河南省信阳市2022届高三历史考前押题卷（十诊）

河南省信阳市信阳高中2022届高三历史考前押题卷（十诊）
一、单选题（每小题4分，共48分）
24．西周灭商，通过“封建”以保存各地的氏族统治，与这些氏族势力分享政治权力、经济利益，通过怀柔政策实现血缘与地缘的整合。这表明，周初分封的主要原因是
A．宗族内部的矛盾调和 B．广土众民的现实需求
C．对氏族势力安抚羁縻 D．确立森严的等级秩序
25．从下面地图信息中可以判断，图中的“宋”是指中国古代的
A．春秋宋国 B．南朝宋朝 C．北宋王朝 D．南宋王朝
26．长江三角洲地区到宋代逐渐发展为全国的经济重心，盛产米粮是其典型特征之一，“苏湖熟，天下足”的谚语广泛流传。但到明代中叶，该地区出现“多种田不如多种地”的价值取向，农户的经营重点转向种植经济作物的“地”。这一现象说明该地区
A．商品经济发展推动农业生产方式转型 B．农业生产的发展呈现出市场化的趋势
C．农业雇佣生产加速了农业商品化进程 D．重农抑商思想受到主流价值取向挑战
27．清代学者钱大昕在《答问四》一文中，指出圣人修《春秋》并非仅仅“为为人臣子者言之”、让“乱臣贼子惧”的一本书，更是“为为人君父者言之”、让“君父惧”的一本书。由此可知，钱大昕的思想
A．强化了社会主流价值观 B．体现了经世致用的理念
C．反思了儒学的伦理观念 D．彰显了严谨的考据学风
28．郑观应曾提出“某税不合吾利，约期满时，应即停止重议”；将中国律例与西国公法比较，“同者彼此通行，异者各行其是”。同时期，马建忠也建议，利用英、美等国要求修约的机会，将计就计，“更定中国增税之章”。这表明当时的有识之士
A．竭力取消对华不平等条约 B．主张提升关税以增加收益
C．重视运用国际法维护权益 D．认识到关税自主的重要性
29. 有学者评价中国近代某--事件时说:“古代中国历代政权的崩溃并非意味着造反者希望变更体制的运作规则,仅是对效忠对象的改变。而这次创举无疑确立了一个‘单一的、世俗化的、全国性的政治权威’用来取代传统王朝‘更替宗教、宗族的政治权威’。”材料中的“这一事件”（ ）
A. 促使中国民主革命性质发生了变化 B. 开启了中华民族的伟大复兴
C. 推动了中国政治结构的现代化进程 D. 揭开反帝反封建斗争的序幕
30. 《论联合政府》是毛泽东在中共七大所做的政治报告，其中指出“现在的中国……不是多了一个本国的资本主义，相反地，我们的资本主义是太少了。”甚至要鼓励资本主义有一个“广大的发展”。这一决定
A. 主要是基于抗日民族统一战线需要 B. 有利于联合资产阶级早日结束内战
C. 适应了当时新民主主义社会的要求 D. 是对中国社会革命性质的正确认识
31.1973年初，国家计委向国务院提交了《关于增加设备进口、扩大经济交流的请示报告》、建议在今后三五年内引进43亿美元的成套设备，引进重点是解决吃穿用的问题，加强支农工业和基础工业，史称“四三方案”。这一方案
A．基本克服了我国经济发展的技术引进问题
B．充分利用西方经济发展“黄金”时期的成果
C．反映中国已基本解决人民群众的温饱问题
D．是国际局势变化中国外交政策调整的结果
32．在古代雅典，尚未成年的男孩经常跟随自己的父亲参加各类宗教仪式、节日庆典，而且也被默许跟随大人旁听法庭的审判。这反映了当时雅典
A．公民参政意识得到强化 B．司法审判体现民主原则
C．集体意识渗透社会生活 D．人文精神冲击宗教迷信
33．1776年，德国剧作家克林格尔在作品《狂飙突进》中宣扬反抗精神，将古典主义戏剧所尊本的一切规则都视为违反自然的清规戒律。剧中的主人公维尔德说：“让我们发狂大闹，好像狂风中屋顶上的风标。”该作品
A．摒弃了人文主义的价值追求 B．深刻剖析了社会生活的本质
C．凸显了西方社会的精神危机 D．体现了对“理性王国”的反思
34．学者詹姆逊认为，“斯大林主义成功地实现了其历史使命……它动用各种各样的社会主义方式和制度来实现现代化”。艾布拉姆柏格森则认为，苏联对工业化时期取得的成就夸大其词，“斯大林的原始积累政策的执行……出现了错误，损害了广大劳动者的利益”。他们的认识都
A．符合历史唯物主义 B．忽视苏联工业化成就
