人教新起点一年级下unt10 my room lesson60教案

学科 英语 课题 Unit 10 My room Lesson 60 审核
级 一年级 课时 1课时 教材页码 页 修改
教学 目 标 知识与技能 复习本单元所学的语言和词汇、句型 Where is it It’s behind/next to/in/under/on……。
过程与方法 The teacher uses reading ,games and drawings to make students like reading and learning English.
情感、态度和价值观 Pupils are interested in English , they like to talk this unit, and they feel happy for communicating.
教学 重点 Where is it It’s behind/next to/in/under/on……。
教学难点 Where is it It’s behind/next to/in/under/on……。
教法学法 1.展示法 2.小组合作法 3. 活动教学法 4.游戏教学法
教学 准备 教学挂图、教学磁带、录音机、小奖品
案别 个性教案
教学过程教学过 程 A. Greetings. B. 整体了解故事内容。 a. 出示教学挂图，让学生仔细观察并指出发展顺序。 b. 遮盖图。引导学生说出寻找礼物的先后地点。 c. 让学生根据挂图猜测故事大意并用汉语简单叙述。 d. 教师指图，用英语介绍故事 C. 教师指导学生边看挂图边听录音，并让学生根据录音指出相应的图。 D. 让学生看挂图多听几遍录音，并在理解的基础上重复听到的句子。E..看挂图，学生试用英语来叙述。 听录音，重复句子。 Pair work..小组指图讲故事，然后请学生上讲台讲。 F.在教室布置场景，准备道具。由学生份角色表演小故事（或用对话形式） G. Group work的游戏。 a.先把“礼物”藏在讲台里，然后在白纸上画出“藏礼物”的地点。 b.再把纸藏在课桌里，在红纸上画出白纸藏放的地点。 c.最后，把纸放在椅子上，就可以请另一组同学玩“找礼物”的游戏了。
布置作业
板 书 设 计
教 学 反 思