2021学年第二学期五年级语文第八单元有效作业精选题（无答案）

2021学年第2学期五年级语文第八单元有效作业精选题1
班级________姓名______________
基础巩固
一、看拼音,写词语。
mú zhǐ jiē chù xiǎnɡ lè niǔ kòu jiā qín xiànɡ mào yǎnɡ zūn chǔ yōu tuán jié
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
miáo xiǎo fù yōnɡ yà shānɡ ài zēnɡ yǎo tiǎo sāo yǎnɡ chén jì lǒnɡ zhào chuán shāo
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
二、选择题。
1.下列加点字注音没有错误的一项是（ ）
A.窈窕(tiáo) 爱憎(zèng) 祸患(huò) B.痴迷(chī) 困窘(jǒng) 琴弦(xuán)
C.家禽(qíng) 天赋(fù) 鼻涕(tì) D.揿电铃(qìn) 轧伤(yà) 造诣(yì)
2. 下面词语书写全都正确的一项是（ ）
A.享乐 堂皇 大致 养尊处优 B.家禽 缈小 仓库 随心所欲
C.螺丝 秽物 功劳 绞尽恼汁 D.结触 拧开 相貌 一本正经
3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
B.读了《杨氏之子》，让我知道杨氏之子的思维敏捷、机智幽默、有礼貌。
C.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
D.这场突如其来的大火，把一栋高楼烧成灰烬。
4. 下面有关讲笑话的说法，有误的一项是（ ）
A.要避免口头禅、重复等不良的口语习惯。 B.尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。
C.要熟记笑话的内容。 D.为了增强气氛，可以边讲边跟着大家一起笑。
三、根据意思写出相应的词语。
1．抑制不住自己的情感。 ( ) 2．形容很规矩，很庄重。 ( )
3．生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。 ( )
4．形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。 ( )
5．一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。( )
四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中“诣”的意思是拜访。( )
2.世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。( )
3.“各有所长、一本正径、防碍”这几个词语中没有错别字。( )
4. 在丰子恺笔下，人的五根手指各有不同的性格，他最不喜欢无名指和小指。( )
五、按要求写句子。
1. 听完这句话，你大概可能忍不住会哈哈大笑。（修改病句）
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2．五根手指能一致团结，成为一个拳头。 五根手指根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（用关联词合并句子）
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3．后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。（仿写排比句）
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4. 大拇指和食指让我们想起了生活中的哪些人？写一些吧。
①大拇指，让我想起_____________________，因为_____________________________。
②食指，让我想起_____________________，因为_______________________________。
拓展提升
六、根据课文内容填空。
1.《杨氏之子》文中的孩子我想用__________________________这些词来夸奖他。
2.《手指》的作者写出了五根手指各有不同的______，各具不同的______，各有______，各有______。五根手指如果能一致团结，成为一个_________________，那就根根有用，根根有力量，不再有__________、________之分了。这篇课文告诉我们（ ）的道理。
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗 这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。这句话运用了（ ）的修辞方法。
4.《杨氏之子》一文中,杨氏子回答的巧妙之处在于: ______________________________
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创新发展
七、课内阅读
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.本文的作者_刘义庆_，南朝宋文学家，选自《___________》。
2.下列断句，正确的是（ ）。
A.梁国/杨氏子/九岁，甚聪/惠。 B.孔君平/诣其父，父/不在。
C.为/设果,果/有杨梅。 D.未闻／孔雀／是夫子／家禽。
3.从下面几个句子中，你能体会到杨氏之子具有怎样的品格？
①“为设果”：___________
②应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”:________________
③“夫子”：_____________
4.形容一个人口才十分了得的成语有哪些？________________、_______________。
手指（节选）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1．文中画“＿＿”的句子，主要用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法，________________。
2．《手指》是（ ）写的。下列说法符合本段文意的一项是（ ）
A.作者从大拇指的体形、头形、构造三个方面说明大拇指形状算不上美。
B.给人搔痒，表明大拇指很能吃苦。 C.拉胡琴时，由大拇指相帮扶住琴身，表明大拇指很会讨巧。