五年级数学下册课件-5.1 分数除法（一）（7）-北师大版(共12张PPT)

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北师大版小学数学五年级下册
分数除法（一）
分数除法意义
分数除以整数
( 4 )×( 5 )=( 20 )
(　 )÷(　 )=(　 )
(　 )÷(　 )=(　 )
根据乘法算式写出两道除法算式：
20
4
5
20
5
4
整数除法的意义是什么？
已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
复习引入
1.把一张纸的 平均分成2份,每份是这张纸的几分之几？
分一分，涂一涂。
4
7
活动一：
探究提示：
1、分一分，涂一涂。
2、根据你分的过程，用算式表示出来。
3、小组内说一说分和计算的过程。
1.把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？
7
4
用算式表示：
÷2 =
7
4
÷2 =
7
4
÷2 =
7
4
÷2 =
7
4
÷2 =
7
4
÷2 =
7
4
7
4
7
4
7
=
7
2
7
4 ÷2
分数除法的意义同整数除法的意义完全相同，都是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。
1.把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？
7
4
÷2 =
7
4
7
2
用算式表示：
表示的意义：
分数除法的意义：
表示已知两个因数的积是 ，其
中一个因数是2，求另一个因数是多少。
7
4
÷2 =
7
4
7
2
÷2 =
7
4
7
2
÷2 =
7
4
7
2
÷2 =
7
4
7
2
2.把一张纸的 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？
7
4
先画一画，涂一涂
2.把一张纸的 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？
7
4
每份占这张纸的
21
4
÷ 3 =
× =
21
4
把 平均分成3份，求每份是多少就相当于求 的 。
用算式表示：
÷ 3 =
21
4
× =
21
4
看图也可列式为：
（也就是求 的 是多少？）
× =
21
4
（也就是求 的 是多少？）
1÷4
7÷3
4
1
1×
10÷5
5
1
10×
3
1
7 ×
1÷4
4
1
1÷4 =
4
1
1× =
10÷5 =
5
1
10× =
7÷3 =
3
1
7 × =
分数除以整数的方法：
除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。
找规律
4
1
4
1
2
2
1÷4 =
4
1
1× =
10÷5 =
5
1
10× =
7÷3 =
3
1
7 × =
3
7
3
7
=
=
=
9
8
÷6 = × =
9
8
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
15
4
÷12 = × =
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
注意：
在计算过程中，能约分的要先约分，结果要化为最简分数；带分数要化成假分数再计算。
3
2
÷6 = × =
3
5
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
试一试
5
18
1
6
1
45
1
1
6
4
27
15
4
1
12
8
3
÷5 =
13
6
÷9 =
8
3
÷10 =
15
8
÷6 =
练一练
的一半是多少？
把 平均分成5份，每份是多少？
5
4
5
4
1.先画一画，涂一涂，再用算式表示结果。
3.算一算
5
4
÷2
5
4
÷5
40
3
39
2
16
1
45
4
分数除以整数的方法：
除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。
这节课你学到了什么？
谢谢欣赏！