部编版语文二年级下册语文园地六我爱阅读：《最大的“书”》（课件）（40张）

(共40张PPT)
最大的
“书”
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
读书，使人心明眼亮。 ——伏尔泰
不读书的人，思想就会停止。
——狄德罗
fú
dí
tài
jí
jiē
你都读过哪些有趣的书？
文字图片
文字
故事
图片
知识
.......
标题 ？？
？
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最大的“书”
这是一本怎样
的书？
为什么“书”字要加引号？
这本书上都写了些什么字？
这本书有插图吗？
读这本书有什么用呢？......
这本“书”有多大？
刨根问底
初读
借助音节，
读准字音。
（1）爸爸 川川 地质勘探队员
（2）岩石 一层一层 一册
（3）脚印 雨痕 波痕 矿物
（4）陆地 大海 高山
（5）刨根问底
（6）煤炭 铁矿 宝藏
快速读课文：
川川都提出了哪些问题？用“——”勾出来。
①“叔叔，你在看什么？”
②“哪里有书啊？”
③“这上面有字吗？”
④“这上面有图画吗？”
⑤“这能说明什么呢？”
⑥“读这本岩石书有什么用呢？”
默读课文：
为每一个问题找到答案，用“ ”画出来。
一问一答
最大的“书”指的是什么？
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
这是一本 的书。
句子比对
这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
最大的“书”上有文字吗？都写了些什么奇妙的内容呢？
“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕，还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”
“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕，还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”
雨痕
波痕
矿物
最大的“书”上有图片吗？都画了些什么奇妙的内容呢？
“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼呢！”
“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼呢！”
“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼呢！”
树叶
贝壳
小鱼
神奇知识
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”
图片
高山
森林
大海
很久
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”
图片
“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”
很久以前 很久很久以前
很多万年 很多很多万年
作用
读这本最大的“书”，有什么用呢？
“读这本岩石书有什么用呢？”
“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿......把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。”
“读这本岩石书有什么用呢？”
“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿......把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。”
“读这本岩石书有什么用呢？”
“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿......把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。”
读书当然有用了，因为（ ）。
因为（ ），所以（ ）。
引号
最大的
“书”
对话
“叔叔，你在看什么？”
“哪里有书啊？”
“这上面有字吗？”
“这上面有图画吗？”
“读这本岩石书有什么用呢？”
“我在看书呢！”
“岩石就是书啊！”
“有。”
“有。”
“用处可大哩！”
其他书
“叔叔，你在看什么？”
“我在看‘书’呢！”
“哪里有书啊？”
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕，还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”
“这上面有图画吗？”
“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼呢！”
“读这本岩石书有什么用呢？”
“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿......把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。”
其他书
A、燕子低飞蛇过道——
B、白云蓝天高高飘——
C、大树的年轮告诉你——
D、青蛙乌龟会冬眠——
......
诗歌
神奇的书 [美国] 狄（dí）金森
没有一艘/非凡的战舰　　
能/像一册书籍（jí）　　
把我们带到/浩（hào）瀚（hàn）的天地；
也没有一匹/神奇的坐骑
能/像一页诗句　　
带我们/领略（lüè）/人世的真谛（dì）；
即（jí）令你/一贫如洗　　
也没有/任何栅（zhà）栏（lan）/能阻（zǔ）挡　　
你在书的王国/遨（áo）游的步履（lǚ）。
多么质（zhì）朴（pǔ）无华的/车骑！
可是/它却装载（zài）了　　
人类灵魂中/全部的美丽！
怪书
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