2013年3月扬州中考复习教研活动初中历史中考复习策略 课件

课件112张PPT。初中历史
中考复习策略
仪征市教育局 刘 哲
一、中考复习课学情分析1、学生对知识的新鲜感明显减弱：
2、学生知识掌握的水平不平衡；
3、升学压力下学生应试心理素质差异较大。
　　二、复习课现状调研分析由于复习时间紧，内容多，教师为了追求课堂知识容量和进度，多采用灌输式复习方式。
没有处理好复习课和新授课的关系，复习课就把原来的教学内容再讲一遍，或复习课成了新授课。
重知识的死记硬背，忽视方法指引，忽视了学生的学习主体性，使学生焦燥与厌烦。经过的调查我们发现学习情绪和气氛对复习效果的影响极大 。
搞题海战术，盲目性强，题目重复率高。
以上这些现象都使复习课处在低效重复的状态
三、中考复习策略（一）要制定科学的复习计划，明确复习目的，确定复习重点，落实复习措施，选好复习方法，科学合理的分配复习时间。
（二）教学上，树立四个意识，即基础意识、综合意识、人文意识和创新意识。
（三）指导学生从思想上正确对待历史学科开卷考。积极营造和谐愉悦的复习氛围，师生情感融通，同舟共济。关注学生的复习心态，使学生爱学历史，喜欢上历史课。 （四）掌握正确的学习和复习方法。 1．夯实基础，注重基础知识的再现和记忆。
2．抓住每一课的框架，识记提纲和要领，整体把握历史知识的重要线索。
3．把握历史事件之间的内在联系，注意历史知识的纵横联系。深化主题式教学，并构建知识网络 。
4．关注生活，关注社会热点、焦点问题、周年大事问题等。
5．重视扬州乡土历史（建世界历史名城、运河申遗、建城2500年）。
6．多做样卷，注意合理安排时间，强化应试技巧，提高答题效率。
7、复习指导中运用好精讲精炼、讲练结合的复习原则。把知识的精讲与能力的培养融为一体，要在“精”字上下功夫，尽量给学生提供答题技巧和解题方法与思路。
8、要树立资源共享的理念。充分利用好学科网上资源，与同伴间交流共享、复习经验。 四、复习备考建议1. 明确目标要求
知识目标：掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。 能力目标：在掌握历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力；形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。
形成丰富的历史想象力和知识迁移力，逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力；初步了解历史发展规律，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。对《课标》《指要》要求的每一个重点知识都要从三个维度进行自我设问，看看对这三个层次掌握的如何? 如：从1880 年到1914 年，西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820 年各有居民10万人，到1870年，分别达到94万人和67万人。这种现象的出现，主要是由于
　A.新航路的开辟 B.资本主义工业的发展
C.第一次世界大战的推动 D.罗斯福新政的实施
考查理解“第二次工业革命的兴起”。复习步骤：三段式复习第一阶段复习：单元复习掌握结构体系—搞清历史概念—把握历史线索—分析因果关系—揭示历史规律—理论联系实际。①根据课标和指要查漏补缺。主要任务：目的：构建知识结构，夯实基础（核心知识）。主要步骤：②构建知识结构 首先，教师可以用讲练结合的方法，引导学生将单元中的每一课的重大历史事件都对照课标和<指要>从背景（或原因）、主要人物、过程（或内容）、结果、作用几个方面进行整理，全方位地掌握每一个重大历史事件。 其次，整理出单元知识线索。
把握重大历史事件之间的内在联系， 归纳概括阶段特征。★1
各单元之间也要进行联系比较，拓展知识，适当补充完善知识结构。★2 这里，尤其要强化基础抓主干★3
（1）可以时空连线：
如：中国半殖民地半封建社会的形成史
新中国的建立和巩固
纵横联系，及时进行比较分析 （2）梳理知识，构建“知识树”：
