九年级化学第一二单元系统复习学案

系统复习 第一单元导案
一、填空：
1、 叫物理变化， 叫化学变化。区分物理变化与化学变关键是看
化学性质是 例如：氧化性、还原性、稳定性、可燃性、毒性物理性质是 例如：溶解性、色、态、味、
2、点燃蜡烛，可以观察到蜡烛的火焰分＿＿＿＿层，＿＿＿＿最亮，＿＿＿＿最暗。取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧的情况：＿＿＿＿部分被烧得最焦，说明火焰＿＿＿＿温度最高，＿＿＿＿温度最低。
3、将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方可观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；片刻取下烧杯，迅速向烧杯中到入少量澄清的石灰水，振荡，可观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由此说明，蜡烛燃烧后生成了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
化学实验要注意安全，使用药品要做到“三不”：不能__________________ __ ,
不要_________________________,不得______ __________________.
闻气体气味的方法：_______________________________________________
注意节约药品：应严格按照______________取用药品。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体______________固体___________________.
剩余药品注意“三不一要”：既不能__________ ,也不要_____________,更不要___________________,要____________________.
7、试实验中要特别保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液，要立即___________，切不可___________________.
8、 固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可
用 夹取。用过的 或 要立刻 ，以备下次再用。
把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器 ，把药品或金属颗粒放入 以后，再把容器 ，使药品或金属颗粒 容器底部，以免 。
液体药品通常盛在 里，取用时，先拿下瓶塞， 在桌上，然后右手拿起瓶子，瓶口要 试管口，使液体 倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液 。然后，立即 ，将瓶子 ，注意标签
使用量筒量取一定体积的液体时，要先慢慢倒入液体至 时，改用 滴加至刻度，防止 。量液时，量筒必须 ，读数时，视线要与量筒内液体的 保持水平。如果仰视（视线偏低），则读数 。如果俯视（视线偏高），则读数 。
10、现有如下仪器：a量筒 b玻璃棒 c药匙 d托盘天平 e蒸发皿 f胶头滴管
①称量固体药品的是 __________②取用固体药品的是___________
③量取液体体积的是___________④用于搅拌液体的是___________
⑤用于给液体加热的是_________⑥用于吸取和滴加少量液体的是__________
11、请写出下述错误操作可能造成的后果。
（1）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 ；
(2)给盛有液体体积超过1/3的试管加热 ；
（3）不垫石棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热 ；
（4）用外壁附水的试管盛碱式碳酸铜固体加热 ；
（5）蒸发滤液时，未用玻璃棒不断搅拌__________________________
12、在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中，不能加热的是_________________________，能直接放在火焰上加热的是__________________，要放在石棉网上加热的是________________________________。
二、选择：
1、下列物质发生的变化中，属于化学变化的是 （ ）
A.冰激凌融化 B.苹果腐烂 C.玻璃打碎 D.海水晒盐
2.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是 （ ）
A.野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深，铁杵磨成针 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
3. 能用于判断是否发生了化学变化的依据是（ ）
A．生成新物质 B． 生成沉淀或气体 C．发生颜色变化 D ．发光发热
4.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（ ）
A.木已成舟　　B.花香四溢　　C.烛炬成灰　 D.滴水成冰
5.人类需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（ ）
A.燃气篝火烘烤食物　 　 B.太阳能热水器烧水　　
C.绿色植物将太阳能转化为化学能　 D.煤燃烧发电
6.下列变化过程中，一定发生化学变化的是 （ ）
A.西瓜榨成西瓜汁 B.铝块压制成铝箔C.石蜡熔化成蜡油 D.玉米酿制成酒精
7.一种固体物质受热后变成气态，则这种变化（ ）
A一定是升华 B一定是化学变化
C不可能发生，固态物质要先变成液态再变成气态
D可能是物理变化，也可能是化学变化
