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第7节 压 强
活动一:思考-我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？
压力：垂直压在物体
表面上的力叫做压力
F
G
G
F
G
F
一、认识压力
F
F
G
注意：压力和重力是有区别的，它并不是同一个力
F
F
F
1、垂直压在物体表面上的力叫压力
3、大小：
一、压力
2、方向：垂直于受力面并指向被压物体
F = G
F < G
F 与 G无关
压力大小不一定等于重力
4、作用点：在被压物体面上
压力并不是重力：
压力的大小与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。
练习：GA=5N GB=10N F =15N
A
B
B
B
A对B压力为
B对地面的压力为
B
B对地面的压力
B对墙面的压力
B对天花板的压力
5N
15N
10N
15N
F
F
F
5N
压力作用在物体上，产生了什么样的作用效果？
活动三：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想：可能与压力和受力面积有关。
活动三（1）：
G
G
1、对比甲、乙两次实验， 没有改变，而改变了 。 （填甲/乙）中压力的作用效果比较明显。
甲
乙
说明：压力的作用效果与压力有关，受力面积相同时压力越大，压力作用效果越明显。
受力面积
压力
乙
G
G
G
G
活动三（2）：
2、对比乙、丙两次实验， 没有改变，而改变了 。 （填乙/丙）中压力的作用效果比较明显。
压力
乙
丙
受力面积
乙
说明：压力的作用效果与受力面积有关，压力相同时受力面积越小，压力作用效果越明显。
二、影响压力的作用效果的因素：
1、压力
2、受力面积
A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2
B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2
A
B
试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？
练习：
A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2
B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2
A
B
试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？
练习：
A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2
B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2
A
B
试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？
练习：
怎样表示压力的作用效果呢？
三、压强
1、在物理学中，用压强（符号：p）
来描述压力的作用效果
2、定义：
物体单位面积上所受到的压力
定义式：
N
m2
p
N/m2
单位：Pa（帕斯卡）
1Pa=1N/m2
1kpa=103pa 1Mpa=106pa
1帕表示什么意思？
1米2的受力面积上受到的压力是1牛。
例：一本书的重力约为2.5N，它对桌面的压力等于它的重力，与桌面接触面积约4.7×10-2m2 。这本书对桌面的压强是多大？
已知：F=G=2.5N S=5×10 m
求：p
2
-2
= —————— = 53 Pa
F
S
解：p=
2.5N
4.7×10 m
2
-2
答：书对桌面的压强为53Pa
脚尖触地面积约９．５cm2
体重约475N
每只脚掌触地面积约600cm2
体重约60000N
谁对地面的压强大？
已知: (1)对演员来说
F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2
(2)对大象来说
F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2
求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.
F1
S1
475N
解:p1= = =5X105N/m2=5X105Pa
p2= = =2.5X105N/m2=2.5X105Pa
F2
S2
60000N
0.24m2
9.5X10-4m2
答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的
压强大。
注意：一定要注意大象有4只脚
活动五：
根据压强的定义式，并结合生活实例以及活动三的结论，说一说要减小压强有哪些方法？要增大压强有哪些方法？
四、压强的应用
1、减小压强的方法：
①、受力面积不变时，减小压力
②、压力不变时，增大受力面积
2、增大压强的方法
①、受力面积不变时，增大压力
②、压力不变时，减小受力面积
压强的应用：
坦克的两条履带
压强的应用：
图钉的尖做得很尖，帽做得很大
压强的应用：
书包背带
做得很宽
压强的应用：
菜刀的刃
很锋利
压强的应用：
螺钉的下面要加垫圈
压强的应用：
铁轨铺在
枕木上
练习：
1．质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动。鸭的脚
印比鸡的浅．这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接
触地面的面积较（ ） ，对地面产生的压强
较（ ）。(填“大”或“小”)
2．下列是第29届北京奥运会运动项目图标，这些运动中，运动员对地面压强最大的是（ ）
大
小
B
例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
ACEF
BD
A、铲土机的宽履带
B、锋利的剪刀刃
C、骆驼宽大的脚掌
D、很细的钉尖
E、钢轨铺在枕木上
F、宽大的房基
2.下列图中的现象和做法为了增大压强的是( )
A
3.如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是( )
B
4如图所示各种事例中，怎样增大或减小压强？
A、铁轨铺在枕木上
B、刀刃磨得很薄
C、拖拉机安装履带
D、书包的背带很宽
5、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力___________,压强___________.