C．关注苏联社会实际 D．揭示出苏联模式弊端
35. 如图为日本不同产业从业人数变化图。它反映出战后日本
A. 生育率下降老龄化严重 B. 制造业初期发展后停滞
C. 第三产业发展长期缺失 D. 劳动效率的日益增长
二、材料分析题（25分）
41．(25分) 阅读材料，完成下列要求。
材料一 随着文艺复兴和宗教改革的发展，特别是1648年宗教战争的结束，西欧社会涌现了一大批诸如达·芬奇，哥白尼、培根、开普勒，伽利略、哈维、牛顿等在科学史上占有重要地位的人物。自然科学的兴起推动了科学教育的发展和一批新型中等学校的创办。同时，一批富有远见卓识的思想家，如拉伯雷、培根、弥尔顿、配第、夸美纽斯，康帕内拉、安德里亚、洛克等，在他们的著作中也积极倡导科学教育，要求学校扩充实用知识，改进教育和教学方法。这种思想无疑反映了近代西方教育科学化的发展趋势。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上）》
材料二 1982年颁布的《全面开创社会主义现代化建设的新局面》首次将教育作为社会主义现代化建设的战略重点写入执政党的大会决议，这标志着“教育现代化”被正式提出。1983年，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的提出将教育现代化推升至新高度。《中共中央关于教育体制改革的决定》（1985）系统地阐明了改革的两大主题，即管理体制变革与教育结构调整，这为教育现代化的推进提供了体制和结构层面的支撑。1993年出台的《中国教育改革和发展纲要》提出“坚持教育优先发展战略、培养德智体全面发展的建设者，加大教育的开放力度、要敢于创新”，为21世纪初我国教育发展做出了总体谋划。《面向21世纪教育振兴行动计划》（1999）开宗明义地规划了高层次创新人才的培养目标、一流大学的建设并且吹响了高等教育大众化的号角。1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布，其中素质教育的提出是加快教育现代化建设的又一有力抓手。
——据曲铁华《新编中国教育史》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概述17世纪西方科学教育兴起的原因，并说明其对欧洲的影响。（12分）
(2)根据材料二并结合所学知识，指出新时期中国教育的演进趋势，并简析其原因。（13分）
三、论述题（12分）
42．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料
谣谚，即歌谣和谚语的合称，短小精炼，便于流传，其中颇多直接反映人民思想感情之作。在宋代，谣谚流传广泛,为研究宋代历史提供了丰富的素材。下表是节选的部分宋代谣谚。
做人莫做军，做铁莫做针 苏湖熟，天下足。 春不耕，秋不获。 军不如县，县不如镇。
朝为田舍郎，暮登天子堂。 几家夫妇同罗帐，几家飘散在他洲。 恭敬不如从命，受训莫如从顺。 近来世俗多颠倒，只重衣衫不重人。
道林三百众，书院一千徒。 撼山易，憾岳家军难。 军中有一韩，西贼闻之心骨寒。 不管太原，却管太学；不管炮石，却管安石。
——据赵瑶丹《论宋代谣谚》
选择材料中三个谣谚并分别加以解读，得出一个关于宋代历史的结论。（要求：解读深刻、准确，结论与解读要有内在联系，史论结合。）
四、选做题：（请考生从3道历史选考题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分，共15分。）
45．[历史——选修1：历史上重大改革回眸]阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料 从1865年起将海关全部收支总账分为海关经费支出账、海关没收和罚款收入账、吨税收入及用于航务设施的提成账、所有其他规费收入和开支账。所有海关可自行处理的结余，一律存放在指定的银行，没有得到总税务司的允许各关不得截留。1870年又公布了十项有关会计收支的条例。1873年成立了贸易造册处，负责印刷各口贸易统计季报和年报，编写贸易总报告。统计内容涉及中国财政、经济、货币、金融等方面的资料，尤其是关于鸦片、茶、丝、黄麻和大豆等大宗进出口商品。为加强海关财务检查，在总税务司之下，专设掌管会计的稽查账目税务司。“该部门税务司总管辖海关之会计并审查各地海关之会计，至少每年到各地巡视一次，副税务司驻留北京总司署负责审查各关报表”。海关税收从1865年的830万两增加到1875年的1200万两，而1885年增加到1450万两。
