七年级信息技术-信息与信息技术
文档属性
| 名称 | 七年级信息技术-信息与信息技术 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 19.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2013-05-07 15:58:39 | ||
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文档简介
初中信息技术教案
年级 七年级 课型 新授 设计者 王雷
课程名称 第1课 信息与信息技术 计划学时 2学时
教学内容分析 本课是初中信息技术第一册第一课的内容，对于初中信息技术课来说，本课内容是一个开局课，本课主要从信息的表现、获取与处理、信息技术在当今社会中的应用，信息技术应用的负面影响，如何培训良好的信息素养等方面介绍了关于信息的知识，本课的难点是计算机中信息的二进制表示方式及二进制与十进制的转换，要求学生掌握位、字节的含义。
学情分析 初一的学生刚刚由小学进入初中阶段学习，对所有科目都有着巨大的好奇心，但是对于信息技术课他们在小学虽然学过，但与初中的学习方式会有着很大的区别，因此在讲课的同时要注意引导学生如可学好初中信息技术课的方法，并尽量与学生的兴趣点相结合。
教学目标 知识与技能 了解信息的相关知识，掌握二进制数与十进制数的转换以及位、字节的含义。
过程与方法 通过视频短片、学生交流以及老师的讲解完成本课的学习任务。
情感态度与价值观 通过本课，不但让学生要学习到相关知识，更重要的是通过教师准备的素材，传递给学生一种坚忍不拔的精神，并与初中的学习相结合，鼓励学生勇敢面对将要开始的新生活。
教学重点难点 重点：信息的含义以及二进制数与十进制数的转换，位、字节的含义难点：二进制与十进的转换，存储单位的换算
教学方法 讨论、合作、讲授
教学准备 视频、PPT、相关素材
教学过程
教学内容 教学思路
第一课时一、初中信息技术课的学法指导：认真听讲，善于动脑，勤于动手积极合作，参与讨论手脑并用，认真反思遵守机房规定，保持良好学习环境二、本课主要内容：信息和信息社会信息的获取与处理信息技术对人类社会的影响培养良好的信息素养计算机中的信息表示三、教学过程：1、信息与信息社会观看一个公益广告谈谈你的感想，对你即将开始的初中学习生活有何帮助？在刚才的短片中，你都得到了哪些信息？（这位母亲的勇敢、坚持、对孩子的爱）这些信息是通过什么传递给你的？（声音、图像、文字等）它们称为信息的载体信息、材料、能源人类社会三大资源2、信息的获取与处理结合你的生活，谈一谈生活中的信息是如何获取与处理的。常见的获取信息的工具有哪些？（照相机、摄像机、电视、电脑等）你能举一些信息传递的方式吗？（互联网、电话、传真、书信、报纸等）你能说一些处理信息的例子吗？3、信息技术对人类社会的影响信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术3C技术：通讯技术、计算机技术、控制技术谈谈计算机技术在生活中的应用（军事、科学、工业、交通管理、电子商务、教学管理等）信息技术有没有负面影响，请谈谈你的看法。（信息泛滥、信息犯罪、网络中的不文明现象、网络误用）我们怎样培养自己的信息素养（信息意识、信息能力、信息行为、信息道德和法规）第二课时一、计算机中的信息表示：计算机中用二进制表示所有信息，为什么？你知道二进制数吗？二进制数与十进制数的转换方法。（链接）什么是ASCII码？猜想：计算机中最小的存储单位是什么？你知道字节吗？除了字节还有哪些存储单位？二、重点记忆1、二进制数只有0，1两个数字组成，逢二进一。2、二进制与十进制转换，可以用8421码。3、ASCII码是美国国家信息交换标准代码，用8位二进制数代表各种字母与符号。4、计算机的最小存储单位是二进数中的一位数，简称：位（bit)5、字节(B)是计算机中基本存储单元，1字节＝8位二进制数。6、1个字节可以存储1个英文字母或符号；1个汉字占2个字节。7、存储单位除了字节外，还有：KB、MB、GB、TB。 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB三、抢答题：小小字节兄弟多：太字节、吉字节、兆字节、千字节，那么1兆字节相当于（ ）
