10.3 课题学习 从数据谈节水(共19张PPT)

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名称 10.3 课题学习 从数据谈节水(共19张PPT)
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-06-04 11:31:46

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文档简介

(共19张PPT)
人教版 七年级下
精品同步教学课件
10.3 课题学习 从数据谈节水
看到这些图片,你感受到了什么?
活动1 请给短文配上合适的统计图表,直观的表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况.
(1)地球上水的总体积是____亿km3,其中,海洋水约占______以上,淡水约占______.
(2)在淡水中,大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在,其中冰川、冰盖占______,地下水占______,而人类可以利用的水还不到______.
14.2
96.53%
2.53%
77.2%
22.4%
1%
(3)你能选择合适的统计图,直观地描述地球上水资源和淡水资源的分布情况吗?
海洋水 96.53%
淡水2.53%
活动2 根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源的总量的20%,就有可能发生“水危机”.依据这个标准,2008年我国是否属于可能发生“水危机”的行列?
(1)“水危机”的标准是指 .
(2)中国年水资源总量约为 亿m3,居世界第 位,人均占水量仅为 m3,只相当于世界人均的 ,居世界第 位.
年用水量不超过总水资源的20%
27500

2400
1/4
110
(3)2008年,全国农业用水量为_____亿m3,全国工业用水量为______亿m3,
全国生活用水量为___________亿m3.
(4)3664亿m3+1401亿m3+729亿m3=______
( )>20%,
所以2008年我国_________发生“水危机”的行列.
3664
1401
729
5794
5794
21.07%
21.07%
属于有可能
(5)水资源合理利用的关键是
.
实现水资源合理利用的前提是:
节约用水
我们每个人都该有节约用水的意识,积极参与节水行动
活动3 由表“2000~2008年全国用水量”可知,全国生活用水量逐年上升.若在平面直角坐标中描出表中各对值所对应的点,其中横坐标表示年份,纵坐标表示年用水量(图10.3-1),可以发现这些散点近似落在某条直线上.
(1)如果用靠近尽可能多散点的直线来表示用水量的这种发展趋势,你能试着在下图上做出这条直线吗?
(2)根据所作直线,估计2009年的全国生活用水量是_________亿km3,2010年的全国生活用水量是______ 亿km3而根据2009年和2010年中国水资源公报,我国2009年生活用水量是___亿m3,2010年是_______亿m3,预测比较符合实际情况.可见,这里用直线刻画并预测用水量的增长趋势的方法比较有效.
740
750
752
764
练习:为了了解学生课业负担情况,某初中在本校随机抽取50名学生进行问卷调查,发现被抽查的学生中,每天完成课外作业时间,最长不足120分钟,没有低于40分钟的,并将抽查结果绘制成了一个不完整的频数分布直方图,
(1)请补全频数分布直方图
(2)被抽查50名学生每天完成课外作业时间的中位数在___ _ 组(填时间范围);
80~100分钟
(3)若该校共有2400名学生,请估计该校大约有__________名学生每天完成课外作业时间在80分钟以上(包括80分钟)
0
5
10
15
20
25
频数(学生人数)
(每组数据含最低值,不含最高值)
40
60
80
100
120
时间(分钟)
1680
2 3 4 5 6 7 8
人均月用水量:吨
频数(家庭数)
观察下列家庭人均月用水量频数分布直方图,回答问题:
  (1)家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最多?这个范围的家庭占全部家庭的百分之几?
  (2)家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭?各占全部家庭的百分之几?
家庭人均月用水量在5~6吨范围的家庭最多,这个范围的家庭占全部家庭的( =0.25)百分之二十五.
家庭人均月用水量最多的小组有6家,占全部家庭的百分之十五;人均月用水量最少的小组有2家,占全部家庭的百分之五.
(3)家庭人均日用水量的平均数是多少(每月按30天计)?按生活基本日均用水量(BWR)50升的用水标准,这个平均数是否超过用水标准?
家庭人均日用水量的平均数是
即179升,
这个平均数远远超过用水标准.
(4)如果每人每天节约用水1升,按12亿人口计算,一天可以节约多少升水?按BWR标准计算,这些水可为1个人提供多少年的生活用水?
如果每人每天节约用水1升,按12亿人口计算,一天可以节约12亿升水,按BWR计算,这些水可为1个人提供约65753年的生活用水.
就农业灌溉来说,可以用管道灌溉代替渠道灌溉,以防止减少蒸发与渗透,还有采用喷灌、微水渗透等先进技术.
工业生产中可以在不影响产品质量的前提下,提高废水利用率,重复使用,既可节约水资源,又可减小污染.
生活中首先提高节水意识,可以把食用水与生活非食用水分开使用,非食用水可以不用淡水的尽量不用,可采用江、河、湖、海水,食用废水也可再用于非食用水,这样可大大减少淡水消耗量.
工农业生产生活中节约用水的好办法
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