(3)整理出单元知识线索,把握重大历史事件之间的内在联系，归纳概括阶段特征:
二战后的
世界格局 经济格局二战后的
世界政治格局世界贸易组织全球化科索沃战争多极化 一超多强第三世界美洲非洲拉美社会主义
阵营东欧改革剧变苏联改革解体资本主义
阵营冷战政策
美苏争霸美国欧盟日本二战反法西斯联盟
建立诺曼底登陆德日投降转折中途岛战役斯大林格勒战役阿拉曼战役扩大日本偷袭
珍珠港德国突袭
苏联爆发德国突袭波兰
英法对德宣战战前绥靖政策慕尼黑阴谋二战前的
世界社会主义
苏联二月革命十月革命新经济政策斯大林模式资本主义
世界德意日
法西斯化罗斯福新政1929~1933
经济危机华盛顿会议巴黎和会世界现代史胜利*世界现代史用思维导图进行展现：这棵树干分有四根主枝：二战前的世界、二战、二战后的世界、二战后的世界格局，……一本书20多个零散的内容，就长在一棵树上，直观形象，便于掌握。
参考《中考历史》（2011年第6集）20世纪世界政治格局的三次变动一战后凡尔赛———华盛顿体系二战后美苏两极格局苏联解体后暂时形成“一超多强”的局面，
朝着多极化方向发展俄罗斯中国西欧日本美国中国古代史教材体现的阶段特征（北师大版？）夏、商、西周、春秋（1）封建社会形成和首次大一统时期
——战国、秦汉；
（2）封建国家的分裂和民族融合时期
——三国两晋南北朝；
（3）封建社会的繁荣与开放时期 ——隋唐
（4）民族进一步融合和封建经济继续发展
——五代辽宋夏金元；
（5）封建社会的衰落时期
——明清（1368—1840）。原始社会奴隶社会封建社会中国近代史鸦片战争五四运动新中国成立1840
19191949旧民主主义
革命时期新民主主义革命时期社会性质社会性质:半殖民地半封建社会新民主主义革命（1919——1949）新民主主义革命无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命周恩来同志曾说过新民主主义革命的历史,就是天安门到天安门。
前一个天安门与那个重大历史事件有关？
1919192119241927193719451949中共成立 五四运动国民革命国共十年对峙抗日战争解放战争中华人民共和国成立其中发生在国共十年对峙时期的事件是A北伐战争 B红军长征 C百团大战 D重庆谈判 第二阶段复习：专题复习
目的:拓展学生思维，培养学生整体驾驭和知识迁移能力。
主要任务:打破教材编写体系的限制，围绕某一中心问题对教材知识进行重新整合，重新梳理所学知识，形成新的知识专题。 提倡并搞好专题化复习将基础知识专题化、综合化。用一根根线索将众多的知识点联系起来。这样就可以清晰地掌握历史的发展脉络 。
专题复习不仅要纵向联系，还需要横向联系。把现实生活中的时政热点问题，与所学的历史知识相联系，以提高解答实际问题的能力。加强板块练习，★4形成系统，理出规律。搞好专题复习要有的放矢。
（1）专题史在中考试题中大量出现。
（2）专题复习不仅仅是罗列史实，更重要的是结合具体背景进行深入分析。 如：中国的近现代外交 中国常驻联合国副代表王民在联合国大会上发言，他说：在叙利亚问题上，中方不是谁的庇护者，也不刻意反对谁，而是秉持客观公正立场和负责任的态度。中方始终以维护叙利亚人民的根本和长远利益，维护叙利亚及地区和平稳定，维护《联合国宪章》的宗旨和原则及国际关系准则为出发点。例如1.复习【四大发明】西汉——麻纸（已知最早的纸）东汉，改进蔡伦术 “蔡侯纸”隋唐——雕版印刷术，
《金刚经》世界上已知最早标有确切日期的雕版印刷品北宋——毕升发明活字印刷术，经济省时，比欧洲早4个世纪唐末——用于军事；宋元广泛用于战争指南针战国——制成司南北宋——制成指南针宋元——广泛用于航海事业，由阿拉伯人传入欧洲造纸术印刷术
火药（为新航路的开辟创造了条件）（便利人类文明传播的发明——造纸术、印刷术）公元前356年，秦孝公
根本原因：铁器和牛耕的使用
内容①国家承认土地私有，
允许自由买卖；
②奖励耕战
③建立县制
作用：秦国的经济得到发展，
军队的战斗力得到加 强，成为战国后期最富强的国家。
为秦灭六国，统一全国奠定了基础。例如2.复习古代改革
商鞅变法
