奇妙的桥

教案背景1、面向学生： □中学 □小学 2，学科：三年级语文2、课时：1课时3、学生课前准备：（1）搜集有关奇妙的桥的文字、图片、视频资料
教学课题《奇妙的桥》是西南师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书第六册第五单元第十八课。全文结构严谨，层次分明，重点突出，言简意赅，这篇课文重点介绍了玻璃桥、纸桥和盐桥的样子和特点。既让我们感受到桥梁的奇妙，又激发了学生热爱科学、勇于创造的热情。
教学重点、难点：
理解各种桥的特点和奇妙之处。（二）、教学准备教师：收集有关桥的文本、图片、视频。 学生：预习课文并通过网络收集世界上奇妙的桥的资料。教学之前用百度在网上搜索《奇妙的桥》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索下载了奇妙的桥的有关的文字材料、图片以及视频，做成PPT课件给同学们演示，让学生了解到了桥的奇妙之处，激发学生热爱科学的兴趣。
四、教学方法 演示法：在教学时，利用课件，通过有关的桥图片、视频向学生展示桥的奇妙之处，让学生更直观的理解课文知识。课堂讨论法：组织学生小组讨论自己学习课文的感受，交流自己收集的资料以及自己写话内容。
五、教学过程一、谈话导入新课说起桥，大家再熟悉不过了，有用钢筋水泥制造的大桥，有用石头造的桥，有木头造的桥……今天老师和大家要一同去观摩一些与众不同的桥，它们有着许多奇特的地方,现在我们就一起去看看这些奇妙的桥吧！【百度图片】铁桥http://image./i tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1329222635357_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CC%FA%C7%C5&s=0 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )【百度图片】石桥http://image./i tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1329222561383_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CA%AF%CD%B7%C7%C5&s=0 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )【百度图片】木桥http://image./i tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1329222456495_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C4%BE%CD%B7%C7%C5&s=0 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )二、初读课文，整体感知1、指名分段朗读课文。2、师生共同评价朗读情况。教师总结评价学生朗读的方法：①课文朗读是否正确、流畅。②课文朗读是否做到不加字不少字。③课文朗读是否停顿恰当、融入自己的情感。3、检测学生自学生字的情况，并找学生交流自己学习生字的方法。教师总结补充学习生字的方法：①运用工具书理解生字词。②联系上下文理解生词。③联系生活实际理解生词。④借助词语的近义词或反义词理解生词⑤借助课文插图理解生词。4、默读课文，思考：课文介绍了哪些奇妙的桥？（玻璃桥、纸桥、盐桥）5、你最喜欢哪种桥，用自己喜欢的方式读给你的同桌听。三、品读课文，感受奇妙（一）学习玻璃桥刚才我知道了课文介绍三种奇妙的桥，我们赶紧一睹为快吧！出示图片玻璃桥。【百度图片】玻璃桥http://image./i tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=玻璃桥&t=3 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )1、出示自学提纲。①朗读玻璃桥的段落。②你从课文中读懂了什么？你还有哪些不懂的地方？③玻璃桥给你留下什么印象？④课文从哪些方面介绍玻璃桥奇妙之处？2、学生自学课文。3、小组讨论自学收获，教师适当补充①刚才我们一同欣赏了玻璃桥的图片，谁能用课文中的词语慨括一下玻璃桥给你留下的印象。（晶莹透亮）你采用什么方法理解晶莹透亮的？采用利用图片理解词语的方法是一种很好的方法，现在同学们已经学会学以致用了。②课文从哪些方面让我们感受到玻璃桥的奇妙之处呢？（长度、宽度、载重量方面介绍玻璃桥的奇妙）③同学们想象一下当你走在这座晶莹透亮的玻璃桥上你会有什么感觉呢 ④朗读课文，一定要读出玻璃桥的奇妙之处呀！4、归纳总结学习方法。①有感情朗读课文。②理解桥的特点。③感受桥的奇妙之处。（二）、学习纸桥、盐桥1、刚才的我们一起欣赏了玻璃桥，现在我们一起去看看纸桥、盐桥！