五年级数学下册课件-4.分数的意义练习30-苏教版（14张PPT）

(共14张PPT)
分数的意义
五年级下册第四单元
分数的产生
小组合作
请在下面三个图形中，分别表示出三个不同的
分数，并在小组内说一说你所表示分数的含义
分一分、涂一涂
（温馨提示：平均分用虚线，涂一涂用斜线）
填一填、涂一涂
分数（ ），有（ ）个
2
3
有（ ）个
表示 ，
分数（ ），有（ ）个
2
3
有（ ）个
表示 ，
涂色部分用分数表示为 ，它的分数单位是 ，
有 ( ) 个这样的分数单位。
当堂训练
学校空气中的含氧量达到
当堂训练
女生人数占全班人数的
2
5
1
1
3
1
4
1
5
1
6
…
… …
每根彩条里各有多少个分数单位？
平均分的份数越（ ），相应的分数单位越（ ）。
巩固提升
1
2
我们今天见到的分数是经过长时间演变而来的。
课外阅读
谢谢指导！
分一分，涂一涂
2
3
2
3
有（ ）个
有（ ）个
当堂训练
每根是这把香蕉的 。
1
4
每份是这盘面包的 。
1
4
1
4
1
4
※分数的意义※
填一填，涂一涂
分数（ ），有（ ）个
分数（ ），有（ ）个
2
3
2
3
有（ ）个
有（ ）个
把4个苹果平均分给2个同学，每人得几个？
4 ÷ 2 = 2（个）
2 ÷2 = 1（个）
把2个苹果平均分给2个同学，每人得几个？
※分数的意义※