1、假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？（贵族呢？）2、商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？
（对后世影响最大的措施是什么？）北魏孝文帝改革根本目的：巩固北魏对中原地区的统治
主要内容
（1）迁都城：把都城从平城（山西大同）迁到洛阳；
（2）说汉语：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；
（3）穿汉服：官员及家属必须穿戴汉族服饰；
（4）改汉姓：将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族
由拓跋氏改姓元
（5）通婚姻：鼓励鲜卑族与汉族联姻；
（6）用汉制：采用汉族的官制、律令；
（7)学礼法：学习汉族的礼法,尊崇孔子，以孝治国，
提倡尊老养老的风气。
作用：适应了北方民族大融合的趋势和要求，
加速和促进了北方民族大融合。
【例题】商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功
的根本原因A.顺应了当时历史发展的趋势B.符合当时统治阶级的利益C.得到了了最高统治者的支持D.代表广大人民的利益A*本题很容易错选为B项。
因为统治者采取的所有措施根本目的都是为了巩固维护自己的统治，商鞅变法和北魏孝文帝改革也不例外。但商鞅变法能够取得成功是由于顺应了奴隶制向封建制过渡的趋势，北魏孝文帝改革是顺应了民族大融合的趋势。例如3.复习近代化的探索近代化的探索洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动近代化：中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。学习技术
学习政治
制度
学习
思想文化
特点：由表及里，由浅入深，层层深入中国人民为实现近现代化在政治、经济和思想文化领域进行探索的事例
分别是什么？概括中国近代化探索历程的特点。回首中国近代化探索历程，
你有何感悟？近代民族工业的起点，近代化的起点，例如4.复习中国共产党历史上两次成功的伟大转折第 二 次十一届三中全会——建国以来的伟大转折 第一次遵义会议——生死攸关的转折点中国共产党成功开辟的两条符合中国国情的道路：毛泽东农村包围城市、武装夺取政权?
建立了新中国，
走上了社会主义道路
新民主主义
革命时期邓小平改革开放，建设有中国特色的社会主义中国综合国力增强（或社会主义现代化建设取得巨大成就）
现代化
建设时期“开天辟地”、“星火燎原”、“生死攸关”、“
当家作主”、“伟大转折”、“重回世界”、“洗雪国耻” “开天辟地”—— 中国共产党诞生（或中共“一大”）
“星火燎原”——井冈上革命根据地的建立
“生死攸关”——遵义会议
“当家作主”——中华人民共和国成立
（或新中国成立，开国大典）
“伟大转折”——中共十一届三中全会
“重回世界”——中国恢复在联合国的合法席位
“洗雪国耻”——香港回归中国共产党把马克思主义的普遍原理同中国革命具体实际相结合形成的两大理论成果毛泽东思想 邓小平理论
中国共产党所做的惊天地、泣鬼神的三件大事第一件：新民主主义革命胜利，
建立新中国
第二件： 完成三大改造，
确立社会主义制度
第三件： 改革开放例如5.思想解放吹响了社会进步的号角世界史
（一）14—18世纪资本主义发展史上的两次反封建思潮（资产阶级思想运动）
1.14—16世纪的文艺复兴（人文主义思潮）推动了欧洲文化思想繁荣，为欧洲资本主义社会产生奠定了思想文化基础。
2.18世纪欧洲启蒙运动，开启了明智，为欧美资产阶级革命作了思想、理论上的准备。促进中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。
（二）马克思主义的诞生：为无产阶级的革命斗争提供了科学的思想武器，使国际工人运动进入新的历史时期，是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。 中国史
1.魏源：编著《海国图志》,主张师夷长技以制夷 ,对洋务运动、日本明治维新产生重要影响。
