苏教版 六年级数学下册数与运算整理与练习课件(共11张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版 六年级数学下册数与运算整理与练习课件(共11张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 733.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-03 20:08:42 | ||
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文档简介
(共11张PPT)
数与运算
整理与练习
义务教育教科书数学六年级下册
填空：
（1）2.4吨的是（ ）吨，（ ）吨的是2.4吨。
（2）0.045里面有45个( )。78个0.1是（ ）。
（3）3∶（ ）==24÷（ ）=（ ）%= 六成
（4）一个数的最小倍数是65，这个数是（ ），这个数的因数
有（ ）。
（5）的分数单位是，再添上（ ）个这样的分数单位
就是最小的合数。
（6）把一根长9米的钢管平均分成几段，5次锯完，那每小段的长度
是全长的；每小段长（ ）米。
0.001
7.8
0.8
5
5
65
1
6
6
11
7.2
3
40
60
1、5、13、65
1
在小学6年的学习中，一共学了12册的数学教材；这些教材重约4.8千克；把这些教材拼在一起面积大约有0.6平方米；同学们大约上了1080节数学课；每节课小时，共度过了43200分钟，合计2592000秒的美好时光，这些数学课占我们小学课程总时间的19%。
例1：
6年
12册
4.8千克
0.6平方米
1080节
小时
43200分钟
2592000秒
19%
6年
43200分钟
2592000秒
小时
时间
4.8千克
质量
0.6平方米
面积
1080节
数量
12册
19%
关系
……
6年
小时
4.8千克
1080节
12册
19%
43200分钟
2592000秒
0.6平方米
整数
分数
小数
百分数
……
分类
在数轴上表示下列各数：
-4米、25分米、-50厘米、1.5米、米、-米
例2：
0
1米
-4米
25
分米
-50
厘米
1.5米
-米
米
算一算，再说说整数、小数和分数计算方法有什么共同点。
例3：
⑴ 7.8-2.9
7.8
2.9
-
4.9
.
=4.9
⑵ +
=+
=
=
⑶ 1.5×1.6
1.5
1.6
×
9 0
1 5
2 4 0
.
=2.4
⑷ 5.52÷2.3
5.5 2
2.3
.
2.4
4 6
9 2
9 2
0
=2.4
⑸
=
=
=
整数、小数和分数分别相加减时，都是相同计数单位的数相加减。
整数和小数的乘、除法的计算方法是相同的。
分数乘法用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母；分数除法转化成分数乘法计算。
15×16
55.2÷23
淘气攒了100枚1角硬币和5角硬币，1角硬币占总枚数的，
淘气一共攒了多少元？
例4：
100枚硬币
1角硬币
5角硬币
1角硬币数量：
100× = 60（枚）
5角硬币数量：
100-60 = 40（枚）
0.1×60+0.5×40
=6+20
=26（元）
答：淘气一共攒了26元
用简便方法计算。
例5：
⑴ -（ - ）+
= - + +
=（ - ）+（ + ）
=0 1
=1
⑶ ×+÷13
=×+×
=×（+）
=
⑵（+）×13
= ×13 + ×13
⑷ 5.68-1.57-1.43+4.32
=5.68+4.32-1.43-1.57
=（5.68+4.32）-（1.43+1.57）
=10-3
=7
数据
灵活
简便
特点
转化
性质
运算律
= +
= +
=
把长1.36m、宽0.8m的长方形纸裁成同样大小的正方形纸。如果要使正方形纸的面积尽可能大，且裁完没有剩余，可裁出多少张正方形纸？
例6：
1.36m=136cm 0.8m=80cm
（136，80）=8
136÷8=17（张）
80÷8=10（张）
17×10=170（张）
答：可裁出170张正方形。
要使正方形纸的面积尽可能大
要使正方形纸的边长尽可能大
(即正方形纸的边长是8cm)
可裁出17张
可裁出
10张
例7：
288人参加团体操，分成人数相等的若干行，每行人数要求在15---40之间，有哪几种分法。
288=2×2×2×2×2×3×3
2×2×2×2=16
2×2×2×2×2=32
2×2×2×3=24
2×3×3=18
在15---40之间
