八年级语文下册导学案 第___周第___课时
课题 《灯笼》 课 型 新授课 主备人
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教师寄语 十万人家火烛光，门门开处见红妆。 —— 张萧远。
学习目标 理解作者喜爱灯笼的原因；体会作者的感情。
一.前置性自学自主突破1．给黑体字注音。 焚身（ ） 溺炕（ ） 皎洁（ ） 犬吠（ ） 怅惘（ ） 点缀（ ） 2．找出下列句子中的错别字，并加以更正。⑴我爱皎洁的月华，如沸的繁星，______改成_______⑵仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点辍。______改成_______3．选词填空①最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在 看剑 A．挑灯 B．提灯 C．灯下②应该数火把，数探海灯，数燎原的一把 ！A．烈火 B．篝火 C．星火③那时自己对 还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁 A．人间情愫 B．人情世故 C．人间冷暖4. 下列句子运用修辞方法的一项是( )A. 岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。B. 提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音C. 雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近D. 那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？【合作探究】阅读课文回答问题5.这篇文章以什么为线索？ 6. 结合文章，理解下列句子的含义。垂珠联珑的朱门却早已褪色了。 7. “雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。”表达了作者什么感情？ 8. 结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。 9. 文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合文章，评价这句话所表现的作者的观点态度。
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