2.严复(启蒙思想家) ：译著《天演论》提出：“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”的观点,为维新变法运动提供了思想武器。
3.戊戌变法（1898年）的思想启蒙运动 ：为资产阶级民主思想的传播打下了基础，在社会上起了思想启蒙的作用 。
4.辛亥革命的思想解放运动：以“三民主义”为指导思想，使民主共和观念深入人心 。
5.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。6.真理标准的大讨论（1978年）：一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开准备思想理论基础。
7.1992年初，邓小平发表南方谈话进一步解放了人们的思想。
8.毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合成果。
9.邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想 。
10.（中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议提出）全民族核心价值观：坚持马克思主义指导地位、坚持中国特色社会主义共同理想、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、树立和践行社会主义荣辱观。
11.各种精神的含义 ：爱国主义精神 、五四精神 、长征精神 、井冈山精神 、雷锋精神 、抗日精神 等。启示：
1.思想解放运动促进了社会的进步，我们应解放思想，勇于创新，与时俱进。
2.革命与改革必须有先进思想理论作指导才能成功。
3.实现近现代化的首要条件是解放思想，更新观念。
4.物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。例如6.复习 民族精神的继承与发展中国近代史中中国人民不畏强敌不屈不挠的斗争精神
五四精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神
抗美援朝精神、艰苦奋斗精神、两弹一星精神
求实创新精神、航天精神
。。。。。。
每个时代，都有赋予那个时代的精神1953年12月31日，周恩来在会见印度政府
代表团时第一次提出和平共处五项原则
例如7.复习站在新的历史起点上的中国外交出席万隆会议1953年底，首次提出和平共处五项原则，
在国际上产生深远影响，成为处理
国与国之间关系的基本准则。1955年，万隆会议上，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了亚非国家第一次自己举行的国际会议的圆满成功。一、新中国成立以后
互相尊重领土主权
互不侵犯,
互不干涉内政,
平等互惠,
和平共处.
独立自主和平中国恢复在联合国合法席位中国代表团笑逐颜开
左为中国外交部副部长乔冠华中国国旗在纽约联合国总部大楼前升起1971年，第26届联合国大会恢复中国合法席位二、20世纪70年代的外交成就1979年，中美正式建立外交关系，中美关系正常化。
1971年，第26届联合国大会恢复中国合法席位重返联合国尼克松访华1972年，美国总统尼克松访华，
在上海签署了《中美联合公报》，
美国承认只有一个中国，
台湾是中国的一部分。中日建交1972年，日本首相田中角荣访华，
中日两国正式建立外交关系中美建交三、改革开放以后的外交成就亚太经合组织领导人会议 2001年成功举办的上海APEC会议，
是中国迄今为止举行的规模最大规格最高的多边外交活动。加入WTO2001年，我国加入世界贸易组织我国的对外开放事业进入一个
新的阶段。相向而行，和而不同

例如8.复习近现代的中美关系——
中国 美国相向而行，和而不同
——近现代的中美关系
1、梳理史实185618601900191919221942194519491950197119721979比一比：看谁说的多，
说的快回望中美 论从史出1、梳理史实185618601900191919221942194519491950197119721979回望中美 论从史出 史实：
