部编版语文六年级下册第六单元达标检测卷（PDF版 含答案）

统编版小学语文六年级下册语文 第六单元达标检测卷
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 五 总分
评分
一、基础训练营。(31 分)
1．（5 分）选择正确的读音。
太监（jiàn jiān） 魁梧（wú w ） 抱拳（quán juàn)

2．（2 分）下列词语注音完全正确的一组是（ ）
A．屹．立（yì） 霎．时（shà） 饶恕．（shù） 冒昧．（wèi）
B．混．沌（hùn） 闪烁．（shuò） 系．铃铛（xì） 门框．（kuāng）
C．氛．围（fèn） 弯曲．（qū） 坠．落（zhuì） 家雀．（què）
D．惩．罚（chěng） 琴瑟（sè） 潜．水（qián） 归还．（huán）
3．（2 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．抓耳挠腮 乐此不疲 晶萤澄澈
B．神机妙算 风光旖旎 碧波万倾
C．无边无垠 喜不自胜 相映成趣
D．巍峨雄奇 美妙绝仑 天造地设
4．（2 分）对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是( )。
A．我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写）
B．爸爸说：“我正为这件事操心。”（语言描写）
C．护士阿姨的脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写）
D．我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。（心理描写）
5．（2 分）下列句子表达的意思不同于其他三项的一项是( )
A．三月桃花水，叫人多沉醉。
B．三月桃花水，多么叫人沉醉啊！
C．三月桃花水，难道不叫人沉醉吗？
D．不能不说三月桃花水不叫人沉醉。
6．（2 分）选择填空。
（1）（1分）《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是 和 。（ ）
A．李清照 王翰 B．李清照 王昌龄 C．王翰 王昌龄
（2）（1分）“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（ ）
A．想要 B．将要 C．还要 D．只要
（3）（1分）“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（ ）
A．刘邦 B．项羽 C．李广 D．曹操
7．（2 分）与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ ）
A．近水知鱼性，近山识鸟音。 B．莫道君行早，更有早行人。
C．听君一席话，胜读十年书。 D．路遥知马力，日久见人心。
8．（6 分）填空，并选择一或二个词说一句话。
色如 色如 零 碎
通宵 不绝 不同
张 结 各 各 残 末
9．（8 分）我会照样子，读一读，写一写。
（1）（2.5分）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果 ， 。
（2）（2.5分）例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小鸭子 。
小鸭子 。
（3）（3分）例：文具盒是．文具的家。
是 。
（4）（1分）例：贝贝一．回到家，就．向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
一 ，就 。
（5）（1分）例：鸭先生把小路打扫干净了。 小路被鸭先生打扫干净了。
一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。
二、综合展示厅。(16 分)
10．（16 分）根据要求写句子。
（1）（5分）体现合作的谚语： 。
（2）（5.5分）孙陵听不进忠言劝告，你可以用
“ ， ”来奉劝他。
（3）（5.5分）《三亚落日》中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着
红扑扑的脸蛋……”这句话写得生动、有趣。请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一
写月亮或云、海、小溪、花、树……（选择其中一个）。
（4）（1分）在《山谷中的谜底》中，旅行者由雪松感悟到：确实，有时弯曲不是屈
服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。生活中，你一定也有不少感悟，请你写一句这
样有哲理的话。
三、课本直通车。（4分）
11．（4 分）课文内容精彩回顾。
（1）（1分）清朝钱鹤滩的《明日歌》引发了一代又一代人的共鸣，所以传唱至今。
其中“我生待明日， ”一句流传最广，请在空白处把句子填写
完整，并写出你的感悟。
（2）（1分）毛泽东同志在《为人民服务》一文中，引用 的话阐明了生死
观，具体内容是： ， ， 。
（3）（1分）把“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”译
为现代汉语