可得：288=16×18=24×12=32×9
每行16人,有18行
每行18人,有16行
每行人数×行数=288人
每行24人,有12行
每行32人,有9行
会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的语言表达现实世界
谢 谢 聆 听
数与运算
整理与练习
义务教育教科书数学六年级下册
填空：
（1）2.4吨的是（ ）吨，（ ）吨的是2.4吨。
（2）0.045里面有45个( )。78个0.1是（ ）。
（3）3∶（ ）==24÷（ ）=（ ）%= 六成
（4）一个数的最小倍数是65，这个数是（ ），这个数的因数
有（ ）。
（5）的分数单位是，再添上（ ）个这样的分数单位
就是最小的合数。
（6）把一根长9米的钢管平均分成几段，5次锯完，那每小段的长度
是全长的；每小段长（ ）米。
0.001
7.8
0.8
5
5
65
1
6
6
11
7.2
3
40
60
1、5、13、65
1
在小学6年的学习中，一共学了12册的数学教材；这些教材重约4.8千克；把这些教材拼在一起面积大约有0.6平方米；同学们大约上了1080节数学课；每节课小时，共度过了43200分钟，合计2592000秒的美好时光，这些数学课占我们小学课程总时间的19%。
例1：
6年
12册
4.8千克
0.6平方米
1080节
小时
43200分钟
2592000秒
19%
6年
43200分钟
2592000秒
小时
时间
4.8千克
质量
0.6平方米
面积
1080节
数量
12册
19%
关系
……
6年
小时
4.8千克
1080节
12册
19%
43200分钟
2592000秒
0.6平方米
整数
分数
小数
百分数
……
分类
在数轴上表示下列各数：
-4米、25分米、-50厘米、1.5米、米、-米
例2：
0
1米
-4米
25
分米
-50
厘米
1.5米
-米
米
算一算，再说说整数、小数和分数计算方法有什么共同点。
例3：
⑴ 7.8-2.9
7.8
2.9
-
4.9
.
=4.9
⑵ +
=+
=
=
⑶ 1.5×1.6
1.5
1.6
×
9 0
1 5
2 4 0
.
=2.4
⑷ 5.52÷2.3
5.5 2
2.3
.
2.4
4 6
9 2
9 2
0
=2.4
⑸
=
=
=
整数、小数和分数分别相加减时，都是相同计数单位的数相加减。
整数和小数的乘、除法的计算方法是相同的。
分数乘法用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母；分数除法转化成分数乘法计算。
15×16
55.2÷23
淘气攒了100枚1角硬币和5角硬币，1角硬币占总枚数的，
淘气一共攒了多少元？
例4：
100枚硬币
1角硬币
5角硬币
1角硬币数量：
100× = 60（枚）
5角硬币数量：
100-60 = 40（枚）
0.1×60+0.5×40
=6+20
=26（元）
答：淘气一共攒了26元
用简便方法计算。
例5：
⑴ -（ - ）+
= - + +
=（ - ）+（ + ）
=0 1
=1
⑶ ×+÷13
=×+×
=×（+）
=
⑵（+）×13
= ×13 + ×13
⑷ 5.68-1.57-1.43+4.32
=5.68+4.32-1.43-1.57
=（5.68+4.32）-（1.43+1.57）
=10-3
=7
数据
灵活
简便
特点
转化
性质
运算律
= +
= +
=
把长1.36m、宽0.8m的长方形纸裁成同样大小的正方形纸。如果要使正方形纸的面积尽可能大，且裁完没有剩余，可裁出多少张正方形纸？
例6：
1.36m=136cm 0.8m=80cm
（136，80）=8
136÷8=17（张）
80÷8=10（张）
17×10=170（张）
答：可裁出170张正方形。
要使正方形纸的面积尽可能大
要使正方形纸的边长尽可能大
(即正方形纸的边长是8cm)
可裁出17张
可裁出
10张
例7：
288人参加团体操，分成人数相等的若干行，每行人数要求在15---40之间，有哪几种分法。
288=2×2×2×2×2×3×3
2×2×2×2=16
2×2×2×2×2=32
2×2×2×3=24
2×3×3=18
在15---40之间
可得：288=16×18=24×12=32×9
每行16人,有18行
每行18人,有16行
每行人数×行数=288人
每行24人,有12行
每行32人,有9行
会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的语言表达现实世界
谢 谢 聆 听