部编版语文七年级上册第四单元写作《思路要清晰》教案

思路要清晰
——《 二三事》写后指导课
【设计意图】
《 二三事》是部编教材七（上）第四单元写作实践中的作文题目。批阅发现，本次习作存在以下两方面的问题：
一、思路不清晰。“ 二三事”，是半命题作文。题目要求补充题目，并围绕补充的词语记叙二、三件事情，比如有同学补题是“旧巷二三事”，那么在选材上要围绕旧巷选择二三件事，在叙事过程中，有同学一会儿是叙述关于旧巷现在的事，一会儿是关于旧巷以前的事，叙事思路不够清晰。
二、详略不得当。七年级记叙文在700字左右，文章要叙述二三件事，每件事情着墨平分秋色就不够突出中心。比如《旧巷二三事》这篇文章中三件事的描写一样，没有详略之分，就没有一件事是主要的事情，对旧巷的怀念之情就不够。
【教学目标】
1.根据“题眼”，取舍写作素材。（重点）
2.设计提纲，确定写作顺序，学会记叙文谋篇布局。（难点）
【教学过程】
教学活动一：自读例文，问题诊断
一、自读例文，思考问题
旧巷二三事
①抬眼望去，旧巷之间窄窄的缝隙被堆积满了涅石。
②那里曾是孩子们玩乐的天堂。这家的窗户对着那家的窗户，小孩子就会站在窗前，一只只小纸飞机在小小缝隙里穿梭，它们像是乘载着年少不可告人的秘密，飘进别人的窗里。小巷狗吠的声音、妇人捶打衣服的声音、小孩子躲猫猫的笑声、老人唱戏的声音……一瞬间充斥脑海。
③“阿英，快收拾东西，要进城了。”
④我很不舍离开旧巷，这里有我的童年的往事，有我的回忆。因为父母工作，我要跟着去远方读书。随着一批又一批大人们的离开，旧巷经历百年沧桑，最后只剩下空空的小巷，和那些都要离去了的人们。
⑤梨花树，是旧巷人信念聚集之地，如今，只剩枯槁的树皮和稍露棱角的旧巷二三事。
⑥起身，回屋。母亲已帮我收拾好衣物，其实，我想带走的不在那厚重的包裹里。“妈，我们还会回来吗？”“不会了，旧巷都不在了。”
⑦我愣在原地，硬硬地转过头看向阳光下的旧巷，那里有我儿时最美的回忆，有不可磨灭的旧巷故事，还有，一份无法忘记的感情。
⑧提着大包小包走出旧巷，眼睛一直睁着，就是残破的旧巷，我也想刻在记忆里。旧巷的拆毁似乎在告诉我：人要珍惜眼前，别等到失去了才后悔莫及。
⑨“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
1.根据例文内容，思考：
①这篇文章的中心是什么？
这篇文章的中心是：对旧巷的不舍与怀念，对美好童年的怀念。
②这篇文章写了几件事？
小时候：大人们在旧巷劳作，小伙伴们在旧巷玩纸飞机。
现在：妈妈和我收拾东西进城，我很不舍地离开旧巷。
③这篇文章的记叙顺序是什么？
由小时候大人们在旧巷劳作，小伙伴们在旧巷玩纸飞机到现在妈妈和我收拾东西进城，我很不舍地离开旧巷。由小时候到现在。
2. 提供学习支架：审题训练
《旧巷二三事》，“旧巷”要选取和“旧巷”相关的人和事，和“旧巷”无关的事可以删去。
如可以选取“我”童年的“旧巷”和如今的“旧巷”。应当选取能突显出对“旧巷”的怀念的事。“二三事”题目限制选择“二三”件事，因此，不能选择太多，并且这二、三件事也应有详略。
二、总结
叶圣陶先生说，“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。”在文章的谋篇布局中，要做到思路清晰。这好比烹饪一道菜肴，备好菜后，要先让油，然后放哪个佐料，一道道程序要做到心中有数。
教学活动二：唤醒体验，回忆旧巷
一、小组讨论，旧巷故事
讨论：《旧巷二三事》，回忆旧巷的故事，可以记叙旧巷的哪些事件？
明确：描写旧巷的变迁，原来是什么样子，现在变成了什么样。可以写记忆中的旧巷，在旧巷前和小伙伴们玩奥特曼，玩躲猫猫，外婆坐在院子中缝补等等。现在假期回到旧巷，人们还是那么的热情，只不过小伙伴们不再像以前那么熟悉了。还可以写现在回到旧巷，独自徘徊在旧巷中。
二、作者讲述，难忘的旧巷二三事
旧巷于我是 ，我最想记叙的旧巷二三事有 。
旧巷于我是最温馨的港湾，那里承载着我快乐的童年与家人的团聚，我最想记叙的旧巷二三事有小时候，我们在梨花树下拾取飘落的梨花泡茶，和小伙伴们在旧巷里玩纸飞机，无忧无虑，最为纯真。现在我在深圳上学，再也看不到梨花飘落，也很少见到外婆。暑假和妈妈回旧巷收拾东西，抚摸着旧巷的墙垣，听说就想就要拆迁了，内心很是落寞。拆迁后的旧巷，于我会越来越陌生。
明确：根据中心，选取素材。
我帮忙拾梨花泡茶、玩纸飞机、妈妈催我收拾东西进城，我不舍地离开旧巷
教学活动三：范例赏读，思路清晰
一、赏读范例，思考方法
作者是根据什么顺序记叙事件？
范例一：