【百度图片】纸桥http://image./i tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1329220300076_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D6%BD%C7%C5&s=0#pn=126 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )【百度图片】盐桥http://image./i tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1329220492366_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D1%CE%C7%C5&s=0 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )2、回顾学习玻璃桥的学习方法。3、让我们运用上段的学习方法一起学习感受纸桥和盐桥的奇妙吧！4、学生自学课文，讨论交流学习收获，（三）、总结课文写作方法刚才我们学习玻璃桥、纸桥、盐桥的时候，同学们发现这几段在写作方法上有什么相同之处？（开头用的都是设问句）。同学们想一想这种写作方法有什么好处呢？（学生交流感受，教师补充：以设问开头，可以引起读者的兴趣和思考，引出下文，具有承上启下的作用。）同学们，利用设问句有这么多好处呀！以后我们写作文的时候也可以试着用一用吧！ 四、拓展延伸刚才我们一起欣赏了晶莹透亮的玻璃桥、高强度的纸桥和万丈盐桥，这些桥真不愧是奇妙的桥。其实世界上还有很多奇妙的桥，我们一起去看看吧！1、世界奇异的桥http://www./programs/view/Lz5by8Eezb8/ ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )2、奇桥拾趣http:///baokan/zhongguozhongxueshengbao/zuixinbaodao/2007-10-08/57620.html ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )泥桥：在拉丁美洲的尼加拉瓜有座泥桥，自重１吨多。据史料记载，这座桥建立于公元８７６年，至今完好无损。原来，这座桥是用一种当地人称为火泥的特殊粘土堆成的。火泥呈红色，凝固以后如铁似钢，风吹雨打不变形。草桥：在秘鲁阿普里玛克河一带的印第安人，至今喜欢用一种草来架桥。每年４月是雨季，这一带的依素草长得非常茂盛，人们用它拧成绳索，花３天时间就可架起一座能使用２年的桥。塑料桥：美国的科学家们研制成功一座跨度为３０米，能通过轻型车和旅游车辆的塑料桥。这座桥是用强度较高、质轻和富于弹性的工程塑料硅制成的，桥面一端固定在岸上，另一端可像地毯一样铺开和收卷。这种桥伸缩自如，使用方便，又不影响河面船只的正常通航。智能结构桥：德国科学家建成一座智能结构桥，是用玻璃纤维的复合材料建成的。玻璃纤维中有光导纤维传感器，变形用仪器自动监测，没有变形时，进入和离开光导纤维的激光量相同，有弯曲变化时，一部分激光受阻折射，用电子仪器自动检测激光强度的变化，就能够准确指出桥梁内部出现裂缝等缺陷的位置及程度，从而保证交通安全。尼龙桥：保加利亚首都索非亚附近的尼沙瓦河上，横跨着一座别具一格的尼龙桥。它由６根梯形尼龙梁构成，每根梁长１４米，桥面上铺设柏油，全桥总重为８吨。它比普通的桥寿命长、弹性强、重量轻、不怕腐蚀，但只宜人行。充气桥：它是由美国科学家首先研究成功的，桥身充气以后，可通过１８０吨载重汽车。长藤桥：西非几内亚有座用４２根长藤结成的软桥，人走在上面，桥会变得弯弯曲曲，仿佛置身云端之上，有飘飘欲仙的感觉。鲜花桥：德国梅因滋市有一座鲜花桥。桥面像花园一样，筑有各色花坛，花坛里有鲜花和绿草，并有长凳，供人休息。沙岩桥：在美国亚利桑那州和犹他州交界处的白霍山西北，有一座天然拱形石桥。这座桥高出水面９４米，跨度达８４米，桥身由粉红色的沙岩构成，远望宛如雨后一弯彩虹，当地印度安人称之为“彩虹桥”。五、小练笔刚才我们一起欣赏了那么多奇妙的桥，同学们发挥你的想象力，设计一座自己心目中奇妙的桥吧！注意把你设计的桥的材料和独特地方写出来呀！五、板书设计：玻璃桥：晶莹透亮奇妙的桥 纸桥：强度高 盐桥：万丈同学们，如果你想更多地去了解桥的有关知识，可以通过百度图片、百度百科、百度视频等搜索引擎去搜集有关资料，办一期有关桥的黑板报。六、教学反思我是从以下几个方面组织教学的1、通过展示桥的图片、视频让学生对奇妙的桥有了更直观的印象，更好的辅助教学。2、在具体的教学过程中，我先出示自学提纲，然后组织学生自己读课文，自己提问题，自己试着解决问题，与文本对话，与同学对话，与教师对话。在学生自主学习中锻炼了学生的思维，同时也培养了学生团结合作的精神。3、在组织学生学习课文的时，我非常重视学生学习方法的总结，比如在教学生词时候，我适当补充理解生词的方法。在组织学生朗读时，我总结补充了评价学生朗读的方法。在学习课文时我让学生总结学习的方法，并让学生用这种方法自学课文。只有让学生掌握了学习方法，才能真正提高学生的语文素养。