部编版四年级下册 语文园地八 教案

语文园地八
【教学目标】
1.把自己读过的一本童话书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是童话书。培养学生多读书、读好书的习惯。（重点）
2.体会中华语言文字的奇妙，学会辨析近义词，掌握生动、形象的描写方法。（重点）
3.积累与勉励勤奋读书相关的名言警句。
【教学过程】
一、导入新课。
同学们，我们已经学习了本单元的3篇课文，今天，我们来学习语文园地的内容。
二、学习“交流平台”。
1.回顾本单元学过的童话故事，说一说故事中有哪些奇妙的想象。
(1)《宝葫芦的秘密》（节选）：有了宝葫芦，人们要什么就有什么。
(2)《巨人的花园》：巨人把孩子们赶走后，花园里一派冬天的景象，巨人轻轻抱起小男孩，放到树枝上，这棵树马上开花了。
(3)《海的女儿》：海底的宫殿富丽堂皇，人鱼公主下身是鱼尾。
2.童话里的想象真是奇妙，读童话不但有趣，还能激发幻想。你还读过哪些充满奇思妙想的童话呢
小组交流自己读过的童话，推荐给大家。
3.总结：书中的世界是丰富多彩的，课下同学们要养成读书的好习惯，多读书，读好书。
三、学习“词句段运用”。
(一)第一题。
1.读下面的句子，说说加点的词语在句子中表达了什么或者体现了什么。
◇这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
◇每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
◇这个字怎么写 我忘记了。
◇任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。
2.做类似联系，说说加点词语有什么不同。
3.总结辨析动作词语不同的方法。
(二)第二题。
1.想想下面的句子是怎样描写冬天的。
◇雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
◇冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
2.照样子写一写其他季节。
四、学习“书写提示”。
1.出示几个有趣的书签，观察其特点。
2.总结书签上字的特点，总结做书签的注意事项。
要求：
(1)竖写时，要自右向左书写。
(2)字距要均匀。
(3)上下字要对齐。
(4)注意作者名字的位置，使格式更美观。
3.在书签上写一句你喜欢的格言。
五、学习“日积月累”。
1.熟读以下有关读书的名句，并试着理解其意思。
◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
◎一日读书一日功，一日不读十日空。
◎学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.分享课前搜集的有关勤奋读书的名言警句，并用它们说几句话。
六、小结。
这节课我们回顾了本单元的课文，感受到了童话的奇妙，学习了不同动作词语所蕴含的意思、感情不同，希望大家课后继续搜集积累勉励勤奋读书的名言，理解意思并能正确运用到自己以后的习作中。
【教学反思】
1.通过本单元的学习，积累勤奋读书的名言警句，好好学习。
2.以句子训练为中心，引导学生理解词语意思，并将动词用具体的情景表现出来，以强化句子训练，使学生能在以后的写作中加以运用，进而逐步提高语言表达能力。