A 1024B B 1024KB C 1000KB D 1024MB在日常生活中，除了我们常用的十进制数外，还有十六进制数、十二进制数，计算机所采用的是二进制数，那么0110所对应的十进制数为（）。
A 2 B 6 C 8 D 11二进制数的运算法则是逢（ ）进一。
A 二 B 四 C 八 D 十六在计算机中信息都是以二进制数字形式存在的，二进制数字中的一位数，通常称为（ ）
A 位 B 字 C 字符 D 字节目前在微型计算机中采用的编码方式是由美国国家标准局规定的（）。
A GB2312-80编码 B ASCII编码
C GB18030-2000编码 D 五笔编码十进制数5和6对应的二进制正确的是（）
A 0010和1001 B 0101和0110
C 0100和0101 D 1000和1001十进制数7所对应的二进制数为（）
A 1111 B 0111 C 1001 D 1110十进制数10对应的二进制数为（ ）
A 1101 B 1001 C 1100 D 1010在计算机中半角状态下英文单词“teacher”占（ ）个字节
A 3 B 7 C 14 D 1一个英文字符的ASCII码在存储器中占有（）个字节的长度。
A 1 B 2 C 4 D 8以下数据中，占一个字节容量的是（ ）
A 一个汉字 B 一个半角字母 C 一篇短文 D 一个词组我们如果在计算机中输入一篇字数为500字的中文文章，要保存这篇文章理论上需要（）字节的空间
A 500 B 1000 C 2000 D 1K一个字节由（）位二进制数组成。
A 1 B 8 C 16 D 10以下关于存储单位大小关系中正确的是（ ）
A B>KB>GB>MB B MB>B>KB>GB
C GB>MB>KB>B D GB>MB>B>KB以下关于存储单位换算关系不正确的是（ ）
A 1KB＝1024B B 1MB＝1024KB
C 1GB＝1024KB D 1GB=1024MB某文件的大小为10MB ，指的是( )。
A 10×l000×1000个字节 B 10×1000×1024个字节
C 10×1042×1042个字节 D 10×1024×1024个字节二进制数1011+1001=( )
A 10100 B 10101 C 11010 D 10010在人类社会中，被人们称为信息第一载体的是（ ）
A 声音 B 文本 C 图像 D 数据
教学反思
年级 七年级 课型 新授 设计者 王雷
课程名称 第1课 信息与信息技术 计划学时 2学时
教学内容分析 本课是初中信息技术第一册第一课的内容，对于初中信息技术课来说，本课内容是一个开局课，本课主要从信息的表现、获取与处理、信息技术在当今社会中的应用，信息技术应用的负面影响，如何培训良好的信息素养等方面介绍了关于信息的知识，本课的难点是计算机中信息的二进制表示方式及二进制与十进制的转换，要求学生掌握位、字节的含义。
学情分析 初一的学生刚刚由小学进入初中阶段学习，对所有科目都有着巨大的好奇心，但是对于信息技术课他们在小学虽然学过，但与初中的学习方式会有着很大的区别，因此在讲课的同时要注意引导学生如可学好初中信息技术课的方法，并尽量与学生的兴趣点相结合。
教学目标 知识与技能 了解信息的相关知识，掌握二进制数与十进制数的转换以及位、字节的含义。
过程与方法 通过视频短片、学生交流以及老师的讲解完成本课的学习任务。
情感态度与价值观 通过本课，不但让学生要学习到相关知识，更重要的是通过教师准备的素材，传递给学生一种坚忍不拔的精神，并与初中的学习相结合，鼓励学生勇敢面对将要开始的新生活。
教学重点难点 重点：信息的含义以及二进制数与十进制数的转换，位、字节的含义难点：二进制与十进的转换，存储单位的换算
教学方法 讨论、合作、讲授
教学准备 视频、PPT、相关素材
教学过程
教学内容 教学思路
