中国民间美术 蜡染 扎染（教案）鲁教版（五四制）美术二年级下册

中国民间美术·蜡染 扎染
教学目标
知识与技能
了解民间扎染工艺的特点和掌握一般的扎染制作方法。
过程与思考
在欣赏民间扎染作品及基础技法的过程中,通过合作学习的方式进行练习,引导学生从发现—认识—思考—动手制作--体验乐趣,感受传统扎染魅力。
情感与价值观
通过学习与实践,激发对民间扎染的热爱,认识到扎染艺术是民间文化传统的重要组成部分。
学情分析
学生虽然已经具备一定的美术基础认识但缺乏实践操作能力,做事的流程较乱,不注意细节和完整,但同时又对新
生事物极感兴趣,扎染是平时生活中较少接触的工艺类别,课堂情绪较难控制。
学习准备材料很多而且具有一定的危险性,几乎和国画一样具有一次性的结果,所以课堂的纪律组织,和节奏教师一定要控制好。
重点难点
教学重点
扎染图案制作的方法和步骤。
教学难点
在制作过着中的自主表现能力和自我创新能力的体验与发挥,合作完成一个作品。
教学过程
活动1【导入】中国民间美术·蜡染 扎染
教师展示自己制作的扎染作品,直观导入,激发学生兴趣。
并提问讨论让学生发现归纳扎染的艺术特色。再让学生看看老师身上穿的连身裙也是扎染作品吗引导学生细心观察生活会发现生活中处处是美术。引入课题——中国民间美术·蜡染 扎染。
活动2【讲授】理论知识的讲授
1、扎染的概念与起源
古称扎缬、绞缬,是中国传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起使之不能着色的一种染色方法,中国传统的手工染色技术之一。
2、扎染的特点
它是用线、绳对织物进行结系、捆挷、缝扎,然后放进染液中进行煮染,由于扎结的外力作用,使得织物染色不匀,拆除扎线洗去浮色后,织物上即可显现奇特的彩色花纹。其作品色彩朴实,自然大方,富有浓郁的民族风格。(传统民间风格主要为大理白族扎染艺术特色)
3、扎染的方法和步骤,和学生一起体验扎染乐趣。
结传统打结的方法
折对边折、对角折、四边向心折
扎捆扎、包扎
夹铁艺夹、木头夹
缝依据一定的花纹对布缝线,最后抽线扎紧
染色染料介绍、煮染
展开将染透的布拧干,漂水,松开捆扎的绳子,展现布上的纹样。
整理阴干、熨平
活动3【活动】教师示范
老师现场示范扎、结、夹、缝等方法制作一幅作品。让学生认真观察更直观明白扎染的具体才操作方法。
通过师生互动,让学生自己得出结论
1扎捆过程中扎紧的力度,间隔的疏密程度直接影响到扎染的染色效果。
2染色的水分多少、时间的长短、染料的浓淡等都会直接影响到扎染的效果。
活动4【练习】学生实践操作，教师指导
一、完成作品
要求按照老师刚示范的方法制作一张扎染作品,作品要有扎、结、缝等方法运用,每组都自己设计一个图案。
二、制作过程注意事项
1、注意安全,使用工具及煮染时候小心细心
2、穿黑色或者暗色衣服。
活动5【作业】展示与评价
作品自评
从以下方面自我评价、积极表述
1、有否主色调色彩是注重对比强烈,还是注重协调柔和
2、扎染方法怎样运用的纹样的特色
3、给它怎样的命名
教师评价,小结通过本节课学生提高美术学习的兴趣,培养学生热爱民间艺术,以我们的民间艺术而自豪;培养学生的动手能力和创新能力。