——摘编自段晋丽《赫德与近代中国海关制度的建立》等
(1)根据材料，概括晚清时期建立海关财务管理制度的措施。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，简析晚清时期海关财务管理制度建立的积极作用。（9分）
46．【历史一选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料 1951年9月8日，日本首相吉田茂在旧金山与美国国务卿艾奇逊签订《日本国和美利坚合众国之间的安全保障条约》，简称《日美安保条约》，其主要内容是
（1）“由日本授予、并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆、空、海军之权利”；
（2）驻日美军根据日本政府的要求，可用于镇压“在日本引起的大规模暴动和骚乱”；
（3）未经美国事先同意，日本不得将任何基地和陆海空驻防、演习、过境的权利给予第三国。条约的签订标志着美日安保体制的正式建立，也标志着战后美日战略同盟关系的形成。美国力图“使日本在今后对付可能在远东地区发生的新的极权主义的威胁方面，充分起到强有力的、稳定的防波堤的作用”，进一步从政策上将日本纳入美国的亚洲战略轨道，美国的对日政策也由控制变为扶植。日本统治集团认为条约“最好地保障日本的经济和政治利益”。
——摘编自陈新光《美日安保条约重新定义及其对中日关系的影响》
(1)根据材料并结合所学知识，说明《日美安保条约》签订的原因。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，分析《日美安保条约》的影响。（9分）
47．【历史一选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料 顾诵芬（1930.2.4 ），苏州人，飞机设计专家，两院院士，荣获2020年度国家最高科学技术奖，被评为“感动中国2021年度人物”。1951年从上海交通大学毕业后北上沈阳维修抗美援朝战伤的飞机。
1954年起，他先后承担歼教1型和歼教6型喷气式教练机的气动设计工作，在国内首创两侧进气方案，从优选择了机翼布局。1964年，他开始领导歼8飞机的气动设计工作，解决了方向安定性和排除抖振等重大技术关键，确保了飞机定型。1976年，他开始参与歼81型飞机的设计工作，1985年正式定型。1981年，他又担任歼81飞机的总设计师，把飞机各专业系统技术融合在一个总体优化的机型内。1984年6月，歼81飞机试飞成功，不久投入生产。他被誉为“歼8之父”。1988年起他领导飞机主动控制技术研究，在国内首次实现不稳定飞机的飞行。1990年起领导高性能远景飞机的概念研究。他要求年轻人才“多读书”，“树立革命理想信念”“心中有国家”“要牢牢记住历史”。
——摘编自吴晓东《顾诵芬：心怀“国之大者”，逐梦蓝天70载》
(1)根据材料并结合所学知识，概括顾诵芬对中国现代飞行技术研究的突出贡献。（9分）
(2)根据材料并结合所学知识，说明顾诵芬所体现出的时代精神。（6分）
河南省信阳市信阳高中2022届高三历史考前押题卷（十诊）答案与解析
24．B【解析】周起于关中，相较于崤关以东的华北平原及山东半岛相对落后。武王伐纣灭商后，仍然以周部族的镐京为都城，面对广土众民且相对先进的东方土地和人民，只通过分封实现有效统治，与各地的氏族势力分享政治权力、经济利益，通过怀柔政策实现血缘与地缘的整合。B项正确；材料强调的重点是与各地氏族势力的关系，不是宗族内部关系，排除A项；C项的安抚羁縻是手段，不是直接原因，排除C项；等级秩序森严是分封的结果，排除D项。