8.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是
A．蜡烛燃烧；蜡烛熔化 B．酒精挥发：酒精燃烧
C．空气液化；液态空气汽化 D ．铁生锈；铁被腐蚀
9.下列叙述中，与铁的化学性质有关的是 （ ）
A.铁能传热导电 B. 纯铁是银白色的有金属光泽的金属
C.铁在潮湿的空气中能生锈 D.纯铁有良好的延展性
10.下列物质的用途，由其化学性质决定的是 （ ）
A.酒精可作燃料 B.铜丝可做导线 C.金钢石制作刀具 D. 钢材制铁轨
11.下列各组物质中，必须利用化学性质的不同才能区别的是 （ ）
A.水和食醋 B.铜片和铝片 C. 水和澄清石灰水 D.铁粉和食盐
12、蜡烛燃烧时，观察到的现象是 （ ）
A、蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是石蜡蒸气，温度最低，内焰火焰最明亮
B、火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑。 C、燃烧后生成二氧化碳和水
D、燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
13、有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是 （ ）
A、蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。B、蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程。
C、用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧。
D、蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟。
14、下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）
A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶
15、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法符合绿色化学理念的是（ ）
A、实验中未说明药品用量，取用较多量进行实验 B、实验室将废液直接倒入下水道
C、对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D、化工生产中使原料尽可能的转化为产品
16、正确量取15ml液体应选用的一组仪器是（ ）
15ml量筒②10ml量筒③20ml量筒④胶头滴管
A ③④ B ①④ C ②④ D ①②④
17、用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为10ml，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为2ml，这位同学取出的液体体积（ ）
A 8ml B 大于8ml C 小于8ml D 无法确定
18、某同学把食盐放在天平的右盘上进行称量，用了8g砝码和0.5g游码，则食盐的实际质量 （ ）A、8.5g B、8.0g C、7.5g D、9.0g
19、某同学用托盘天平称取16.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，他应该 （ ）
A、加药品 B、减少药品 C、加砝码 D、调节平衡螺母
20、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部接触灯芯； ④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时的上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里的液体。其中与之相关的是（ ）
A ①③⑤⑥ B ②④ C ②③⑥ D ③④⑤
21、下列有关酒精灯的使用方法中正确的是 （ ）
22、下列化学实验操作不正确的有（ ）
A给烧杯加热时，要垫上石棉网。
B给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3
C给试管内药品加热，直接在药品处加热
D用外焰给盛有1/3水的试管加热，试管与桌面成45°角
23、使用酒精灯时，下列操作错误的是（ ）
A 向酒精灯内添加酒精要用漏斗，且酒精不超过酒精灯容积到2/3
B不向燃着的酒精灯内添加酒精
C给试管内的液体加热时，要不时的上下移动试管使试管受热均匀
D熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰，不用时可以不盖灯帽
24、下列实验操作正确的是（ ）
A给容积为30ml，内盛15 ml液体的试管加热
B给试管里的液体加热，液体量不超过1——2 ml
C如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的1/3
D试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热。
25、若在试管中加入2-3毫升液体再加热，正确的操作顺序是 （ ）
①点燃酒精灯进行加热 ②在试管中加入2-3毫升液体
③用试管夹夹在试管的中上部 ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处
A．①②③④　B．③②④① 　C．②④③①　 D．④③②①
26、下列有关蒸发过程描述正确的是（ ）
A．蒸发可以在烧杯中进行 B．蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌
C．结束实验后用手拿开蒸发皿 D．等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热
补充训练：
1、过滤是把 和 分开的操作。要注意一贴、二低、三靠 分别是指
一贴
二低：
三靠
