12 诗经二首 导学案（无答案）

八年级语文下册导学案 第___周第___课时
课题 《诗经》二首 课 型 新授课 主备人
备课组审核 八年级语文组 级部审核 学生姓名
教师寄语 青青子衿，悠悠我心。——《子衿》
学习目标 1.学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的语言特点。 2．诵读课文，理清课文内容，体会感情。
一.前置性自学自主突破1.给下列加点字注音：雎鸠（ ）（ ） 窈窕（ ）（ ） 好逑（ ）（ ） 寤寐（ ）（ ） 溯洄（ ）（ ） 坻（ ） 荇菜（ ）2．填空（1） 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有 篇，包括 、 、 三部分。 （2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用 、 、 的艺术手法。 （3）统领《关雎》全篇的诗句是“ ， ” 3．对下列句子中加点字解说不当的一项是 （ ） A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。 B。“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。 D．“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。【合作探究】阅读课文回答问题4.下列说法不正确的一项是（ ） A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。 B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。 C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。 D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经 · 周南》。5.诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么 6.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法 运用这种手法起到了什么作用 7.在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用 8.《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。 9.比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。 【拓展延伸】10. 古人说：奇文共欣赏，疑义相与析。《关雎》被冠于《诗经》三百篇之首，肯定有着独特的艺术魅力。下面请同学们深入研读这首诗，以“我从　　　　这一句、这几句诗中，品出了《关雎》的　　　　　美”的句式，说一说你的发现和思考。
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