统编版六年级下册语文园地一课件（28张）

(共28张PPT)
语文园地
第1课时
交流平台
了解阅读的好处，掌握阅读方法。
我们不仅要爱阅读，还要善于阅读，今天我们交流一种好的阅读方法——
阅读时分清文章的主次。
读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
交流示例
我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。
腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五
《北京的春节》
最具特色的民俗活动
《北京的春节》
这几天最能表现北京独特的习俗，是春节的高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要详细描述了。
文章主要写什么、次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
最能直接地、具体生动地表现文章中心的内容。
同表现中心有联系，不能不写但又不必详写的内容。
相对统一，相辅相成
重点突出，主次分明
词句段运用
比赛说近义词。
高
兴
伤
心
胜
利
失
败
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一
律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的
都是纱灯。
读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。
既显出老铺子很气派，又表现了元宵节的壮观场面。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一
律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的
都是纱灯。
一律 清一色 都是
意思相近，都是全部的意思。
用不同词语表示相同的意思，避免语言重复。
体现了老舍先生用词通俗直白，却平中见奇。
◇全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，
志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比
赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
勇夺第一
喜获金牌
摘得桂冠
拔得头筹
名列前茅
荣膺桂冠
金榜题名
独占鳌头
出类拔萃
蟾宫折桂
【鳌头】
【问鼎】
【榜首】
独占鳌头
问鼎天下
金榜题名
【执牛耳】
你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？
◇过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高
又称
年年糕
谐音
年年高
◇过年的时候吃鱼：_________________
谐音
余
代表
富足有余
寓意年年有余
◇建筑上雕刻蝙蝠：_________________
寓意福从天降
“蝠”
“福”
通
（寓满堂红）
（祈许光明）
（团圆、幸福）
有吉祥寓意的习俗
初一放炮
中秋赏月
元宵点灯
书写提示
比较楷书和行楷的区别。
第2课时
楷书：
行楷：
了解楷书和行楷的书写技巧。
（用笔要求严格）
起笔、行笔、收笔
提笔、顿笔、转笔
轻重提按、入锋回笔
笔数、笔顺、行笔规划
（用笔灵活方便）
笔道流畅
使转合理
行笔巧妙
观察下面的字，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。
小结：学习书法的意义。
认识、了解汉字的基本笔画、结构及字形特点的重要途径。
进行人际交往、树立良好个人形象的基本要求。
日积月累
看不见，摸不着，
跑得快，又没脚。
一去永远不回头，
千金万金买不到。
时间
读与时间有关的古诗。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
“乐府” 汉武帝时设立的一个官署，负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
“汉乐府” 由乐府机关采制的诗歌，汉代叫作“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。
读诗句，读准字音，理解字词。
青 青 园 中 葵，朝 露 待 日 晞。
阳 春 布 德 泽，万 物 生 光 辉。
青 青 园 中 葵，朝 露 待 日 晞。
阳 春 布 德 泽，万 物 生 光 辉。
zhāo
xī
晞：天亮，引申为阳光照耀。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
常 恐 秋 节 至，焜 黄 华 叶 衰。
百 川 东 到 海，何 时 复 西 归？
少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲！
kūn
shào
tú
常 恐 秋 节 至，焜 黄 华 叶 衰。
百 川 东 到 海，何 时 复 西 归？
少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲！
焜黄：形容草木凋落枯黄的
样子。
百川：河流。
徒：白白的。
诗意理解
早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”
小结：这首诗由眼前美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，催人奋进。
为自己没有珍惜
时间而悔恨不已