①1856年第二次鸦片战争中的帮凶；
②1860年洋枪队镇压太平天国运动；
③1900年参加八国联军侵华战争；
④1919年操控巴黎和会；
⑤1922年华盛顿会议上《九国公约》。
侵略敌对 原因：
中国半殖民地半封建社会，制度腐朽落后；
美国资本主义经济发展的需要。
1、梳理史实185618601900191919221942194519491950197119721979合作回望中美 论从史出 史实：
1942年，签署《联合国家宣言》，中美协同作战，打败法西斯国家，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。原因：
中美两国面临共同的敌人——法西斯国家的侵略。
1、梳理史实185618601900191919221942194519491950197119721979敌对走向正常化回望中美 论从史出① 1945年，扶蒋反共，支持蒋介石打内战；
② 1949年，外交孤立新中国；
③ 1950年美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾；中国进行抗美援朝战争；
④ 1971年基辛格访华；
⑤ 1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》；
⑥1979年中美正式建交。
原因：
中国国际地位的提高；国际形势的变化史实曲折中发展1、梳理史实民主革命时期：新中国成立后：185618601900191919221942194519491950197119721979侵略敌对合作敌对走向正常化曲折中发展回望中美 论从史出近现代中美关系的变化 时期史实特点原因1856——19421942——1945
1945—1979
回望中美 论从史出归纳总结 美国不同时期对华政策调整的根本出发点是什么？从近现代中美关系的发展变化中你可以得出哪些结论？（提示：从外交、国家利益、综合国力方面考虑）总结归纳美国的崛起历史事件影响独立战争南北战争第二次工业革命一战罗斯福新政二战新经济时代赢得独立，为经济发展开辟道路。废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一科技领先，赶超英法，过渡到帝国主义阶段。大发战争财，促进了经济发展。摆脱了经济危机，巩固了统治。战场远离美国本土，影响较小。
成为当今世界唯一的超级大国。 中国作为最大的发展中国家，在和平崛起的过程中应该借鉴美国哪些成功的经验？（提示：从国家统一、科技创新、改革、国情、国际合作等方面回答。）大国崛起 师夷长技 2011年1月胡锦涛访美。2012年２月习近平访美材料一：仔细观察下列图片相向而行 和而不同?
相向而行 和而不同 中国 美国相向而行，和而不同
七、80年代至今多方合作 摩擦不断中美两国有多方面的合作 美国仍然向我国台湾地区出售武器，纵容台独
1999年，炸毁我驻南联盟大使馆
2001年，在我国近海进行侦察飞行，造成王伟撞机事件
中美两国也有不断的摩擦中美两国有共同的利益将进一步加强合作中美两国有各方面的分歧将有矛盾、冲突和斗争展望中美关系前景在合作与斗争中向前发展帮人侵华独立侵华竞争侵华中美结盟独占中国关系冰冻走向正常合作与斗争 从近代史那段屈辱中我们可以得出“落后就要挨打”的古讯，从现代史走过的不平坦的建交道路我们认识到“国家的利益高于一切”。
“青山遮不住，毕竟东流去”中美之间不论高层对话、政府交流还是民间往来、经贸相通都从无到有，从有到大发展到今天的规模是令人欣慰的，既符合两国人民的心愿，也顺应了当今世界和平与发展的潮流，我们相信，中美关系这艘航船，今后还会冲破巨浪，绕过险滩，继续向前驶去！
结束语 1、从以上图片和材料我们可以看出当今中美关系是怎样的？既有合作，也有竞争和摩擦；合作是主流。
相向而行 和而不同 材料二： 2010年1月6日，美国政府最终做出决定,同意出售先进的“爱国者”导弹防御系统给台湾。2月18日，美方不顾中方多次交涉，安排奥巴马在白宫以“私人会面”形式会见达赖。
中日撞船事件发生以来，美国不顾钓鱼岛是中国固有领土的事实“积极”插手，公然宣称“美日安保条约适用于钓鱼岛”，甚至无理要求中国在这一问题上“遵守国际法”。
