人教新起点一年级下unit10 my room lesson 57教案
文档属性
| 名称 | 人教新起点一年级下unit10 my room lesson 57教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2013-05-07 12:20:13 | ||
图片预览
文档简介
学科 英语 课题 Unit 10 My room Lesson 57 审核
级 一年级 课时 1课时 教材页码 页 修改
教学 目 标 知识与技能 能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。 利用图画印入，借助图画和录音学习对房间家具以及物品摆设的描述.
过程与方法 The teacher uses reading ,games and drawings to make students like reading and learning English.
情感、态度和价值观 培养学生保持环境的意识和正确的行为规范.
教学 重点 能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。
教学难点 利用图画印入，借助图画和录音学习对房间家具以及物品摆设的描述.
教法学法 1.展示法 2.小组合作法 3. 活动教学法 4.游戏教学法
教学 准备 1．教学录音磁带。2．教学挂图 3. 录音机
案别 个性教案
教学过 程 A .Greetings. B．利用图片或简笔画复习有关房间的单词 C．用突破模仿Lily家起居室里的东西，并贴在黑板上，让学生听录音，随着录音，按顺序指出各种家具以及物品，然后跟着录音边说边指实物。 让学生到讲台上，就黑板上的图介绍Lily家的起居室 D．让学生仔细观察两副房间图，引导他们说出这两个房间的不同，帮助学生理解客厅、厨房等因用处不同，家具物品的拜访也有所不同。 E．让学生通过录音学习对BILL的卧室家具摆设的描述，让学生根据自己的想法，替Bill重新布置卧室。学生边贴边说。 F．Group work。布置一个无序的场景，学生以Group work形式重新进行安排，然后加以描述。学生可以互相检查，看他们能否对应正确，并进行评价。
布置作业
板 书 设 计 Unit 10 My room Lesson 57
教 学 反 思
级 一年级 课时 1课时 教材页码 页 修改
教学 目 标 知识与技能 能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。 利用图画印入，借助图画和录音学习对房间家具以及物品摆设的描述.
过程与方法 The teacher uses reading ,games and drawings to make students like reading and learning English.
情感、态度和价值观 培养学生保持环境的意识和正确的行为规范.
教学 重点 能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。
教学难点 利用图画印入，借助图画和录音学习对房间家具以及物品摆设的描述.
教法学法 1.展示法 2.小组合作法 3. 活动教学法 4.游戏教学法
教学 准备 1．教学录音磁带。2．教学挂图 3. 录音机
案别 个性教案
教学过 程 A .Greetings. B．利用图片或简笔画复习有关房间的单词 C．用突破模仿Lily家起居室里的东西，并贴在黑板上，让学生听录音，随着录音，按顺序指出各种家具以及物品，然后跟着录音边说边指实物。 让学生到讲台上，就黑板上的图介绍Lily家的起居室 D．让学生仔细观察两副房间图，引导他们说出这两个房间的不同，帮助学生理解客厅、厨房等因用处不同，家具物品的拜访也有所不同。 E．让学生通过录音学习对BILL的卧室家具摆设的描述，让学生根据自己的想法，替Bill重新布置卧室。学生边贴边说。 F．Group work。布置一个无序的场景，学生以Group work形式重新进行安排，然后加以描述。学生可以互相检查，看他们能否对应正确，并进行评价。
布置作业
板 书 设 计 Unit 10 My room Lesson 57
教 学 反 思