30失踪的森林王国

一、教案背景1、面对学生：小学三年级2、学科：语文3、课时：第二课时
二、教学课题失踪的森林王国
三、教案设计理念信息技术作为一种全新的传播媒体和全新的信息载体 ,以其信息资源的丰富、鲜活、翔实、充足,课堂的开放性与交互性以及方便快捷的高效率等优势,正在教育教学中日益凸显独特的魅力。作为工具性与人文性相结合的语文络环境的开放性和共享的特点为学生的语文学习创设了广阔而自由的环境,拓展了教学时空,做到信息技术与语文课程的整合，成为师生互动的平台，凸现教师的主导作用，点燃学生智慧的火花，使我们的语文课堂变得灵动。
四、教材分析1、教学目标：①、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保护森林，热爱大自然的思想感情。
　　②、学习用文中话概括课文内容。
　　③、关注个性体验，学生能运用自己独特的体悟，去朗读课文，演绎课文。2、教学重点：①、用文中的话概括课文内容　②、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。3、教学难点：①、学生能运用自己独特的体悟，去朗读课文，演绎课文。　②、激发学生热爱、保护自然环境的思想感情，树立环境保护意识，保护森林，植树造林。
五、教法与学法【教法】情景创设法 直观教学法 分析法 讲解法【学法】自主探究法
六、教学过程一、复习导入：1、师：通过上节课的学习，我们知道这个森林王国在失踪前是什么样子的？谁能用自己的话说一说？幻灯[板书：美丽富饶]为什么它能美丽富饶？（因为有特别法令保护）[板书：特别法令]［设计意图：本课的导入需要学生对上一堂课的内容进行回忆、归纳，再用自己的话进行复述。再在老师进一步的提问中，令学生更深入地思考，把握文中的关键词。这一环节不仅锻炼了学生的概括能力,而且提高了他们的口头表达能力。］2、导读：可是，当新国王上台后，为什么这片森林却消失得无影无踪呢？二、继续学习课文第二部分：1、用你自己喜欢的方式读4—7自然段，思考：这片森林为什么消失得无影无踪？（砍树建高楼）［设计意图：疑是思之源，思是智之本。教师要善于引疑，再不断设疑、激疑，才能唤起学生强烈的好奇心和求知欲。］2、导言：其实建立新的王国，一座现代化的城市没有不好，国王他错在哪里？（没有保护森林、对大臣的劝阻置若罔闻）大臣们劝他什么？为什么他们要这么做？（如果没有森林，妖魔鬼怪……）3、小结：因为森林是我们的保护神。[板书：森林是我们的保护神]4、根据自己的了解说一说森林的作用。（调节气候、过滤、隔音……）5、导读：失去了“森林”这一保护神，人类和动物将会面临什么灾难？6、边读边画重点词。（6—12段）［设计意图：充分调动学生各种感官参加活动，手脑并用，既要读，还要写，只有这样，才可以维持大脑较多区域较长时间的兴奋状态。］7、指名反馈。[板书：动物 四处逃命人们 萎靡不振]8、当学生说到“雨妖”部分（1）*齐读“雨妖”一段，感受雨妖的破坏力，换词填空，再齐读。幻灯 （2）看，没了“森林”这一保护神，那些妖魔鬼怪都来干啥了？[肆意破坏]9、好，老师想看看同学们有没有演艺天分，现在要你们分别扮雨妖、热魔、沙鬼、风怪说话，它们怎么报复人类。 幻灯10、指名表演。11、适时点拨，妖魔鬼怪说话时的神态、语气。（手舞足蹈、逞逞威风）12、有感情地朗读9—12段，感受妖魔鬼怪怎么逞威风。13、导语：同学们，你们看，（幻灯）当森林遭到这些横行无忌的妖魔鬼怪破坏后，变成如今怎样的景象？（悲惨）http://image./i ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%A9%D3%EA%B9%FD%BA%F3&in=18435&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=70363292265&ln=1903&fr=&fm=result&fmq=1329911636080_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )http://image./i ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%C4%CE%DE%C8%CB%D1%CC&in=26467&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=8&rn=1&di=61645395585&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=1329911395574_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )14、你又想对这些妖魔鬼怪说些什么呢？ 幻灯15、假如当初新国王采纳了大臣们的建议，在保护森林的前提下，建造新王国，此时的王国会呈现出一番怎样的景象？[设计意图: 教师为他们创设情景，牵着他们，启迪他们充分发挥想象，使学生在口语交际中说的具体、说的合理、说的有趣、说的生动。过程中让学生有所感悟和思考，并能积极大胆地表达自己的独特感受和理解。]16、学生各抒己见三、拓展1、森林王国的失踪给我们敲响了警钟，如果我们再乱砍乱伐树木的话，人类将会遭到大自然的哪些报复？（看自然灾害图片）干旱http://image./i ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D7%D4%C8%BB%D4%D6%BA%A6%CD%BC%C6%AC&in=9506&cl=2&lm=-1&st=&pn=8&rn=1&di=83291147895&ln=1998&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1329828017671_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )洪涝http://image./i ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%E9%C0%D4&in=26314&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=14&rn=1&di=2125385205&ln=1998&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1329828475533_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地震http://image./i ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B5%D8%D5%F0&in=16959&cl=2&lm=-1&st=&pn=11&rn=1&di=80301603465&ln=1997&fr=&fm=&fmq=1329832580504_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )台风http://image./i ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%A8%B7%E7&in=32480&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=22&rn=1&di=77808620775&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1329832874368_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=527906420,1095067563&istype=2 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )暴雨http://image./i ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%A9%D3%EA&in=4537&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=14&rn=1&di=110960604885&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1329833110302_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )泥石流http://image./i ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%E0%CA%AF%C1%F7&in=6808&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=29&rn=1&di=68147095500&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=1329833185470_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )海啸http://image./i ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A3%D0%A5&in=12045&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=14&rn=1&di=128560495725&ln=1996&fr=&fm=result&fmq=1329833320059_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )沙尘暴http://image./i ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C9%B3%B3%BE%B1%A9&in=15312&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=36488956305&ln=1998&fr=&fm=index&fmq=1329833392615_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )崩塌http://image./i ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%C0%CB%FA&in=18814&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=99485213400&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1329833890252_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地面塌陷http://image./i ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B5%D8%C3%E6%CB%FA%CF%DD&in=1161&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=94927076115&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1329833954795_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )[设计意图:插入大量自然灾害图片,让学生直观感受到人类不保护赖以生存的大自然环境所带来的种种自然灾害是那么的让人痛心、震惊，让学生再一次感受到乱砍滥伐给人类带来的严重后果,从而真切体会到植树造林的重要性。]2、森林王国的失踪给人带来哪些教训？[设计意图:从故事中的种种教训给学生以心灵的震撼，激起他们强烈的环保意识。]四、小结：幸福的生活不光是衣食享受，更重要的是能享受大自然给我们的青山、碧水、蓝天，大自然是我们最好的朋友，所以我们要从身边做起，保护我们校园绿化，还要保护校外绿化，积极植树，相信不久的将来美丽富饶的森林王国将回到我们身边。
七、板书设计(有则填)失踪的森林王国（森林是我们的保护神）森林王国美丽富饶 动物：四处逃命特别法令 置若罔闻 人们：萎靡不振 （乱砍乱伐） 妖魔鬼怪：肆意破坏
八、教学反思《失踪的森林王国》是一篇童话故事，通过对森林王国失踪前后的描写，说明乱砍滥伐给人类带来的灾害，告诉人们要保护大自然，热爱大自然，树立环保意识。全文共13个自然段，按“老国王在位时”和“新国王上台后”分为两部分。课文中运用了排比的修辞手法：“有的……有的……有的……有的……”描写了森林王国富庶繁荣，百姓安居乐业的景象以及如此美丽富饶的原因——“任何人不得乱砍树木”。这条法令十分严格，国王的儿子曾不小心触犯了法律，遭受了皮鞭之苦。这个事件是森林王国失踪的导火索。新国王上台后，对特别法令怀恨在心，他听信了远方客人的建议砍树造楼，导致后来水土流失、沙尘暴、大气污染、洪水泛滥等自然灾害，人们疾病丛生，背井离乡，家破人亡，四散逃荒……学生虽然能够体会文章的意思，但是对于我们身边已经存在的环境问题却不甚了解，对人类的灾害感受不多，如果对课文内容的理解到此为止，对于学生来讲，学习这篇课文无异于纸上谈兵，没有实际作用。所以在这里相应插入一些自然灾害的图片，让学生切身感受到环境遭到破坏给人类带来的危机，这是最重要的，最能唤醒孩子保护环境，保护大自然，热爱森林的情感。