25．B【解析】结合所学知识可知，南朝时期的刘宋与北魏对峙，因此B项正确；春秋宋国为黄河流域，A项排除；北宋都城位于开封，C项排除；南宋与金对峙，D项排除。
26．B【解析】“多种田不如多种地”表明经营重点转向种植经济作物的“地”，说明市场化倾向明显，本题选择B选项。A选项错误，商品经济在当时并不成气候，不足以推动农业生产方式的转变；C选项错误，材料无法体现出农业出现雇佣现象；D选项错误，材料并没体现商业的发展。
27．【答案】C【解析】钱大昕认为圣人修《春秋》不仅是让乱臣贼子俱，也让君父惧，由此可知，钱大昕对于儒家伦理观念有新的认识，是对传统伦理观念的反思，C项正确；当时主流价值观是程朱理学，钱大昕的主张显然与程朱理学的主张不一致，排除A项；经世致用指的是解决现实问题，材料未体现，排除B项；钱大昕的思想不属于考据范畴，排除D项。
28．D【解析】由材料中“某税不合吾利……应即停止重议”“同者彼此通行，异者各行其是”“利用英、美等国要求修约的机会……‘更定中国增税之章”等信息可知，当时以郑观应、马建忠为代表的有识之士已认识到关税自主的重要性，要求中国与西方国家在关税上做到平等，D项正确；材料只涉及关税权益，不涉及所有不平等条约，排除A项；材料中没有“提升关税”的信息，排除B项；材料中并没有马建忠运用国际法维护权益的信息，C项并非当时有识之士的共性，排除C项。
29.【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知，该学者所说的这一创举指的是辛亥革命，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，主张分权与制衡，这都推动了国家政治结构的现代化，C项正确；整个近代中国民主革命的性质未发生根本变化，排除A项；中华民族的复兴是在新中国成立后开启的，排除B项；19世纪中期，太平天国运动揭开了反侵略反封建斗争的序幕，排除D项。
30.【答案】D【解析】根据材料可知，毛泽东主张鼓励资本主义有一个“广大的发展”，1945年的中国仍处于新民主主义革命时期，革命的性质是反帝反封建的资产阶级革命，民族资产阶级在革命中发挥着重要的作用，因此毛泽东同志说了那样的话，D项正确；抗日民族统一战线在1937年就已经建立，排除A项；解放战争是从1946年全面爆发，1945年内战还未开始，不符合题意，排除B项；1949年10月到1956年社会主义改造基本完成之前，中国的社会性质是新民主主义社会，排除C项。
31．D【解析】到20世纪60年代中期，我国已经同125个国家和地区建立了贸易关系，并且同其中38个国家签订了政府间的贸易协定。1972年尼克松访华、田中角荣访华，这以后出现了很多国家同中国建交的热潮，外部封锁被逐渐突破。利用这一时期外部政治环境的改善，中国不断扩大对外经济联系，四三方案就是在这种背景下出台的。D项正确；A项说法过于绝对，排除A项；1973年处于西方经济发展的“滞涨”时期，而非“黄金时期”，排除B项；C项在材料中无法找到依据，排除C项。
32．C【解析】根据材料“尚未成年的男孩经常跟随自己的父亲参加各类宗教仪式、节日庆典......”说明雅典人民集体意识较强，C项正确；尚未成年的男孩不是公民，排除A项；材料无法体现司法审判体现民主原则，而且只有材料后半部分提到了法庭的审判，排除B项；材料没有提到人文精神，排除D项。
33．【答案】D【解析】《狂飙突进》中宣扬反抗精神，将古典主义戏剧所尊本的一切规则都视为违反自然的清规戒律，结合作品发表时间可知，这是浪漫主义文学，其反对理性，是对“理性王国”的反思，D项正确；浪漫主义肯定人的情感，并未摈弃人文主义，排除A项；B项与现实主义文学相符，排除B项；C项与现代主义文学相符，排除C项。
34．【答案】C【解析】根据材料可知，前者看到了苏联由农业国转变为工业国，强调斯大林模式在推动苏联现代化方面的成功；后者看到了斯大林创建的高度集中的经济体制损害了广大劳动者的利益，阻碍了苏联的持续发展。二者的评价都不够客观全面，但都关注到了苏联社会的实际情况，C项正确；两者对于斯大林模式的评价较为片面，不符合唯物主义，排除A项；B、D两项均不符合詹姆逊的认识，排除。
