苏教版数学六年级下册总复习：立体图形(共44张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版数学六年级下册总复习：立体图形(共44张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-03 20:18:38 | ||
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文档简介
(共44张PPT)
立体图形总复习(1)
梳理
我们已经学习了哪些立体图形？
长
宽
高
棱长
半径
直径
高
高
半径
图中的字母分别表示什么？
这些立体图形分别有哪些特征？
梳理
点
线
面
特征
梳理比较
特征
点
线
面
梳理
特征
点
线
面
梳理
特征
点
线
面
梳理
特征
点
线
面
关系
比较
观察想象
下面的信息可能描述的是哪个物体？
汽油桶
可爱多蛋筒
可口可乐罐
可爱多蛋筒
r=3cm
h=11cm
猜一猜
观察想象
汽油桶
可爱多蛋筒
可口可乐罐
可口可乐罐
r=3cm
h=11cm
下面的信息可能描述的是哪个物体？
猜一猜
观察想象
汽油桶
可爱多蛋筒
可口可乐罐
r=3cm
h=11cm
下面的信息可能描述的是哪个物体？
猜一猜
数形结合
7m
2m
2.5m
冰箱
魔方
公共汽车
下面的信息可能描述的是哪个物体？
猜一猜
公共汽车
观察想象
冰箱
魔方
公共汽车
6cm
6cm
6cm
下面的信息可能描述的是哪个物体？
猜一猜
魔方
观察想象
3.用铁丝焊接一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？如果要焊接一个棱长5厘米的正方体框架呢？
长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4
正方体的棱长总和=棱长×12
计算
线
立体图形
面
立体图形
三视图
立体图形
从前面看
从上面看
从右面看
4
2
3
4
3
4
2
2
3
3
3
3
3.2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3.2
2
3.2
2
3.2
3
3
3
3
3
观察想象
1. 下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图的另外3个面。
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
1. 下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图的另外3个面。
4cm
1cm
2cm
折成的长方体长、宽、高分别是多少？
1cm
观察想象
立体图形
展开图
1. 下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图的另外3个面。
4cm
1cm
2cm
折成的长方体长、宽、高分别是多少？
1cm
观察想象
立体图形
展开图
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
√
观察想象
立体图形
展开图
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
√
立体图形
展开图
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
√
立体图形
展开图
√
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
√
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
√
√
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
√
√
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
√
√
√
√
观察想象
立体图形
展开图
剪一剪
想一想
围一围
下面4个正方体中，有一个是用右边的图形折成的。先猜一猜是哪一个，再做一做。
√
考考你
观察想象
立体图形
展开图
面动成体
观察想象
旋转
面动成体
4.以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周，会形成怎样的立体图形？先想一想，再连一连。
观察想象
旋转
观察想象
面动成体
旋转
平移
回顾反思
线
立体图形
面
三视图
展开图
图形运动
观察
想象
观察想象
5.从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？画一画。
6.李兵用同样大的正方体摆成了一个长方体。右图分别是他从前面和上面看到的图形。
5.从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？画一画。
观察想象
6.李兵用同样大的正方体摆成了一个长方体。右图分别是他从前面和上面看到的图形。
从右面看到的是下面第几个图形？
前面
上面
前面
上面
√
观察想象
7.用6个同样大的正方体摆成的物体，从前面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从 右面和上面看一看，各是什么形状？
观察想象
7.用6个同样大的正方体摆成的物体，从前面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从 右面和上面看一看，各是什么形状？
观察想象
7.用6个同样大的正方体摆成的物体，从前面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从 右面和上面看一看，各是什么形状？
观察想象
7.用6个同样大的正方体摆成的物体，从前面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从 右面和上面看一看，各是什么形状？
观察想象
右面
上面
回顾反思
特征
关系
立体图形
点
线
面
三视图
展开图
图形运动
观察
梳理
比较
想象
再见！
立体图形总复习(1)
梳理
我们已经学习了哪些立体图形？
长
宽
高
棱长
半径
直径
高
高
半径
图中的字母分别表示什么？
这些立体图形分别有哪些特征？
梳理
点
线
面
特征
梳理比较
特征
点
线
面
梳理
特征
点
线
面
梳理
特征
点
线
面
梳理
特征
点
线
面
关系
比较
观察想象
下面的信息可能描述的是哪个物体？
汽油桶
可爱多蛋筒
可口可乐罐
可爱多蛋筒
r=3cm
h=11cm
猜一猜
观察想象
汽油桶
可爱多蛋筒
可口可乐罐
可口可乐罐
r=3cm
h=11cm
下面的信息可能描述的是哪个物体？
猜一猜
观察想象
汽油桶
可爱多蛋筒
可口可乐罐
r=3cm
h=11cm
下面的信息可能描述的是哪个物体？
猜一猜
数形结合
7m
2m
2.5m
冰箱
魔方
公共汽车
下面的信息可能描述的是哪个物体？
猜一猜
公共汽车
观察想象
冰箱
魔方
公共汽车
6cm
6cm
6cm
下面的信息可能描述的是哪个物体？
猜一猜
魔方
观察想象
3.用铁丝焊接一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？如果要焊接一个棱长5厘米的正方体框架呢？
长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4
正方体的棱长总和=棱长×12
计算
线
立体图形
面
立体图形
三视图
立体图形
从前面看
从上面看
从右面看
4
2
3
4
3
4
2
2
3
3
3
3
3.2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3.2
2
3.2
2
3.2
3
3
3
3
3
观察想象
1. 下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图的另外3个面。
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
1. 下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图的另外3个面。
4cm
1cm
2cm
折成的长方体长、宽、高分别是多少？
1cm
观察想象
立体图形
展开图
1. 下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图的另外3个面。
4cm
1cm
2cm
折成的长方体长、宽、高分别是多少？
1cm
观察想象
立体图形
展开图
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
√
观察想象
立体图形
展开图
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
√
立体图形
展开图
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
√
立体图形
展开图
√
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
√
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
√
√
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
√
√
√
2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计两个不同的方案，在图中涂色表示。
观察想象
立体图形
展开图
√
√
√
√
√
观察想象
立体图形
展开图
剪一剪
想一想
围一围
下面4个正方体中，有一个是用右边的图形折成的。先猜一猜是哪一个，再做一做。
√
考考你
观察想象
立体图形
展开图
面动成体
观察想象
旋转
面动成体
4.以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周，会形成怎样的立体图形？先想一想，再连一连。
观察想象
旋转
观察想象
面动成体
旋转
平移
回顾反思
线
立体图形
面
三视图
展开图
图形运动
观察
想象
观察想象
5.从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？画一画。
6.李兵用同样大的正方体摆成了一个长方体。右图分别是他从前面和上面看到的图形。
5.从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？画一画。
观察想象
6.李兵用同样大的正方体摆成了一个长方体。右图分别是他从前面和上面看到的图形。
从右面看到的是下面第几个图形？
前面
上面
前面
上面
√
观察想象
7.用6个同样大的正方体摆成的物体，从前面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从 右面和上面看一看，各是什么形状？
观察想象
7.用6个同样大的正方体摆成的物体，从前面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从 右面和上面看一看，各是什么形状？
观察想象
7.用6个同样大的正方体摆成的物体，从前面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从 右面和上面看一看，各是什么形状？
观察想象
7.用6个同样大的正方体摆成的物体，从前面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从 右面和上面看一看，各是什么形状？
观察想象
右面
上面
回顾反思
特征
关系
立体图形
点
线
面
三视图
展开图
图形运动
观察
梳理
比较
想象
再见！