2、根据材料二，结合所学知识分析中美两国在国际事务中所奉行的原则有何不同？
美国：霸权主义，强权政治，干涉别国内政；中国：和平共处五项原则相向而行 和而不同 3、（思维提升）结合材料和本节课所学内容，你认为影响中美关系的主要因素有哪些？作为国家小主人，请你从中美关系长远发展的角度，提出具有创新意识的建议。建议：互相尊重、和平共处、把握机遇，求同存异，合作双赢，妥善处理台湾问题，……相向而行 和而不同台湾问题、人权问题、贸易摩擦、综合国力、国家利益、国际形势等等。
因素： 第三阶段复习：热点专题复习
“学以致用”是历史教学活的灵魂，体现了历史学科的社会功能。将历史学科的重点知识与社会热点内容紧密结合是中考历史一贯的指导思想，近年来的一些中考试题始终坚持这一原则。
“现实热点问题”就是指现实人类社会重点关注和思考的对社会发展有重大影响的问题。
现实热点问题主要包括：时政热点、历史科目经久不衰的话题、周年纪念事件等等。
（一）从现实热点问题出发，归纳相关知识点。 “现实热点问题”就是指现实人类社会重点关注和思考的对社会发展有重大影响的问题。
现实热点问题主要包括：时政热点、历史科目经久不衰的话题、周年纪念事件等等。时政热点:一般指当前人们比较关注的问题。如美国金融危机、欧债危机、亚太国家的发展、中东局势、伊朗、叙利亚问题；台海问题、钓鱼岛及南海边疆问题、社会道德问题、区域经济组织的活动、天宫一号等等。“文化强国”战略；复兴中国梦（两会热词）。
2013年中考历史热点
1.热点分类（按时间）：
（1）本年度出现的热点
中考考查的时政热点一般为上年5月至当年5月期间的国内外重大新闻，所以我们整理的时政热点应该是这段时间内的，反映国内外重大新变化、新情况、新问题的内容。

（2）具有长效价值的重大社会热点
全球范围内：人口问题、能源问题、资源与生态环境问题、政治民主化、科技发展与社会进步、大国崛起、大国关系、世界政治格局多极化趋势与经济全球化趋势、和平与发展的时代主题等。
国内：社会和谐构建、三农问题、民生问题、民族团结与祖国统一问题、民主法治建设、自主创新、科技革命、工业化与环境保护等。“文化强国”战略；复兴中国梦等。
（2）周年性历史事件
逢十周年热点： 注意热点问题的搜集和整理
搜集的热点信息必须出自权威机构和权威媒体，密切关注当今人类生存与发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情，要用历史的眼光分析时政热点，用现实问题来解读历史知识，把热点问题同历史知识进行全方位、多角度、多层次的联系，发现热点问题考查的切入点，设置新问题从而提高学生运用历史知识认识和分析处理现实问题的能力，从而学以致用。周年纪念（2013年）1933年秋，红军第五次反围剿失败。（80周年）
八下：1953年，中共提出了过渡时期的总路线，第一个五年计划开始实施。（60周年）
1953年，国家开始实行对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。（60周年）
1953年，周恩来接见印度代表时，提出了和平共处五项原则。（60周年）
1963年，毛泽东发出了“向雷锋同志学习”的号召。（50周年）
1983年，邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，为教育事业的发展指明了方向。（30周年）
2003年，杨利伟乘坐的“神舟五号”载人飞船获得了我国首次载人航天飞行的圆满成功。（10周年）
九上：1653年，克伦威尔用武力驱散议会，成立护国政府，自任“护国主”，实行军事独裁统治。（360周年）
1853年，美国舰队入侵日本，打开日本关闭的国门。（160周年）
1783年，英美签订《巴黎和约》，英国承认美利坚合众国独立。（230周年）
1903年，美国人莱特兄弟发明了“飞行者1号”飞机。（110周年）从现实热点问题出发，构建知识体系学习历史的有效方法是构建知识体系，此方法也可运用于热点问题的学习。
如由邓小平南方谈话20周年作为切入点，发散构建3个知识体系：
1. 中国革命和建设几个指导思想。
2. 20世纪的苏美中三国的著名改革。