35.【答案】D【解析】根据材料和所学知识可知，从1953年到2000年，日本的农业及林业的从业人数不断下降，制造业的从业人数是先增加后降低，主要是因为日本在农业、制造业等方面实现现代化、机械化，生产效率日益增长，第三产业迅速发展，D项正确，排除C项；生育率下降是新出生婴儿越来越少，老龄化严重指的就是人均寿命的延长加上人口生育率降低，从而导致年长人数增加而年轻人数减少，最终使得老年人口的占总人口的比例增多，与材料不符，排除A项；第二次工业革命后，日本实现了工业化，制造业处于较高水平，而不是制造业初期发展后停滞，排除B项。
41．(1)原因：资本主义经济的发展；文艺复兴和宗教改革发展的影响；天主教神学统治的没落（或神学的僵化）；有识之士的提倡；地理大发现开拓了欧洲人的视野；近代自然科学的兴起与发展；社会转型的加速。（任答3点即可，每点2分，共6分）
影响：培养了大量实用人才；进一步冲击了封建神权统治；传播了人文主义思想（或推动了启蒙运动兴起）；有利于民族国家的形成；促进了社会发展和进步；推动了教育近代化进程。（任答3点即可，每点2分，共6分）
(2)趋势：教育体制现代化；教育对象大众化；教育战略开放化、国际化；注重培养德智体全面发展人才；注重开展素质教育；教育发展的先导性地位凸显。（任答4点即可，每点2分，4点7分）
原因：改革开放的不断深化；经济高速发展的推动；政府的高度重视；教育法律、法规的出台和不断完善；科教兴国战略提出；第三次科技革命的兴起与发展；经济全球化的发展。（任答3点即可，每点2分，3点6分）
【解析】
关于原因：从材料角度概括得出资本主义经济的发展；根据材料一“随着文艺复兴和宗教改革的发展”得出文艺复兴和宗教改革发展的影响；根据所学可得出天主教神学统治的没落；有识之士的提倡；地理大发现开拓了欧洲人的视野；根据材料一“自然科学的兴起推动了科学教育的发展和一批新型中等学校的创办。”得出近代自然科学的兴起与发展；结合所学知识可知社会转型的加速。影响：结合材料和所学，可从培养人才、冲击神学、促进思想解放、推动民族国家形成、社会进步、教育近代化等角度概括。
(2) 趋势：根据材料二“首次将教育作为社会主义现代化建设的战略重点写入执政党的大会决议”得出教育体制现代化；根据材料二“开宗明义地规划了高层次创新人才的培养目标、一流大学的建设并且吹响了高等教育大众化的号角。”得出教育对象大众化；根据材料二“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”可得出教育战略开放化、国际化；根据材料而和所学知识可得出注重培养德智体全面发展人才；注重开展素质教育；教育发展的先导性地位凸显。原因：根据材料二“1982年颁布的《全面开创社会主义现代化建设的新局面》”“《面向21世纪教育振兴行动计划》（1999）”“1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布”等内容并结合所学知识可从改革开放、政府重视、经济发展、法律保障、全球化、科技发展等方面概括。
42．（12分）【示例】
①“苏湖熟，天下足”。北宋时期，南方经济持续发展，到南宋时，经济重心南移完成，南方经济超过北方，江浙地区成为全国经济最发达地区。（3分）
②“朝为田舍郎，暮登天子堂”。宋代重文轻武，重视科举，大批平民子弟得以进入仕途，社会阶层流动性增加。（3分）
③“近来世俗多颠倒，只重衣衫不重人”。宋代商品经济发展，市民阶层壮大，传统重血缘和身份的观念受到冲击，门第观念淡化。（3分）
结论：宋代社会出现平民化的趋势。（3分）
【解析】本题属于开放性试题。依据表格中的谚语，并选择三个，结合宋代历史的史实进行分析并提出结论。如选择“苏湖熟，天下足”、“朝为田舍郎，暮登天子堂”、“近来世俗多颠倒，只重衣衫不重人”，结合所学可知，“苏湖熟，天下足”反映的是南方经济的发展，北宋时期，南方经济持续发展，到南宋时，经济重心南移完成，南方经济超过北方，江浙地区成为全国经济最发达地区；“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映的是科举制，宋代重文轻武，重视科举，大批平民子弟得以进入仕途，社会阶层流动性增加；“近来世俗多颠倒，只重衣衫不重人”反映的是门第观念淡化，宋代商品经济发展，市民阶层壮大，传统重血缘和身份的观念受到冲击，门第观念淡化，最后进行归纳总结，得出结论是宋代社会出现平民化的趋势。