（4）（1分）“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句中的两
个“幸福”，你是怎么理解的呢？请在横线上写出你的真知灼见。
四、阅读检阅台。(19 分)
12．（7 分）读课文第二自然段，完成练习。
（1）（2分）孔明为什么会“欣然而至”？
（2）（2.5分）周瑜让诸葛亮监造“十万枝箭”的真实目的是什么？从中可以看出周瑜
怎样的性格？
13．（12 分）课外阅读。
爱发愁的小精灵
曾经有一个爱发愁的小精灵，它生下来后，就一直没有快乐过。
小精灵一边叹着气，一边往前走。突然一阵“嘭嘭嘭”的声音传到它耳朵里，它抬
头一看，原来路边的棚子里有一位老铁匠正在一个大火炉上用力地锤打着什么，炉子上
的东西在重重的锤击下溅着亮晶晶的火星。小精灵忍不住停下脚步。老铁匠的头发已经
白了，汗水正一颗一颗地掉下来。他举起一把锻好的闪闪发光的镰刀，眯着眼睛观赏着，
快乐得“哈哈哈”地笑了。小精灵心动了一下，随手拿起火炉边上的一个铁罐子把这欢乐
的笑声装了进去。
小精灵又往前走，路过一位年轻画家的房间，他正在专心地画一幅图画。他沉
思着，好像在回想着什么，然后在画布上画了几笔。画布上是一位老妇人，她满是皱纹
的苍老的脸正冲着这位拿着画笔的年轻人露出慈爱的微笑。年轻的画家画上最后一笔，
扔掉了笔刷，舒心地笑了。小精灵赶紧拿起一个盛颜料的小盒子把这珍贵的笑声装了起
来。
（1）（4分）小精灵分别用什么装了那两个人的笑声？
（2）（2分）老铁匠是在什么情况下笑的？从中你感受到了快乐是什么？
（3）（2分）老妇人的笑声对年轻人来说是什么呢？
（4）（2分）小精灵听到了笑声后，以后她会怎样生活呢？
五、习作百花园。(30 分)
14．（30 分）心愿就像一粒粒刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出
美丽的花朵。你的心底里藏着怎样的心愿呢？请围绕“心愿”主题，把心愿产生的原因或
发生的故事写清楚，体裁可以是故事、书信、日记、诗歌等。题目自拟。
答案解析部分
1．jiàn；w ；quán
2．D
3．C
4．D
5．D
6．（1）B
（2）B
（3）B
7．A
8．双美；翡翠；七八；通宵；日夜；截然；灯；彩；形；色；灯；庙
9．（1）大大的；红红的
（2）在水里游泳；在水塘里嬉戏
（3）学校；我们的乐园
（4）宝宝；看见小狗；跑
（5）小壁虎的尾巴被一条蛇咬住了。
10．（1）众人拾柴火焰高
（2）良药苦口利于病；忠言逆耳利于行
（3）月亮仿佛是个顽皮的孩子，忽而云妈妈将月儿揽入怀中，忽而月儿跳出妈妈的怀
抱。
（4）幸福如水壶，太满了会溢出来。
11．（1）万事成蹉跎；（略）
（2）司马迁；人固有一死；或重于泰山；或轻于鸿毛。
（3）“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近
处的大吗 ”
（4）第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻
觉中死去的；第二个“幸福“的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没
有痛苦了。表达了作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。
12．（1）因为孔明已经做好充分的准备，所以才镇定自若，“欣然而至”。
（2）想置孔明于死地。心胸狭窄，嫉贤妒能，面善心狠。
13．（1）铁罐子和小盒子。
（2）煅好了一把镰刀之后笑的，感受到了快乐就是劳动后的收获。
（3）老妇人的笑声对年轻人来说是对他劳动的肯定。
（4）以后每天都会快快乐乐地生活。
14．心愿 心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却
终将开出美丽的花朵。
寒假里，我们班级组织一次社会公益活动，去儿童福利院探访慰问那些孤儿。
第一次到那里，说实话，那里没有我想象的那么好，可是对于他们来说，这里是他们唯
一的家，唯一可以信赖的地方。在这里我见到了一个个稚气却没有笑容的脸。福利院的
阿姨告诉我们，这里的孩子大多数是被遗弃然后送往这里的，他们绝大多数的孩子都是
残缺不全才被父母遗弃的。有的孩子看不见光明，有的孩子听不见声音……真的是太可
怜了。
我们把带来的零食分给他们吃，他们才露出来笑容，一个个抢着往嘴里送去。
看到他们的样子我的心突然有种说不出的痛，我一个大男孩眼圈竟然都红了。他们是多
久没有吃到好吃的零食了，多久没有感受过家的温暖了，他们可能永远都不会知道，一
个真正的家该是多么的温馨，不知道被父母呵护是怎样的温暖，不知道中国的大好河山
是多么的壮丽。更不知道坐在光亮的教室学习是多么的幸福!
在那一刻起，有一个小小的心愿在我的内心萌芽。我要尽我的所能去帮助他
们。我思来想去，最终决定做一个宣传爱护孤儿的广告。并恳求妈妈帮我打印，妈妈也
欣然同意了。从那天开始，我一有空余时间就去宣传，几天下来，我的脸逐渐变黑了，
风吹的我的脸脱屑了，但我并没有生气也没有放弃，我的心里感到无比的荣耀，因为我
知道，我所做的一切都是在帮助那些被遗弃的孤儿，我所受的苦都是值得的。虽然我知
道我做的这些对于他们来说微不足道，但我会继续努力下去，让那些孤儿能过上和我们
一样的幸福生活，能和我们一样自信的站在阳光下快乐生长。每当我照镜子的时候，心
里都能想到些孤儿脸上露出的微笑。