相等
不相等
2、关于压力的说法中正确的是（ ）
A、对物体表面竖直向下的力叫压力
B、放在水平面上物体的重力就是压力
C、压力的大小总是等于重力大小
D、垂直作用在物体表面上的力叫压力
D
5.如图所示,物体Q静止在水平桌面上, 若把Q稍微向右水平移动, 则Q对桌面的压力F、压强P的变化情况是（ ）
A.F变大,P变大
B.F不变, P变大
C.F变大,P变小
D.F不变,P变小
Q
D
6.形状如图所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( )
A.压力、压强都改变
B.压力、压强都不变
C.压力不变、压强减小
D.压力不变、压强增大
C
精选例题
1.关于下列画出的各物体A对受力面压力的示意图，正确
的是（ ）
A.只有甲正确 B.只有乙正确
C.只有丙正确 D.甲、乙、丙都错
F
F
F
甲
乙
丙
A
例2：河面上的冰面能承受的最大压强是2×104帕，一个质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是100厘米2，则这个人能否走或站立在冰面上？
精选例题
行走时S1=S=100厘米2=0.01米2
解：F1 =F2
=G=mg=50千克 ×9.8牛/千克
=490牛
P1
F1
S1
=
=
490牛
0.01米2
=
4.9×104帕
>2×104帕
站立时S2=2S=2×100厘米2=0.02米2
P2
F2
S2
=
=
490牛
0.02米2
=
2.45×104帕
>2×104帕
答：这个人不能走或站立在冰面上.
一个中学生在行走时，他对水平地面的压强值最接近于 （ ）
A. 10Pa
B. 102Pa
C. 103Pa
D. 104Pa
D
引申
要记住！！！
3、人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较( )
A.压力不变,压强改变;
B.压力不变,压强不变
C.压力改变,压强改变;
D.压力改变,压强不变
A
2、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？
A、迅速跑开
C、蹲下并大声呼救
B、原地大声呼救
D、趴下，四肢展开并大声呼救
D
3、芭蕾舞演员体重440牛，单脚站立地面时脚与地面的接触面积为140厘米2，而在表演时脚尖与地面的接触面积仅为700毫米2，则芭蕾舞演员在表演时对面的压强是单脚站立时的（ ）
A、20倍
B、200倍
C、1/20倍
D、1/200倍
A
A
C
B
1、同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
竖放
√
课堂练习：
7、如图一块砖放在水平面上时，水平面受到压强是Ρ1，如果沿虚线切成大小相同两块，并把其中一块叠在另一块的上面时水平面受到压强是Ρ2，则 Ρ1:Ρ2是（ ）
A . 1:1 B. 1:2 C. 1:4 D. 4:1
B
9. 如图所示,每块砖的长、宽、高之比为4:2:1，现按如图有甲与乙两种不同的放置方法，比较甲、乙对大小桌面的压强大小关系？
甲
乙
7.向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1厘米2，图钉尖的面积是0.05毫米2，手指对图钉帽的压强是2×105帕，求图钉尖对墙的压强？
解：F=pS
= 2×105Pa×1×10-4m2
=20N
因为钉尖对墙的压力等于手对钉帽的压力，
所以，钉尖对墙的压强
p=F/S=
20N/0.05×10-6m2=4×108Pa
4、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )
对地面的压强不变
B. 对地面的压力不变
C. 砖的密度减小一半
D. 砖受到地面的支持力不变
A
4.边长为20厘米，重为80牛的正方体放在边长为40厘米的正方形水平桌面上，正方体对桌面的压力是 牛,压强是
牛/米2，即 帕
5.拖拉机重6×105牛，要使拖拉机对地面的压强不超过5 ×104帕，则拖拉机带的总面积应不小于 米2
80
2×103
2×103
12