3. 古今中外的重大思想解放运动。 中国革命和建设的指导思想 1、由“南方谈话”联想到指导中国革命和建设中的几种思想：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想、科学发展观，并从思想背景、思想内容、思想精髓、历史意义等几个方面比较，探寻其共同的本质意义。 20世纪的苏美中三国的著名改革2、由南方谈话中“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别”联想到20世纪以来三次较大的改革调整机遇：苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、中国改革开放，概括归纳三个事件的原因、内容、影响及成功原因，最后得出启示。
古今中外的重大思想解放运动3、由南方谈话“极大解放了人们的思想”阐发开去，总结中外历史上的重大思想解放运动：古代战国时期“百家争鸣”、世界史上文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、中国近代维新变法、辛亥革命、新文化运动、现代关于真理标准问题的讨论、南方谈话等。注意归纳其原因、发展历程、代表人物及思想内容、历史意义等。注意比较同时期的运动，认识思想解放对于社会发展的推动作用。
。2013年热点分析如由18大的召开到今年春天的“两会”，可以联想到中共党史上的几次重要会议和党的革命和社会主义建设和探索的历程，再联想到国际社会主义运动等；由三沙市的设立联想到中国古代封建王朝对边疆地区的管辖措施等；由复兴中国梦反推灾难深重的近代史等。从现实热点问题出发，发掘问题实质。需要教师对热点问题要有敏锐的视角，并能够联系历史问题科学设问，精确发掘其实质。在此过程中，要牵一发而动全身，窥一斑而知全貌。
如面对当前“危机”、“创新”等热门话题，总结归纳历史上的相关问题：
1.近代中华民族遭遇的危机。
2.20世纪30年代初期资本主义世界遇到的危机。
3.当今世界的经济危机。
4.改革和创新是摆脱危机的有效途径。
近代中华民族遭遇的危机1、鸦片战争以来，中华民族面临哪些较大的危机？面对危机，有识之士的探索有何体现？结果如何？有何经验或教训？
甲午战争后面临亡国灭种的危机，《辛丑条约》签订后中国人民面临遭遇帝国主义和本国封建统治者共同镇压的危机，日本全面侵华妄图鲸吞中国的的危机，建国初以美国为首帝国主义妄图扼杀新中国于摇篮之中的危机。近代各个派别的探索活动。经验教训：资本主义道路在中国走不通，只有中共才能救中国，中国只有坚持社会主义道路才能实现共同富裕。20世纪30年代初期资本主义世界遇到的危机2、20世纪30年代，资本主义世界面临的危机是什么？为此出现了哪几种应对方式？结果如何？由此给人类的启迪是什么？
经济大危机，美国的罗斯福新政，德日建立法西斯统治对外侵略扩张。结果美国经济得到恢复，并开创了国家干预经济的先河。启迪要敢于创新和改革，温家宝说的好“宁要微词的改革，不要不改革的危机。”当今世界的经济危机3、2008年以来的金融危机与1929—1933年的经济危机有何异同？当前应对危机的有效措施有哪些？
联系1929—1933年的经济危机的三个特点总结当今世界经济危机的特点，适当讲解中国政府采取的应对危机的措施，拓展一下学生的视野。改革和创新是摆脱危机的有效途径4、创新是一个民族不竭的灵魂。从政治、经济、文化方面各举几例进行说明。前几年各地中考题就有好多以制度创新和科技创新为题干，考查了我们教材中20世纪的三大改革和三次科技革命的内容。感悟与启示 从中外不同的危机与应对措施中，引导学生寻根求源，探寻历史规律，寻求良策，并深刻认识改革与创新的重要作用。也是我们做教师最重要的一点，这样才能做到“授之以渔”
研究中考，关注热点，创设新情境初三后期教学中要再次审视中考，关注热点，同时注意补充新史料，创设新情境，从不同的视角进行考查和设问。在此过程中，要实现“知识主导”向“问题主导”、“能力立意”的转变。
在中考临近的形势下，要及时捕捉中考的信息和动向，做好应对的充分准备。