第一课时一、初中信息技术课的学法指导：认真听讲，善于动脑，勤于动手积极合作，参与讨论手脑并用，认真反思遵守机房规定，保持良好学习环境二、本课主要内容：信息和信息社会信息的获取与处理信息技术对人类社会的影响培养良好的信息素养计算机中的信息表示三、教学过程：1、信息与信息社会观看一个公益广告谈谈你的感想，对你即将开始的初中学习生活有何帮助？在刚才的短片中，你都得到了哪些信息？（这位母亲的勇敢、坚持、对孩子的爱）这些信息是通过什么传递给你的？（声音、图像、文字等）它们称为信息的载体信息、材料、能源人类社会三大资源2、信息的获取与处理结合你的生活，谈一谈生活中的信息是如何获取与处理的。常见的获取信息的工具有哪些？（照相机、摄像机、电视、电脑等）你能举一些信息传递的方式吗？（互联网、电话、传真、书信、报纸等）你能说一些处理信息的例子吗？3、信息技术对人类社会的影响信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术3C技术：通讯技术、计算机技术、控制技术谈谈计算机技术在生活中的应用（军事、科学、工业、交通管理、电子商务、教学管理等）信息技术有没有负面影响，请谈谈你的看法。（信息泛滥、信息犯罪、网络中的不文明现象、网络误用）我们怎样培养自己的信息素养（信息意识、信息能力、信息行为、信息道德和法规）第二课时一、计算机中的信息表示：计算机中用二进制表示所有信息，为什么？你知道二进制数吗？二进制数与十进制数的转换方法。（链接）什么是ASCII码？猜想：计算机中最小的存储单位是什么？你知道字节吗？除了字节还有哪些存储单位？二、重点记忆1、二进制数只有0，1两个数字组成，逢二进一。2、二进制与十进制转换，可以用8421码。3、ASCII码是美国国家信息交换标准代码，用8位二进制数代表各种字母与符号。4、计算机的最小存储单位是二进数中的一位数，简称：位（bit)5、字节(B)是计算机中基本存储单元，1字节＝8位二进制数。6、1个字节可以存储1个英文字母或符号；1个汉字占2个字节。7、存储单位除了字节外，还有：KB、MB、GB、TB。 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB三、抢答题：小小字节兄弟多：太字节、吉字节、兆字节、千字节，那么1兆字节相当于（ ）
A 1024B B 1024KB C 1000KB D 1024MB在日常生活中，除了我们常用的十进制数外，还有十六进制数、十二进制数，计算机所采用的是二进制数，那么0110所对应的十进制数为（）。
A 2 B 6 C 8 D 11二进制数的运算法则是逢（ ）进一。
A 二 B 四 C 八 D 十六在计算机中信息都是以二进制数字形式存在的，二进制数字中的一位数，通常称为（ ）
A 位 B 字 C 字符 D 字节目前在微型计算机中采用的编码方式是由美国国家标准局规定的（）。
A GB2312-80编码 B ASCII编码
C GB18030-2000编码 D 五笔编码十进制数5和6对应的二进制正确的是（）
A 0010和1001 B 0101和0110
C 0100和0101 D 1000和1001十进制数7所对应的二进制数为（）
A 1111 B 0111 C 1001 D 1110十进制数10对应的二进制数为（ ）
A 1101 B 1001 C 1100 D 1010在计算机中半角状态下英文单词“teacher”占（ ）个字节
A 3 B 7 C 14 D 1一个英文字符的ASCII码在存储器中占有（）个字节的长度。
A 1 B 2 C 4 D 8以下数据中，占一个字节容量的是（ ）
A 一个汉字 B 一个半角字母 C 一篇短文 D 一个词组我们如果在计算机中输入一篇字数为500字的中文文章，要保存这篇文章理论上需要（）字节的空间
A 500 B 1000 C 2000 D 1K一个字节由（）位二进制数组成。
A 1 B 8 C 16 D 10以下关于存储单位大小关系中正确的是（ ）
A B>KB>GB>MB B MB>B>KB>GB
C GB>MB>KB>B D GB>MB>B>KB以下关于存储单位换算关系不正确的是（ ）
A 1KB＝1024B B 1MB＝1024KB
C 1GB＝1024KB D 1GB=1024MB某文件的大小为10MB ，指的是( )。
A 10×l000×1000个字节 B 10×1000×1024个字节
C 10×1042×1042个字节 D 10×1024×1024个字节二进制数1011+1001=( )
A 10100 B 10101 C 11010 D 10010在人类社会中，被人们称为信息第一载体的是（ ）
A 声音 B 文本 C 图像 D 数据
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