人教新目标(Go for it)版Unit 9 Have you ever been to a museum？Section A (3a－3c)教案

第二课时　Section A (3a－3c)
主备内容 Section A (3a－3c)
教学目标 【知识目标】Important words：unbelievable，progress，rapid，unusual，toilet，encourage，social，peaceful，performance，perfect，itself，collectImportant phrases：encourage sb. to do sth.，think about，tea art，tea setImportant sentences：1．I wonder how much more computers will be able to do in the future.2．Watching them prepare the tea with the beautiful tea sets is just as enjoyable as drinking the tea itself.【能力目标】1．培养学生的阅读能力。2．让学生了解一些不同种类的博物馆的知识。【情感目标】提高学生学习英语的兴趣。
教学重难点 重点：掌握所有重点单词，重点短语和重点句型。难点：1.提高学生阅读能力。2．理解文章大意，了解不同的博物馆文化。
教法学法 快速阅读；任务型阅读法；小组交流学习。
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INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 1　自主学习
【新词自查】
根据句意及汉语提示完成句子。
1．She has made great __progress__(进步) in English learning.
2．Do you know about the International Museum of __Toilets__(坐便器)
3．My parents often __encourage__(鼓励) me to be brave in my life.
4．Practice makes __perfect__(完美的)．
5．I'm interested in __collecting__(收集) old stamps.
Step 2　情景导入
T：There are many kinds of museums in the world.Such as the science museum，the space museum，the history museum and so on.Have you heard of a computer museum，a toilet museum or a tea museum？Today，I will introduce you some.
设计意图：通过课前老师的介绍导入新课，使学生对即将学习的文章产生新奇感，从而激发学生的学习兴趣，自然而然地引入新课。
INCLUDEPICTURE"导学达标.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 3　完成教材3a－3c的任务
【操作案例】
1．学生自读3a的内容，邀请学生回答3a中的两个问题。
2．播放录音，学生跟读课文，邀请部分学生朗读表演，教师予以纠正。
3．学生再读一遍课文，用正确的句子回答3b中的问题，邀请几位学生将答案书写在黑板上，完成3b的任务。
4．学生完成3c的任务，邀请几位学生说出自己找到的单词。
设计意图：在阅读理解训练中，学生将自己所学的知识进行运用，从而巩固所学知识。
INCLUDEPICTURE"问题探究.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\问题探究.TIF" \* MERGEFORMATINET
【知识点拨】
1．The old computers were much bigger.这些旧的电脑要大的多。
much可修饰形容词比较级，表示……得多。如much richer富有的多。
可修饰比较级的还有a lot，a little，even，still等。
2．It's unbelievable that technology has progressed in such a rapid way！难以置信的是科技以如此惊人的速度发展！
(1)progress v．进步；进展
例句：He continues to progress in his studies.他在学习上继续进步。
progress n．进步；进展。常作不可数名词
(2)make progress取得进步
“取得巨大进步”，可以在progress前加good或great。
若表达“在……方面取得进步”的意思，需要借助介词in。
例句：John is not making much progress at school.约翰没有在学习上取得进步。
This term David made great progress in English.这学期大卫在英语方面取得了很大进步。
3．rapid adj.迅速的；快速的
【拓展】rapid，fast，quick都表示“快的；迅速的”
rapid是正式用语，只用作形容词，语气较强，常用于表示抽象意义的“快速的”。
fast既可用作形容词，又可用作副词。它主要指人或物体本身的速度快或动作快。
quick既可用作形容词，又可用作副词。它既可指速度快，也可指反应快、动作敏捷。
INCLUDEPICTURE"当堂评价.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\当堂评价.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 4　板书设计
Section A(3a－3c)
Important words：unbelievable，progress，rapid，unusual，toilet，encourage，social，peaceful，performance，perfect，itself，collect
Important phrases：encourage sb.to do sth.，think about，tea art，tea set
Important sentences：
1．I wonder how much more computers will be able to do in the future.
2．Watching them prepare the tea with the beautiful tea sets is just as enjoyable as drinking the tea itself.
INCLUDEPICTURE"教学反思.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET
本课时以三篇杂志文章选段引出对三个博物馆的介绍，从而引起学生的学习兴趣。在学习文章的过程中也注重了对重点单词的理解，同时讲练结合，一定程度上加强了学生对动词时态的理解。