2、在粗盐提纯过程中，三次用到玻璃棒，其中溶解、过滤、蒸发中它的作用分别是
、 。
3、写出下列实验所需主要仪器名称。
（1）量度液体体积 （2）收集气体
（3）蒸发浓缩溶液 （4）取粉末状固体
（5）吸取和滴加少量液体 （6）少量物质相互反应
（7）搅拌、引流或转移固体
（8）用于向气体发生器中注入液体的是
（9）固定和支持各种仪器用 （带 ）
4、仪器中A坩埚 B烧杯 C蒸发皿 D烧瓶 E量筒 F试管 G集气瓶
⑴不能加热的有 ⑵能直接在火焰上加热的有
⑶要放在石棉网上加热的有 。
5、加热50ml液体，需选用的仪器有
6、配制200ml 10%的食盐水，需选用的仪器有
第二单元 我们周围的空气复习课学案
复习目标：通过复习，进一步了解空气的成分及各成分的用途；熟练区分混合物和纯净物；掌握氧气的性质、用途和实验室制法。复习重点：氧气的实验室制法和性质。
知识梳理：1、空气是一种混合物，按体积分数计算： 占78%（常用作保护气）， 占21%，稀有气体占 （性质稳定，焊接金属时作保护气），二氧化碳占 ，其它气体和杂质占0.03%。
2、空气中氧气含量的测定实验中，红磷燃烧时有大量的 生成，同时集气瓶内的水面 ，并约占集气瓶容积的 ，说明氧气约占空气体积的 。红磷燃烧的化学方程式： 。
3、空气的污染及防治。
(1)空气的污染物： 、 、 、 、 。
(2)防治措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况；③ ；④ 等。
4、氧气的化学性质：
物质 燃 烧 现 象 化学方程式
木炭 ①在空气中红热，②在氧气中燃烧发出 ，③生成能使澄清变 的气体，④放热。
硫磺 ①在空气中燃烧发出 色火焰，②在氧气中燃烧发出 色火焰，③有 气味的气体生成， ④放热
细铁丝 ①在氧气中剧烈燃烧， ，生成 色固体，②放出大量的热。
结论 氧气是一种化学性质 的气体，具有 性。
5、氧气的实验室制法：
（1）反应原理：① ；
② ；
③ 。（以上写化学方程式）
（2）收集方法：① 因为氧气的密度比空气 ，所以用 法收集；
② 因为氧气 溶于水， 所以用 法收集。
（3）检验方法：将 的木条伸入 ，若 ，证明是氧气。
（4）验满方法：将 的木条放在 ，若 ，证明充满了氧气。
6、催化剂：在化学反应里能 其他物质的 ，而本身的 和__________在化学反应前后都没有变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫_______作用。
7、化合反应：由 种物质反应生成另 种物质的反应；(填“一或多”，下同)如：A+B=AB分解反应：由 种反应物生成 种其他物质的反应；如：AB=A+B。
8、物质与 发生的反应属于氧化反应。燃烧是剧烈氧化，动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟、钢铁生锈都属于缓慢氧化。
二、典例探究
1、（2012．泸州市）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中水体积约占集气瓶容积的 。瓶内剩下的气体主要是 ， （填“支持”或“不支持”）燃烧。
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。
（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。
2、（2012.呼伦贝尔）结合下图所示实验装置，回答下列问题：
( http: / / www. / )
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，因为 和 ，所以发生装置应选用 ，（填字母，下同）反应的化学方程式为 ；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为 ，其反应的化学方程式为 。若用E装置收集氧气，验满方法是
（2）通过查阅资料得知：①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；②一氧化氮气体难溶于水，在空气中易发生下列反应NO+O2=2NO2。
那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为 ，收集一氧化氮气体应选择的装置是 。
（3）如果 ( http: / / www. / )用F装置干燥氧气，则F装置中应装入的液体为 ；氧气应该从 端（填“a”或“b”，下同）进入F中；如果用装满水的F装置收集氢气，则氢气应从 端进入F中。
三、基础训练：
1、下列物质中，不属于空气成分的是 （ ）A．二氧化硫 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳
2、我省从今年3月20日起，统一发布PM2．5检测数据．PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，他们直径小，富含大量有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大．下列情况不会增加空气中PM2．5的是 （　　）
A． 露天焚烧秸秆 B．利用太阳能发电 C．汽车排放尾气 D．直接用煤作燃料
3、下列叙述正确的是（　 　）A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
4、下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（　　）
　 A．氧气的密度比空气略大---用于急救病人　　B．稀有气体的性质稳定---作保护气　　C．石墨能导电---可作电极　 　D．干冰升华吸热---用于人工降雨
5、实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．这两种方法的共同点是 （　　）A．反应都不需要加热 B．所需仪器相同
C．均可用二氧化锰作催化剂 D．都利用氧化物分解
6、下列反应属于分解反应的是 （　　）
