湘美版美术四年级下册 8. 静物一家 教案（表格式）

《 静 物 一 家 》
课 题：《 静物一家 》
内 容: 湘美版小学美术四年级下册第八课
教学目标: 1、初步了解静物组合，及构图中主次关系，感受绘画作品中构图的美。
2、运用所学，以线描的形式表现身边的静物，传递情感关注与热爱之情。
教学重点: 画面构图及物品前后遮挡关系的处理。
教学难点: 启发引导，观察物体特点，表现个性。
教学准备: 多媒体课件，学生用纸，美术材料。
板书设计: 6、静物一家
画法：线描 组合法：大小搭配 前后遮挡 〔范画〕
教学过程:
教学程序 教学活动 设计意图
激趣导入 欣赏静物图片 导入课题：《静物一家》（板书） 欣赏探究中 激发学生兴趣
感受交流 1、出示静物摄影图片和静物画图片，提出学生思考问题：所看到的静物作品运用什么绘画方式来表现的？ （摄影图片和绘画图片放在同一张画面上进行展示） 2、归纳总结出线描是表现静物的一种绘画方式 通过感受交流，唤起学生对物品的审美情感，为绘画静物做准备。
尝试绘画 学生选择实物图片中的2到3个静物进行静物线描。 学生展示自己描绘的作品。 教师针对出现的问题给予指导（构图、大小、遮挡关系）。 学生尝试——自主表现——教师运用多媒体及范式分析，落实重点，突破难点。
绘画创作 自主表现 1、教师交流如何把画面变得更生动的一些方法。 2、学生再一次选取图片中的静物或身边的物品进行组合描画，要求对物品进行细节描写。 要求：线描为主，多种绘画形式大胆表现，使画面生动。 培养学生创造思维 和动手实践能力。
展示评价 学生评价自己的作业。 喜欢那个同学的作品，为什么？ 教师进行总结 培养学生鉴赏能力和语言表达能力，互相欣赏，增进友谊，享受成功的喜悦。
拓展升华 尝试找一找、看一看室外有哪些静物？试着画一画。 引发学生进一步探究的兴趣，提高学习能力
附：
板书设计
8、静物一家
(
教 师 示 范
) (
学 生 作 品
) 画法：线描
组合法：
大小搭配，前后遮挡
(
范 画
)