供展示的平台；放宽教育的限制，制定更合理的考核机制；学校因材施教，培养各种各样的人才；对于自身，要勇于毛遂自荐，提升自己。