45．(1)建立会计制度；建立统计制度；建立稽核制度。（每点2分，共6分）
(2)有利于建立近代海关制度；有利于增加海关税收和财政收入；有利于中国近代化。（每点3 分，共9分）
【解析】
（1）根据材料“1870年又公布了十项有关会计收支的条例。”，可以归纳为建立会计制度；根据材料“1873年成立了贸易造册处，负责印刷各口贸易统计季报和年报，编写贸易总报告。统计内容涉及中国财政、经济、货币、金融等方面的资料，尤其是关于鸦片、茶、丝、黄麻和大豆等大宗进出口商品。”，可以归纳为建立统计制度；根据材料“为加强海关财务检查，在总税务司之下，专设掌管会计的稽查账目税务司。”，可以归纳为建立稽核制度。
（2）根据材料“《赫德与近代中国海关制度的建立》”，可以归纳为有利于建立近代海关制度；根据材料“海关税收从1865年的830万两增加到1875年的1200万两，而1885年增加到1450万两。”，可以归纳为有利于增加海关税收和财政收入；海关财务管理制度的完善有利于中国近代化。
46．(1)出于国家战略利益的考量；冷战；中国革命的胜利；朝鲜战争的爆发。（每点2分，共6分）
(2)损害了日本国家主权；有利于日本经济的发展；体现美国世界霸权；加剧亚太局势紧张。（每点3 分，共9分）
【解析】
（1）根据材料信息并结合所学知识来回答，可从涉及国家利益、战后国际关系、中美关系、美苏关系等角度分析，具体可以阐述为出于国家战略利益的考量；冷战；中国革命的胜利；朝鲜战争的爆发。
（2）可以根据材料信息和战后美日关系来回答。该条约对日利弊并存，对美有利，对亚太局势稳定不利。具体可以阐述为该条约损害了日本国家主权；有利于日本经济的发展；体现美国世界霸权；加剧亚太局势紧张。
47．(1)在国内首创歼教1型和歼教6型喷气式教练机两侧进气方案，从优选择了机翼布局；解决了歼8飞机方向安定性和排除抖振等重大技术；把飞机各专业系统技术融合在一个总体优化的歼8Ⅰ机型内；在国内首次实现不稳定飞机的飞行；领导高性能远景飞机的概念研究；培养了大量科技人才。（任意5点即可，每点2分，共9分）
(2)热爱科学，航空报国；刻苦钻研，无私奉献；坚定信念，艰苦奋斗。（每点2分，共6分）
【解析】
(1)贡献：依据材料“他先后承担歼教1型和歼教6型喷气式教练机的气动设计工作，在国内首创两侧进气方案，从优选择了机翼布局”可以得出在国内首创歼教1型和歼教6型喷气式教练机两侧进气方案，从优选择了机翼布局；依据“他开始领导歼8飞机的气动设计工作，解决了方向安定性和排除抖振等重大技术关键，确保了飞机定型”可以得出解决了歼8飞机方向安定性和排除抖振等重大技术；依据“他又担任歼81飞机的总设计师，把飞机各专业系统技术融合在一个总体优化的机型内”可以得出把飞机各专业系统技术融合在一个总体优化的歼8Ⅰ机型内；依据“1988年起他领导飞机主动控制技术研究，在国内首次实现不稳定飞机的飞行”可以得出在国内首次实现不稳定飞机的飞行；依据“1990年起领导高性能远景飞机的概念研究”可以得出领导高性能远景飞机的概念研究；依据“他要求年轻人才‘多读书’，‘树立革命理想信念’‘心中有国家’‘要牢牢记住历史’”可以得出培养了大量科技人才。
(2)时代精神：依据材料“荣获2020年度国家最高科学技术奖，被评为‘感动中国2021年度人物’”、并结合其贡献可知，热爱科学，航空报国；依据“在国内首创两侧进气方案，从优选择了机翼布局”、“他开始领导歼8飞机的气动设计工作，解决了方向安定性和排除抖振等重大技术关键，确保了飞机定型”、“歼8之父”等信息可知，刻苦钻研，无私奉献；依据“他要求年轻人才‘多读书’，‘树立革命理想信念’‘心中有国家’‘要牢牢记住历史’”和其贡献可知，坚定信念，艰苦奋斗。
试卷第1页，共3页
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