A．甲烷燃烧 B．木炭还原氧化铜 C．实验室制取二氧化碳 D．加热氯酸钾
7、下列关于催化剂的说法不正确的是 （　　）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以降低某些化学反应的速率 D．任何化学反应都需要催化剂
8、如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是（　　）
A．红磷的量不足会影响实验结论
B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D．集气瓶内气体压强的减小会导致水面的上升
9、利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是（　　）
A．用锌和稀硫酸制取氢气 B．用双氧水和二氧化锰制取氧气
C．用高锰酸钾加热分解制取氧气 D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
10、下列物质中：①生铁 ②冰 ③火碱 ④银 ⑤五氧化二磷 ⑥碳酸钠 ⑦氯酸钾 ⑧氯气。属于混合物的是 ，（填序号以下填化学式）属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 。
11、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应。
（1）某物质在氧气中燃烧能生成白色固体，则该物质是 （任写一种）。
（2）某液态纯净物在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水，则该液态纯净物可能是 。
（3）硫在氧气中燃烧能产生 色火焰，生成的二氧化硫是空气污染物，在计入空气污染指数的项目中除二氧化硫、氮氧化物以外，还必须监测的一项是 。
（4）溶洞探险最好使用火把照明，当观察到 现象时，禁止进入溶洞。
12、右图所示的两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水，它们的作用分别是：
甲中：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
乙中：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
13、（2012．福州市）根据图9所示装置回答下列问题。
（1）仪器①、②的名称：①　　　　 ②　　　 　　　。
（2）实验室可用装置A制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是　　　 　　　；
①反应的化学方程式为 。
②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是 ，实验结束应先 再 。装满氧气的集气瓶瓶用玻璃片盖好口 （填“向上”或“向下”）放在桌面上。
（3）实验室可用装置B制取多种气体。装药品前必须进行的操作是　　　 　。
①若制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　 　　 。
②若制取二氧化碳，反应的化学方程式为　　　　　　　 　　 ，证明二氧化碳已收集满的方法是 。
14.常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为 。
15.请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷中选择适当的物质用化学式填空：空气中体积分数最大的是 ；能燃烧的是 ；能支持燃烧的是 ；最简单的有机物是 ；极易燃烧，被认为是最清洁燃料的是 ；为防止食物腐败食品包装袋内常充入 ，原因是 。
16．空气、水是人类赖以生存的自然资源。
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_______（填物质类别），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_________。
（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是_________。利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有_________（填序号）。
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿．
17．小雯同学发现实验室里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了液体D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛有B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。把黄色粉末E点燃后放入盛有B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
（1）根据小雯的实验，写出下列物质的名称：
A 　_________　 C 　_________　 D 　_________　 F 　_________　
（2）在横线上填写题目中任意一个反应的化学方程式，并把反应类型写在括号内。
( )
18、（2012临沂）张玉同学在实验室里发现了一瓶敞口放置的过氧溶液，他认为该溶液中溶质的质量分数减小了，需要重新测定并更换试剂瓶的标签。他做了如下实验：称量该溶液34.0g倒入烧杯中，然后向其中加入少量的二氧化锰，直到不再放出气体后，现称量烧杯中混合物的质量，称量结果为33.7g。
（1）该溶液溶质质量分数减小的理由是 。
（2）若二氧化锰的质量是0.5g，则生成的气体的质量为　　　 　g。
（3）计算该瓶溶液中溶质的质量分数。
A B
图9
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