　 　　　 研究中考，关注热点，创设新情境总之，初三后期教学与复习中，教师要思考如何将热点引入课堂，以有效推动后期的复习。教师应有一双善于发现的慧眼，及时捕捉热点，适时创设情境，让思维在开阔的视野中自由翱翔，让智慧在流动的碰撞中精彩生成。材料一　
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图一　　　　　　　　　　　　　　　　　
图二
材料二　孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。
材料三　著名华人作家韩素音曾说：中国文化影响之大与孔子思想中的进步因素所做的贡献是分不开的。
?阅读材料，回答问题。
1.指出材料一中孔子的主要观点。
2.据材料二，概括孔子的治学态度。
3.据材料三，结合所学知识谈谈你对孔子思想影响的认识。
材料一：
材料二：战后兴起的科技革命，使一大批新兴产业如原子能、电子计算机、半导体、宇航以及激光等工业应运而生，极大地推动了经济的发展，战后20年是美国经济发展的黄金时期。????????????????????????????????????????????????? ——人教版《历史（必修2）》材料三：（20世纪）90年代，美国信息技术在5年中对美国GDP的贡献率为30%左右。信息技术的发展还带动了传统产业的信息化和高技术化，大大提高劳动生产率。……微软公司到如今分公司遍布世界各地。???????????????????????????????? ——《世界近现代史》
（1）图一中的历史人物当选为美国总统时面临的问题是什么？这一问题的解决对美国经济发展的作用是什么？
（2）图二中的历史人物首次当选为美国总统时面临的问题是什么？他推行的新有何特点？
（3）根据材料二，二战后美国经济发展的主要原因是什么？
（4）根据材料三，结合所学知识，概括20世纪90年代美国新经济的主要特征。
（5）综合上述问题，美国经济发展的历程对我国的经济建设有何启示？新中国的缔造者——毛泽东
毛泽东为中华人民共和国的缔造建立了不可磨灭的功勋。创立井冈山革命根据地，开创中国革命的正确道路。遵义会议，确立了在党中央的领导地位，使中国革命转危为安。建立抗日民族统一战线，领导人民取得抗战的胜利。指挥人民解放军推翻蒋家王朝；废除封建土地所有制，解决农民最迫切需要解决的土地问题。1949年10月1日，中华人民共和国建立，他当选为中央人民政府主席。五、从近几年的考题看：
（1）要重视历史概念的教学
如：下列史实反映了19 世纪末20 世纪初中国民族工业曲折发展的是
　　A.李鸿章创办江南制造总局　 　
B.张之洞创办汉阳铁厂
　　C.张謇兴办大生纱厂　 　
D.詹天佑修建京张铁路（2）对教材中结论性的知识，要多问一个为什么？
鸦片战争是中国近代史的开端。洋务运动是中国近代化的开端。五四运动是中国新民主主义革命的开端。遵义会议在事实上确立了毛泽东在党中央的领导地位。1954年宪法是一部社会主义类型的宪法，它与《共同纲领》有什么区别？三大改造的完成，标志着我国进入社会主义初级阶段。（3）要发挥填空题的优良功能（抓关键词）。
（4）提倡用语文课的学习模式复习历史。
要学会欣赏每一课所体现的中心思想，能够用语言概括描述，提高运用知识的能力。 六、要锤炼应试技能
（1）精选训练题
（2）及时搞好讲评，培养答题的规范性
（3）加强解题指导，减少遗憾。
①特别应重视审题能力和准确表达能力的培养。
②应分题型，结合具体例题给学生讲解，并进行针对性训练。 （4）做好心理疏导，鼓足士气。
临场状态很重要 ：胆大心细。
审题不能丢三落四或看错题；
遇到难题，先绕开 。归纳起来：怎样上好专题复习课第一步：突出主题，把握历史阶段特征
第二步：揭示考点，明确目标有的放矢
第三步：指导阅读，引导学生自主复习
第四步：师生互动，突出重点分析难点
第五步：学生质疑，加深理解形成脉络
第六步：练习巩固，强化知识形成能力 二、怎样上好试卷评讲课第一步：学生自主梳理试卷，订正错误
第二步：组建小组相互研讨，交流合作
第三步：典型题目分析讲解，突出重点
第四步：遗留问题质疑解答，突破难点
第五步：指导学生归纳总结，形成规范1．通读材料、明确主题
2．分析问题、细读材料
3．提取信息、加工整理
4．审查提纲、流畅表达 材料解析题解题思路和方法归纳谢谢指导，再见！