23 海底世界 教案

23 海底世界
教学目标：
认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会读“窃窃私语、单细胞海藻”等9个词语。
正确、流利地朗读课文。能说出课文是从那几个方面来把海底世界的景色奇异和物产丰富写清楚的。
能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。
理解“窃窃私语”的意思，重点了解“拟人”修辞手法的表达效果。
教学重难点
1、认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会读“窃窃私语、单细胞海藻”等9个词语。
2、正确、流利地朗读课文。能说出课文是从那几个方面来把海底世界的景色奇异和物产丰富写清楚的。
三．教学过程
（一）导入
1.师：同学们，你们见过大海吗 在你印象中大海是什么样的 （指生说）
2、（出示地图）这幅地图上蓝色的部分都是海洋。海洋约占地球表面积的71%。知道大海最深的地方在哪吗？（马里亚纳海沟，深11034米，对比珠穆朗玛峰8844米。）
3、齐读课题23《海底世界》。
（二）学习字词
1、（课件出示词语）指3生领读（重点讲解多音字“差”）
2、词语你们都读准了，生字能不能读准呢？小鱼游戏（开火车）。
（三）理清课文脉络
1、同学们，课文一开头就给我们提出了一个问题，谁来读一读？（指生读，齐读）这篇课文的开头跟我们原来所学的开头有什么不同吗？（问句）课文用一个问句作为开头，你有什么感受吗？（指生说）
2、下面请同学们自己读一读课文，边读边思考：课文当中哪一句话可以回答课文开头的问题，找到后请你用直线画下来。（海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。）中心句、 首尾呼应。
3、课文是从那几个方面介绍了海底世界景色奇异、物产丰富呢？指生说。（光线、声音、动物、植物、矿物）那么海底究竟是怎样景色奇异、物产丰富呢？我们一起去看看吧！
（四）学习第二自然段：光线
1、指生读课文第二自然段，其他同学边读边思考：哪些地方令你感到海底的景色很奇异？（自由回答）（1）（出示“海浪图片”）海面上的海浪这么大，可以用什么词来形容（波涛澎湃）。海面上波涛澎湃的时候，海底呢？（依然很宁静）谁来读一读？（2）这是为什么呢？（指生说）
2、现在你们就是潜水员，穿上潜水衣潜到海底去。（师配乐朗读）在这一片黑暗的深海里，你们发现了什么？（许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。）
3、海底为什么这么黑啊？（指生说）
（五）学习第三自然段：声音
1、海底一片黑暗，那么宁静，那么海底是否没有一点儿声音呢？（不是的）（“设问句”。 “过渡句”。）
2、同学们，既然海底是有声音的，但在正常情况下我们能听到吗？（听不到）我们需要用什么去听啊？（出示图片：水中听音器）海底究竟有什么声音呢？（指生说:你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾......）
3、理解“窃窃私语”（1）海底的动物们都在窃窃私语。“窃”是这节课的生字（屏幕出示金文当中的“窃”），讲解造字本义。（2）什么是“窃窃私语”？（ “窃窃私语”指在私下里小声交谈。）（3）句子对比：海底的动物常常在窃窃私语。海底的动物常常会发出轻微的声音。（体会拟人表达的好处）（4）你能用“窃窃私语”说一句话吗？（指生）
4、作者围绕着“海底的动物们常常在窃窃私语”这句话，是怎样把这段话写清楚的呢？（体会拟声词、排比句）。
5、海底的动物只有这几种声音吗？（不是）你是从哪里看出来的？（省略号）除了这几种声音，还会有什么声音？你能按照排比的句式说一说吗？先说给你的同位听一听。（指生说）6、海底的动物们在不同情况下也会发出不同的声音呢，谁找到了？（它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。）
7、现在让我们一同再来奏响这美妙的海底乐章。（齐读）
（六）学习第四自然段（动物）
1、海里的动物活动起来也特别有意思，我们一起来看第四自然。这一自然段主要给我们介绍了什么？（生：海里的动物，各有各的活动方法。）
2、那么课文是怎样把动物们的活动方法写清楚的呢？下面请四人小组合作着完成表格当中的内容，一会儿起来给大家汇报（表格）动物名称活动方式活动特点海参靠肌肉伸缩爬行慢梭子鱼每小时能游几十千米快乌贼章鱼向前喷水 利用反推力迅速后退贝类巴在船底做免费的长途旅行自己不动
3、对比：海底的动物常常在窃窃私语。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。你发现它们之间有什么共同点吗？（它们都是拟人的写法）
4.那作者为什么要选取这几种动物写呢？（指生说）作者是选择了活动方法最具代表性的动物来写。
（七）学习第五自然段（植物）
1、海底的动物们有不同的活动方法，那海底的植物又是怎样的呢？下面我们对比着这两个自然段看一看，这两段在写法上有哪些类似的地方？（1）都有中心句。（2）选取了最具代表性的事物来进行描写。
2、那这一自然段又是从那两个方面把海底植物的差异写清楚的呢？（色彩、大小）
（八）学习《海底世界》第六自然段、总结板书1、海底的奇妙还不止这些呢：海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。2、难怪作者在文章的结尾说：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。3、总结板书，分析文章结构“总-分-总”。4、现在你想不想去海底世界看一看啊？（播放视频）
（九）推荐阅读、总结下课1、推荐《海底两万里》，这是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。2、通过今天的学习，相信你们对海底世界一定有了更深入的了解和认识，这节课就上到这里！