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
——《陈太丘与友期》
1. 《陈太丘与友期》，作者如何记叙事件？
约定——不至——问元芳——友人怒——友人惭
明确：顺叙，按事件发生、发展和结局的时间顺序来叙事。
2.列提纲，明确写作顺序
提供写作知识：清代戏曲家李渔认为写文章好比建造房屋，“何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材”，都必须先筹划好。工匠们根据图纸和统筹安排开始施工，写文章有一个设计蓝图，就是列提纲。
列提纲，首先围绕立意设计好文章的整体结构，然后安排好详略，并设计出主体内容的写作顺序。
将所选取的素材，通过列提纲的方式呈现出来，明确写作顺序。
3. 《陈太丘与友期》那件事是着墨最多？为什么？
友人问陈元方这件事。这件事能表现出元芳的“聪慧”与“方正”——守礼与守信，更能体现出古人交友以信的道理。
《旧巷二三事》中，最能突出对旧巷的怀念的事件是儿时温馨美好的回忆：拾取梨花泡茶、玩纸飞机。这两件事要详写。
在列提纲的同时，要思考素材详略的安排，能够突出中心的详细写，其他的可以烘托渲染，略写，这就叫“围绕中心，安排详略”。
范例二：
林海音《爸爸的花儿落了》
第一部分：毕业典礼前，由夹竹桃想起病床上的爸爸和爸爸对“我”的嘱托。
第二部分：回忆六年前爸爸逼“我”上学、给“我”送衣的往事。
第三部分：从爸爸的病情回想起爸爸爱花养花的往事。
第四部分：毕业典礼上，“我”的复杂心情。
第五部分：回忆爸爸鼓励“我”去银行寄钱的往事。
第六部分：毕业典礼后，得到爸爸去世的噩耗，而“我”突然成熟起来。
1．文章的叙事线索是什么？
顺叙。“我”参加毕业典礼。毕业典礼前——毕业典礼上——毕业典礼后。
明确：写作过程中，可以按照故事发生发展的时间顺序为主进行叙事，思路清晰。
2. 文中回忆了关于爸爸的很多往事，这些往事是如何记叙的？
明确：插叙。作者以参加小学毕业典礼的过程为主线，穿插了对往事的回忆，从中表现了父爱的伟大，抒发了对父亲的深切感激和怀念之情。
在写作的过程中，由于表达情感的需要，暂时中断叙述，在不改变全文中心的情况下，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件，这样的叙述方式叫作插叙。它是记叙文常用的一种叙述方式。
在《旧巷二三事》中可以采用顺叙与插叙相结合的记叙顺序。
教学活动四：方法运用，升格例文
一、拟定修改方案
“旧巷二三事”，题眼是“旧巷”，因此选取“旧巷”美好回忆的事情，能表现旧巷的温馨与快乐的事情。
二、升格例文
旧巷二三事
①一夜间，长庚星已在头上旋转千万载，日月星辰昼夜更替，像是一刹那，旧巷垂垂老矣。
②没有比这更冲击我的画面了——一座座土石砌成的墙坍塌在地，院前的梨树荒芜，苍老的树皮越发枯槁，墙角的野花落败。金色的阳光晕开，照在旧巷的断壁残垣上。
③“阿英，快收拾东西，要进城了。”
④是啊，旧巷经历沧桑，最后只留下空空的屋子和梨树。我径直走向前，蹲在那棵梨树旁，我伸手抚了抚它那有岁月锈斑的树皮，真硌手，碎汞一般的二三往事却在裂日的罅隙里露出了棱角……
⑤那时的梨树屹立在旧巷，春天刚吐芳馨，它便结了满树的雪。风轻摇，梨花落。旧巷里的人们便提着大大小小的篮子来到梨树前，拾取它雪白的花。这时，我便会兴高采烈地去帮忙，鼻前萦绕清新的梨花香，酿在心里甜甜的。梨花可用来泡茶，做梨花饼，这是旧巷孩子们难得的香甜。每当香浓的梨花饼喂在嘴里，银铃的笑声就弥漫整个旧巷……
⑥梨花树，是旧巷人信念聚集之地，如今，只剩枯槁的树皮和稍露棱角的旧巷故事。
⑦抬眼望去，旧巷之间窄窄的缝隙被堆积满了涅石。那里曾是孩子们玩乐的天堂。这家的窗户对着那家的窗户，小孩子就会站在窗前，一只只小纸飞机在小小缝隙里穿梭，它们像是乘载着年少不可告人的秘密，飘进别人的窗里。小巷狗吠声、妇人捶打衣服声、小孩子躲猫猫的笑声、老人唱戏的咿咿呀呀……一瞬间充斥脑海。
⑧起身，回屋。
⑨母亲已帮我收拾好衣物，提着大包小包走出旧巷我转眼问道，“妈，我们还会回来吗？”。
⑩“不会了，旧巷都不在了。”
我愣在原地，硬硬地转过头看向阳光下的旧巷，这里有我儿时难舍的二三往事。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
小结：描写景物，要将情感融入景物之中。开门见山、对比衬托，奠定情感基调；字里行间、语以传情，流露喜爱之情；通感比拟、生动描绘，展现深情凝望。我们要发掘景物的动情之处，写出情景交融独特的美。