八年级物理下册摩擦力实验专项训练一（无答案）
文档属性
| 名称 | 八年级物理下册摩擦力实验专项训练一（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 310.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-08 14:28:23 | ||
图片预览
文档简介
八年级物理下册摩擦力实验专项训练一
21．下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
实验次数 接触面 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 木板 10.0 4.0
2 粗糙木板 10.0 6.0
3 木板 20.0 8.0
4 木板 10.0 4.0
（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作__________运动，并在此过程中读出弹簧测力计的示数。
（2）若已知每个木块的质量为3kg，请你帮助小明填全表格内的数据（g=10N/kg）；
（3）比较1、2两次实验数据，可以得出的结论是__________一定时，滑动摩擦力的大小与__________有关。
（4）比较1、3两次实验数据，可以得出的结论是__________相同一定时，滑动摩擦力的大小与__________成正比。
22．如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
实验过程中，弹簧测力计必须沿______方向拉着物块A做匀速直线运动．
在甲、乙、丙所示图中，分别用的拉力，拉着物块A匀速前进分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；分析______两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．
大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进如图丁所示此时弹簧测力计示数为，则 ______N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为______
23.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置图。
①小辉同学为了完成他自己的探究应按___ ____两图进行。
②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。
③根据图像可以得出f与N的关系是__ _____。
④小华和小辉同学在实验中都应使小车做___________运动。
24如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
(1)比较甲、乙两图，可得到的结论是________．(2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使______相同．
(3)图甲中弹簧测力计的读数是_______N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数_______摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数_______(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力．
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力．
(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．你的做法(画图或文字说明)：_________．
25、 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图15所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做 运动，此时，滑动摩擦力_______（选填 “大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，若拉力增加，木块将做 运动。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最大的是_______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较 两个实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______有关。
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，因为 。
（5）小明要对实验装置进行改动，如图16所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
26. ．如图是小宇“探究摩擦力与什么因素有关”实验操作过程，表面比表面粗糙．实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置长木板上做匀速直线运动．
（1）本实验实验原理是 ；
（2）比较甲、乙两图，可得到结论是 ；
（3）乙、丙两图中叠放在一起目是使 相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力与 有关．
（4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置长木板上做匀速直线运动，则测出摩擦力 （填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力．
（5）乙图中将木块放在铁块上后，一起匀速直线运动时，下列关于木块受力说法正确是
A．只受重力 B．受重力、支持力向右摩擦力
C．受重力支持力 D．受重力、支持力向左摩擦力．
27. 如图10所示是小李“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据 原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
（2）小李对比分析甲、乙两图，发现F1＜F2，说明滑动摩擦力的大小与 有关。
（3）小李在本次探究中运用的研究方法是 和转化法。
（4）小李在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是 。
28、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图15所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计_______（选填“必须”或 “不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力_______（选填 “大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______有关。
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。
（5）小明要对实验装置进行改动，如图16所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
29．在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：
(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与__________________________有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与__________________有关。
(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是________(选填“正确”或“错误”)的。
(3)根据__________________，实验中应该________、________地拉滑块，滑动摩擦力的大小才________拉力的大小。
(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和各表面粗糙程度均相同、体积不同的长方体木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”，他对这个环节的设计是________(选填“正确”或“错误”)的，原因是________________________________。
30某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计 拉着木块沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，他们应控制 不变，改变木块对木板的压力，结论为： ；
（3）换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持压力不变，测出此种情况的滑动摩擦力，得出结论：压力一定时，滑动摩擦力的大小与 有关；
（4）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．
图10
21．下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
实验次数 接触面 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 木板 10.0 4.0
2 粗糙木板 10.0 6.0
3 木板 20.0 8.0
4 木板 10.0 4.0
（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作__________运动，并在此过程中读出弹簧测力计的示数。
（2）若已知每个木块的质量为3kg，请你帮助小明填全表格内的数据（g=10N/kg）；
（3）比较1、2两次实验数据，可以得出的结论是__________一定时，滑动摩擦力的大小与__________有关。
（4）比较1、3两次实验数据，可以得出的结论是__________相同一定时，滑动摩擦力的大小与__________成正比。
22．如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
实验过程中，弹簧测力计必须沿______方向拉着物块A做匀速直线运动．
在甲、乙、丙所示图中，分别用的拉力，拉着物块A匀速前进分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；分析______两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．
大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进如图丁所示此时弹簧测力计示数为，则 ______N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为______
23.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置图。
①小辉同学为了完成他自己的探究应按___ ____两图进行。
②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。
③根据图像可以得出f与N的关系是__ _____。
④小华和小辉同学在实验中都应使小车做___________运动。
24如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
(1)比较甲、乙两图，可得到的结论是________．(2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使______相同．
(3)图甲中弹簧测力计的读数是_______N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数_______摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数_______(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力．
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力．
(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．你的做法(画图或文字说明)：_________．
25、 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图15所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做 运动，此时，滑动摩擦力_______（选填 “大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，若拉力增加，木块将做 运动。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最大的是_______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较 两个实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______有关。
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，因为 。
（5）小明要对实验装置进行改动，如图16所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
26. ．如图是小宇“探究摩擦力与什么因素有关”实验操作过程，表面比表面粗糙．实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置长木板上做匀速直线运动．
（1）本实验实验原理是 ；
（2）比较甲、乙两图，可得到结论是 ；
（3）乙、丙两图中叠放在一起目是使 相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力与 有关．
（4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置长木板上做匀速直线运动，则测出摩擦力 （填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力．
（5）乙图中将木块放在铁块上后，一起匀速直线运动时，下列关于木块受力说法正确是
A．只受重力 B．受重力、支持力向右摩擦力
C．受重力支持力 D．受重力、支持力向左摩擦力．
27. 如图10所示是小李“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据 原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
（2）小李对比分析甲、乙两图，发现F1＜F2，说明滑动摩擦力的大小与 有关。
（3）小李在本次探究中运用的研究方法是 和转化法。
（4）小李在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是 。
28、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图15所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计_______（选填“必须”或 “不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力_______（选填 “大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______有关。
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。
（5）小明要对实验装置进行改动，如图16所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
29．在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：
(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与__________________________有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与__________________有关。
(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是________(选填“正确”或“错误”)的。
(3)根据__________________，实验中应该________、________地拉滑块，滑动摩擦力的大小才________拉力的大小。
(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和各表面粗糙程度均相同、体积不同的长方体木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”，他对这个环节的设计是________(选填“正确”或“错误”)的，原因是________________________________。
30某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计 拉着木块沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，他们应控制 不变，改变木块对木板的压力，结论为： ；
（3）换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持压力不变，测出此种情况的滑动摩擦力，得出结论：压力一定时，滑动摩擦力的大小与 有关；
（4）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是： ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．
图10